江西教师招聘阅读—文言文阅读试题2

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 10:59 江西教师招聘 [您的教师考试网]

6.D【解析】

A项，用法不同。前一个“引”，动词，延长。本句大意：(声音)接连不断，凄凉怪异。后一个“引”，动词，拉，牵。本句大意：下了车想去拉元方的手。

B项，用法不同。前一个“与”，连词，和，同。本句大意：想到没有和我一起游乐的人。后一个“与”，动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。本句大意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

C项，用法不同。前一个“绝”：形容词，断。本句大意：下行或上行的船只都被阻挡了。后一个“绝”：形容词，少有的，独一无二的。本句大意：奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

D项，用法相同。但：副词，都是“只，只是”的意思。前一句大意：我只是让你粗略地阅读。后一句大意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。。

故本题选D。

7.C【解析】

①句，解释错误。往事：历史。本句大意：了解历史罢了。

②句，正确。本句大意：没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。

③句，解释错误。市：买。本句大意：木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。

④句，正确。本句大意：在河中寻找石兽，最后没找到。

⑤句，正确。本句大意：希望骑上一匹千里马。

⑥句，解释错误。更：另，重新。本句大意：就应当用新的眼光去看待。

故本题选C。

8.A【解析】

A项，本句大意：(蛤蟆)舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。其中“为”表被动，本句属于被动句。在古汉语中，“于、见、为、为所、被”等词均可表示被动含义，作为被动句的标志词出现。

B项，本句大意：环绕滁州的都是山。“皆”可作标志词，译为“都是”，本句属于判断句。

C项，本句大意：中间开敞而高起的是船舱。“为”译为“是，作为”，本句属于判断句。

D项，本句大意：这是简陋的房子。其中“是”表示判断，本句属于判断句。

故本题选A。

9.D【解析】

①句，无标志的被动句，感，被……感动。本句大意：天帝被愚公的诚心感动。

②句，判断句，“……者，……也”是标志。本句大意：以顺从为做人原则的，是妇人家遵循的行为准则。

③句，省略句，省略了主语“愚公”，定语“三夫”后置，句式应该是“遂率三夫荷担者子孙”。本句大意：(愚公)就带领三个能挑担的儿子和孙子。

④句，倒装句，主谓倒装句。原句将谓语“甚矣”放在了主语“汝之不惠”之前，调整之后应是“汝之不惠，甚矣”。本句大意：你真的太愚蠢了!

⑤句，被动句兼状语后置句，原句将状语“于畎亩之中”“于版筑之间”放在了谓语“发”和“举”之后，调整之后应是“舜于畎亩之中发，傅说于版筑之间举”。本句大意：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔。

⑥句，被动句。为，被。本句大意：国家和自己都灭亡了，被天下的人耻笑。

故本题选D。

10.D【解析】

D项，“这种人很少”翻译错误。正确翻译是：如果没有这种人，我同谁一道呢?

故本题选D。

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责任编辑：欣欣

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