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北京市建华实验学校(中学部)
私立区重点
北京市建华实验学校是1993年创办的一所具有现代教育特色的全日制寄宿制民办学校，现有小学部、初中部、高中部。学校实行董事会领导下的校长负责制。董事长、校长由全国教育系统劳动模范、北京市人民政府教学成果奖获得者、北京市中学模范校长、北京市十一学校校长李金初担任。 依托北京市十一学校建设和发展。十一学校在办学思想、办学条件、设备、师资、管理、环境等方面提供了最坚实的保障，加速了建华的发展，使之成为师资力量雄厚、教学设备一流、管理严格规范、学风严谨、校风优良的学校。两校联合，优势互补，形成了最佳的育人环境。通过开展“研究型学校”建设，创设研究型的课程，造就研究型教师队伍，培养具有强烈的学习兴趣和浓厚的研究意识、全面发展、个性特长鲜明的学生，为现代社会需要的创新型人才打下良好的基础。 学校以打造研究型学校为总目标,以建设现代学校文化为载体，把“做人教育”放在首位。以优秀做人，成功做事，幸福生活的理念，经过多年的实践探索，创建大德育格局，构建了以课堂教学为主渠道的多维育人环境。学校以“养成教育”为基础、以“五爱”、“五自”“六会”教育为主线，通过课堂教学主渠道和学生模拟演练、外出参观、动手操作、实践参与等多样化、系列化的教育活动，渗透爱国情怀，弘扬民族精神。使学生具有：对待自己---健康、自信;对待他人---真诚、热情;对待学习---主动、专注;对待活动---积极、有序;对待事物---好奇、探究的良好品质,并在研究型学校的创建中培养孩子具有研究的眼光、研究的能力和研究的毅力，让孩子的主体性得到充分的激发和拓展。 学校坚持科研兴教,积极推进新课程实验,在“新课程”理念指导下，注重向课堂要质量，通过多样自主的学习方式，注重在获得扎实的基础知识和基本技能的同时，培养学生自主探索、合作研究、积极表现的良好学习品质，促进学生身心健康和谐发展。
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北京市海淀区红山小学
公立普通
海淀区红山小学位于中关村科技园区西部，中国人民解放军国防大学院内。学校创建于 1957 年，曾经是一所培养将军的学校、世界冠军的学校。特殊的地域文化气氛，形成了红山小学特有的办学风格。 学校设备先进，拥有计算机教室、多媒体教室、现代化的闭路电视系统、计算机网络系统，学校拥有一支师德高尚、业务精良的高水平教师队伍。其中：海淀区教育系统北京市紫禁杯优秀班主任3名；海淀区学科带头人4名；西苑学区学科带头人10名；区级优秀骨干教师3名,骨干教师占全体教师人数的45%。 多年来，学校全面实施素质教育，注重培养学生的行为习惯和学习习惯，小班互动式教学，丰富多彩的课外活动,提高了学生的学习兴趣,为学生的全面发展创造了优越的条件。近几年,六年级毕业生有多人次考取了北京市和海淀区的重点中学。 学校先后被北京市和海淀区授予“首都先进少年军校示范校”、“北京市实施《国家体育锻炼标准》先进集体”、“海淀区科技教育示范学校”、“海淀区小学德育管理先进学校” “海淀区小学教学管理先进学校”等称号。 特色发展的办学理念，让红山小学成为学生、家长、教师、社会满意的一流学校。 红山小学--栋梁之材的沃土,绚烂人生的开始的地方。 2008年10月17日姜文杰任红山小学党支部书记兼校长，提出了学校办学目标：秉承地域特色文化育人：用将军的人格魅力感召人,用冠军的拼搏精神鼓舞人，让每一个孩子享受适合的教育，为每一个家长提供优质的服务，给每一个教师搭设发展的平台，着力加强两支队伍建设，树立以人为本，规范建设、特色发展的办学理念，办学生满意、家长满意、社会满意、教师满意的学校。
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房山第二中学(房山二中)
公立区重点
