http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-16 17:24 江西教师招聘 [您的教师考试网]
66.A【解析】
A项,以“ao”结尾,“啊”应读“wa”。
B项,以“-i”(舌尖前元音)结尾,“啊”应读“[zA]”。
C项,以“er”结尾,“啊”应读“ra”。
D项,以“-ng”结尾,“啊”应读“nga”。
故本题选A。
67.B【解析】
用作后缀的“子、头”和表示群体的词尾“们”一般读为轻声。“面子”“叶子”“爪子”中“子”均为词缀,读为轻声,“莲子”的“子”是词根,不读轻声。
故本题选B。
68.A【解析】
A项,都属于并列结构。
B项,“愚公移山”“天气晴和”属于主谓结构,“竞选州长”“追歼敌人”属于动宾结构。
C项,“十分伟大”“不断发生”“销售计划”属于偏正结构,“讲解清楚”属于补充结构。
D项,“气氛热烈”“思维敏捷”属于主谓结构,“禁止吸烟”属于动宾结构,“巍峨挺立”属于并列结构。
故本题选A。
69.D【解析】
A项,“一”在“二十一”和“专一”中读阴平,在“一次”中读阳平。
B项,“一”在“一看”中读阳平,在“一早”“一来”“一起”中读去声。
C项,“不”在“不看”中读阳平,在“不交”中读去声,“一”在“一致”“一样”中都读阳平。
“一”本调是阴平,单独使用、用在词句末尾或作序数词“第一”的省略时,读本调。变调情况:(1)在去声前面读阳平(2)在非去声前面读去声(3)在重叠动词中间读轻声,如“看一看”等(4)用在动词、形容词与量词中间一般读轻声,如“认识一下”“好一点儿”。
“不”本调是去声,单独使用,用在词句末尾时读本调。变调情况:(1)在去声前面读阳平(2)在非去声前面读去声(3)在动补结构的词语中间或重叠动词中间读轻声。如“差不多”“能不能”。
故本题选D。
70.A【解析】
A项,依次为双声联绵词、双声联绵词、叠韵联绵词、叠韵联绵词、非双声叠韵联绵词。
B项,依次为双声联绵词、非双声叠韵联绵词、双声联绵词、音译词、双声联绵词。
C项,依次为合成词、双声联绵词、叠韵联绵词、叠韵联绵词、叠韵联绵词。
D项,依次为双声联绵词、叠韵联绵词、音译词、音译词、双声联绵词。
故本题选A。
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责任编辑:欣欣
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