学校制定一系列岗位职责和规章制度,加强对教学流程的管理和考评。建立国家、省、市多级别多学科科研课题,实行“集体备课”和“三级开课”制度,积极进行校本教研。学校现在承担国家级课题两个、省级课题两个、市级课题两个,涉及德育、语文、数学、英语、综合实践等学科。坚持以人为本,重视学生行为习惯的养成教育,受到学生家长、社区和上级的好评。 重视教师队伍建设。全校近90%以上的教师取得大专以上学历,有3人被评为滁州市“模范教师”,滁州市“优秀班主任”,6人获滁州市“骨干教师”称号,有市级“教坛新星”5人、市级“学科带头人”7人,80多人次被评为市级以上“优秀教师”、“师德先进个人”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“十佳班主任”,百余篇教研论文在市级以上论文评比中获奖或在各类刊物上发表。一支充满朝气、爱岗敬业的教师队伍正在形成
教学质量是学校的生命线,学校采取“科研为先、骨干带动、分层指导、全面培养”的方法,每年三月份为学校 ‘开课月’开展三种课型(示范课、评优课、研讨课)评比活动,同时积极承担各级各类课题和观摩活动,优化和改革课堂教学,使一大批青年教师脱颖而出。现有省级教坛新星和评优获奖者2人,地、市级教坛新星和评优获奖者及学科带头人占20%以上,专科以上学历占65%。学校获各类表彰国家级1人次,省级4人次,地、市级占30%以上。优越的办学条件是办好学校的物质基础。几年来,学校坚持艰苦创业累计投入500多万元,新建了综合楼,维修了一、二号教学楼,添置大量的教学器材和设施,装备两个微机室和语音室及多媒体教室、课件制作室,接通了校园宽带网,安装了“校校通”、校园有线电视和广播网,班级配备了“四机一幕”,开辟装备了演播厅和舞蹈、美术、音乐、实验、图书等专用教室,以一流的办学条件,争创一流的教育质量。
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