房山第二中学创建于1985年，是一所环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、管理科学的现代化中学。多年来，学校始终坚持“以人为本”的办学理念，主倡“团结、拼搏、求索、奉献”的精神，致力推行素质教育，让不同层次和不同特长的学生发挥潜能，赢得了社会各界的广泛好评。 房山第二中学经过三十多年的积累，丰富和发展，学校提炼出了“用心育人，以爱圆梦”的办学理念，陶行知说过，“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处”。用心做教育，用心为学生的发展和幸福奠基，用心为中华民族的创造力奠基。这是教师的崇高师品。“用心”就是努力认识，感悟教育的规律，努力把生命教育的理想，转变为自己的实践，把自己的教育工作不仅看成事业，而且是自己生活的一部分，不断地想着它，念着它，琢磨它，感悟它，享受它。 用心是仔细观察教育中的种种现象，体会教育摸索教育的规律，在工作中，运用教育的智慧，不断改革创新，为了学生，也为了我们的教育事业。“以爱圆梦”是以教师的真爱，促进学生的成长，实现其人生目标。重新诠释了爱的内涵，将爱不仅作为教育的手段而且作为教育的目的。
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北京市海淀区第二实验小学
公立区重点
海淀区第二实验小学成立于1999年5月7日。它由原清河二小、清宁路小学合并而成，且先期合并了原朱房小学和安宁庄小学，办学基础较好。 目前有四个校区：本校校区、朱房校区、清宁校区、当代校区。 2010年橡树湾小区投资扩建本校校区，修建可容纳800人同时就餐的食堂，增建室内篮球馆，扩建图书馆，将一圈仅仅有150米的原操场废弃，修建了一个一圈400米的标准操场。这次扩建将海淀区第二实验小学建成海淀区硬件设备一流的小学。 学校以全面贯彻党的教育方针为宗旨，坚持“全面育人，教有特色，全面发展，学有特长”的办学思想，以科研为先导，深化教学改革，务本求实抓质量为学校教学工作之魂。 2000年12月，学校被海淀区教委授予海淀区“学校艺术教育先进集体”称号。在1999年9月的海淀区教育系统第七届“红烛怀”文艺汇演和2001年6月庆祝中国共产党成立80周年暨第八届“红烛怀”文艺汇演上，学校均荣获器乐合奏一等奖。2001年，学校被评为“全国创造教育先进集体”和“先进教科室”。学校小红帽管乐团已展露头角，特长生逐年增加，他们在科技、合唱、朗诵、演讲、舞蹈等各种比赛中榜上有名。 海淀实验二小有一支精诚合作，率先垂范，年龄有层次，学历有高度，指导有水平，人人有佳绩的干部队伍。领导班子共8人，均具有本科学历，平均年龄37岁。 海淀实验二小还有一支业精品佳，团结进取，乐于奉献的教师队伍。其中市级骨干教师、市级先进教师、区级学科带头人、学区级带头人、主任教师占 25%。这支队伍中具有大专及以上学历的教师占80%以上。 目前本校有教学楼3座,面积近一万多平方米，有计算机房,语音教室,自然教室、自然仪器室、劳动教室、科技教室、手工教室、美术教室、音乐教室、书法教室、排练厅、训练厅、主控室、演播室、图书阅览室，多功能教室、阶梯教室、教师画室、教师电子备课室等各类专用教室近30个。 另外，学校还设有广播、电视双向闭路系统、校园网络系统,设有会议室、荣誉展室、文印室、档案室、储藏室、心理咨询室、教具库等日常管理设施，室内设备精良、功能齐全。同时另设三个分校。由于学校荣誉颇多，一个荣誉展室不够放，所以很多奖牌、奖状会在其他三个分校区轮流展览。在展室的前面是少先队队室，是队干部们召开例会的地方。 学校还设有上级批准的营养配餐食堂，单身宿舍等教学辅助设施，为师生提供优质的服务。 海淀实验二小是育人的摇篮，小红帽管乐团已露锋角，特长生逐年增加，科技、合唱、朗诵、演讲、舞蹈、鼓号队等各项比赛均在全国、市、区级比赛中荣获一、二、三等奖。 在海淀区中青年教师教学擂台赛、区学科带头人评优课中，该校教师多次荣获一、二等奖，教师管乐团在海淀区教育系统"红烛杯"文艺汇演中两次荣获器乐演奏一等奖。学校先后被上级授予 "师德建设先进集体"称号"海淀区学校艺术 教育先进集体"称号、"先进职工之家"、"全国创造教育先进集体"和"先进教科室"。 海淀实验二小站在二十一世纪的起点上，已踏入校风优良，队伍优化，设备先进，质量优秀的轨道。 我们将努力奋进，以一流的育人环境，一流的教育设备,一流的师资队伍，一流的教育质量，以全新的面貌展现在世人面前。
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北京市第十五中学(初中部)
公立市重点
北京市第十五中学（初中部）占地8455m2，建筑面积6940 m2（使用面积为5552 m2），理、化、生、劳技、美术、计算机、多媒体教室各1个，音乐教室2间，阅览室一间。学校环境优美典雅，校园文化建设追求品质，提升内涵。教学楼内的浮雕、橱窗、宣传板、国画、油画、字画，与教学楼外的各类雕像、石刻、植物等无不体现了学校的办学理念与办学力量。在四季有绿三季有花的校园内，繁盛的花草树木与典雅、庄重的建主相得益彰陶冶着师生的精神世界，净化着师生的心灵，昭示着在这里学习和工作的人们的幸福、和谐、快乐与健康。北京市第十五中学（初中部）现任主管校长阮秉刚。目前在校学生1116人，共有24个教学班;全校教职工105人，其中在职96人，一线教师76人中，高级教师23人，中级教师44人，市区骨干教师21人，学科带头人4人，骨干教师12人，希望之星5人。 北京市第十五中学（初中部）既保持着十五中的优良传统，又逐渐形成了自己的办学特色，目前已经办成了一所教育教学质量高、学生能力水平高、家长满意度高、社会认可度高的优质学校。 初中部注重以人为本，提出了教师、学生“双成功”的理念，把调动一切积极因素，实施和谐教育作为一个永恒的主题。不但确保每一位教师都得到发展，体验成功。更重要的是，在教师提高自身素质的同时，要培养每一个学生在原有的基础上得到提高，使每一个学生都能体验成功。除此，“双成功”理念的深层次的内涵，还表现在校领导用情、用爱、用品德去感染教师、从而使他们爱事业、爱学生、爱学校。同样，老师们又把这种真诚的爱传递给学生，形成了爱的链接。老师们关注每一个学生的发展，尤其对于学习困难大、学习成绩差的学生是“帮”不是“甩”;是热情鼓励，不是讽刺挖苦。师生热爱学校，珍惜学校荣誉，共同为校争光。 “课堂教学是我们的生命线”，这是北京市第十五中学（初中部）领导与老师们的共识。把课堂教学过程视为学生获取知识的生命过程，教师们尊重、珍视每一节课堂。为此，北京市第十五中学（初中部）聘请教育专家成立指导组，深入了解课堂，研究指导课堂，同时提倡教师间互相听课、评课，交流各自的教学智慧。还实行课堂开放日，请家长听课、评课，使老师们从中吸取营养。并在学生中提出“四先四后”（先预习后听讲、先思考后提问、先理解后记忆、先复习后作业）的学习方法，帮助学生提高单位时间的密度，确保每一节课的教学质量。 北京市第十五中学（初中部）一直重视“减负增效”的科研探索，“创建高水平的教育，必须把学校和教师从‘分’的重压下解脱出来，把学生从考试、作业、分数的重压下解放出来，给学生营造一个宽松自由的学习环境，对学生进行全面发展和兴趣爱好的培养，这才是真正的‘减负增效’”。 目前已基本形成了师生互敬互爱，共同学习、共同进步的宽松的、民主的学习环境。 北京市第十五中学（初中部）坚持面向全体学生，培养个性、发展特长、关注学生的身心健康。共开设了几十门活动课和选修课，开阔了学生的眼界，增厚了文化积淀，提高了人文素养，取得了良好效果。在教育系统组织的各级各类竞赛中，获奖项目广、人数多、级别高。初中部有多名学生分别荣获市金帆奖、银帆奖、市十佳中学生、市十佳少先队员、市区“三好”学生、胡楚南杰出中学生奖等荣誉称号以及运动健将（航模）、二级运动员证书等殊荣。数千人次学生在数理化、科技、劳技、文艺体育等单项竞赛中获国家、市、区级一、二、三等奖。校学生艺术团被评定为北京金帆艺术团京昆分团，曾出访澳大利亚、德国以及台湾省交流演出。 宽松和谐的学习环境，促进了学生的全面发展，学生在德、智、体诸方面取得了优异的成绩。最近几年的统计结果显示，初中部有80%左右的毕业生考入了市、区重点中学。大多数学生都升入了重点大学，吴磊、裴斐分别成为四中、十五中的高考理科状元。学校办学成果得到家长、社会的肯定和赞扬。 十五中学初中部经过全体教职工的勤奋工作，还获得了多种荣誉称号。 目前，初中部和美国博德中学、德国莱茵巴特中学建立了友好校关系，实现了教师、学生定期互访。先后接待过美国、德国、日本、澳大利亚、越南、乌克兰等国教育界人士和政府官员来访。 事实证明每位小学毕业生在北京市第十五中学（初中部）这个大家庭中都会健康快乐地成长起来。
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