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安徽省合肥市第二十四中学
公立普通
安徽省合肥市第二十四中学，学校以“一流的育人环境、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育质量”作为自己的工作目标，力争使学校办学条件优良，育人环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异。努力把学校建成高质量、有特色、现代化的、在国内有一定影响、能积极参与国内、国际交流的省级示范性中学。
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合肥市蚌埠路第四小学
公立普通
合肥市蚌埠路第四小学位于长江东路中段，毗领花冲公园，始建于1962年秋，拥有近50年办学历史的区属小学。现学校占地面积为10100平方米，校舍面积5800平方米。学校现有20个教学班，其中2个特殊教育班级，1166名在校生，其中21名特殊教育学生。55名在职教师，其中取得本科学历的人数有10人，约占教师总数的18％，专科学历的人数达29人，约占教师总数的54％，教师学历合格率达100％，小学高级教师有33人，约占教师总数的52％。2006年3月，我校在上级主管部门的大力协助下投资改造，一栋现代化的教学楼拔地而起，配备有现代化的塑胶跑道，学校教育教学设施按照现代化的标准进行配备，学校拥有微机室、图书室、音乐室、自然实验室、红领巾广播站等设施，校园环境较优美，是一所集基础教育和特殊教育为一体的综合办学体制的学校，未来的蚌四小具有很大的发展潜力。 学校坚持全面贯彻教育方针，不断深化教育改革，大力推进素质教育，注重加强教育教学管理，全面提高教育教学质量，重视培养学生个性特长。学校各项工作规范科学、井然有序，初步形成了自己的办学特色。近三年年来，学生在全国、省、市、区各类比赛中获奖300多人次，教师论文有多人次在省、市级报刊及杂志上发表，并涌现出一批市、区级教坛新星和教学骨干。学校先后获得省、市“红领巾示范学校”、“市级卫生先进集体”、“市未成年保护示范学校”、“市综治先进单位”等称号。随着教育改革的不断深入，蚌四小全体师生将更加奋力拼搏，争取向现代化的一流学校迈进。
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安徽省潛山中學
公立普通
安徽省潜山中学创办于1957年春，原名“潜山县第二初级中学”，由郭沫若亲笔题写校衔，成为我县第一所完全中学。 潜山中学座落于县城西南隅，西街路与南街路的交汇处，它北负天柱晴岚，南依南湖烟柳，东接舒台文光，西濒潜河绿波，四周环境清幽、静谧，更兼校园内佳木葱茏，绿荫冉冉，花卉争艳，人文蔚起，是一个理想的读书的好去处。 1957年学校创办之初，以原湖南会馆的遗址为基地，仅有临南街的几排简陋平房，招收三个初中班，教职工仅13人，后经扩建、新增教学楼一座，平房两排，学生和教职工人数逐年增加，至1966年文革前，学校始初具规模，高、初中一般保持在12个班，教职工35人左右。61年至65年，我校高中毕业生共计260余人，进入高一级学校的158人。如今却已成为各条战线的骨干力量。 潜山中学发展的道路是曲折的，诞生之初就遭遇了三年困难，接着又历经了十载浩劫，原来薄弱的基础设施受到了严重破坏，教职工队伍一再受到政治运动的冲击。文革期间，根据“候王建议”，教师被遣散回乡，学校一度处于停顿状态。1969年春，学校开始复课。只办初中，由街道及社队推荐学生上学。1970年改为春季班，1971年春恢复高中，招两个班，以后逐年递增，高中招四个班，初中招6个班，共26个班。设立东门分部，分部上课，统一管理。但由于政治运动干扰频繁，学工、学农，大批判成为主课。教学秩序很不正常。直至粉碎四人帮，召开十一届三中全会，拨乱反正，恢复高考以后，潜山中学才开始再现生机。1977年秋以东门分部为基础创建潜山二中。我校易名为“潜山一中”，至1980年才重新恢复“潜山中学”原名。 恢复高考以后，自1978-1989年，我校共向高等学校输送新生809人，不少学生已学有所成，取得了博士、硕士学位，分布在海内外很多重要岗位上。 进入九十年代，我校发展步入了快车道，短短几年内，多方筹集资金200余万元，相继新建、改建了教学楼、实验楼、男女生公寓楼、教师宿舍楼和综合办公用房，保证了教学、生活的需要，现在校园占地近40000平方米，建筑面积1.7万余平方米。现有23个教学班，高中17个班，初中6个班，在校学生1300余人，教职工总数120人。由于全体员工团结奋斗，为普及初中义务教育，为各类高等院校输送合格新生作出了应有的贡献。自90年至98年累计考入高校的学生845人。应届毕业生的升学率呈逐年增长趋势。 为实现从应试教育到素质教育的转轨，我校全体教职工进一步端正教育思想，明确教育目标，营造优良的教书育人环境，先后被市、县教委评为“文明单位”、“文明学校”、“绿化先进单位”、“卫生先进单位”、“社会治安综合治理先进单位”、“安全文明小区”等。为了进一步加强学校管理，不断建立和完善了一系列的规章制度，如学校行政和总务工作的岗位目标责任制、老师岗位责任制和定期考核制度、班主任考评制度、教学研究评估机制；适当结合中、高考及会考情况，全面评优学生个体素质的机制；并在此基础上制定了以激励为主的各项奖励办法。这一系列措施保证了学校各项工作卓有成效的开展。
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安徽合肥中国科学技术大学附属中学
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安徽合肥中国科学技术大学附属中学，学校以“一流的育人环境、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育质量”作为自己的工作目标，力争使学校办学条件优良，育人环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异。努力把学校建成高质量、有特色、现代化的、在国内有一定影响、能积极参与国内、国际交流的省级示范性中学。
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合肥市滁州路小学
公立普通
合肥市滁州路小学，坐落于淝河之滨、寿春桥畔，是合肥市瑶海区的一所窗口学校。学校创办于1953年，占地面积6234平方米，总建筑面积6268平方米。现有24个教学班，在校学生1400余人（另有附属幼儿园一所，学生130人左右），在职教师86人，学历合格率100%，青年教师占61%，大专学历49人，本科学历16人。 滁州路小学有着良好的外部环境和校园环境。学校现拥有多媒体教室、微机室、语音室、自然实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室、乒乓球馆等现代化的教育教学设施。 几年来，学校坚持全面实施素质教育的办学方向，本着“领导是关键，教师是根本，管理是基础，改革是出路”的工作思路，积极做好学校教职工的政治思想工作，致力于教育教学改革；同时学校还大力提高学校领导及教师的工作水平和教育教学能力，全面推进素质教育。近几年，我校各项工作都取得了可喜的成绩。学校先后获得 “全国中小学生思想道德建设活动先进单位”、“全国队报金奖学校”、“省电教一类达标学校”、“省电教先进集体”、“安徽省普通级体育传统项目学校” 、“合肥市大课间活动示范学校”、“合肥市安全文明校园” 、“合肥市语言文字规范化示范学校”、“合肥市绿色学校”、“合肥市甲级管理学校”、合肥市语文先进教研组、合肥市数学先进教研组、合肥市“扶贫支教”先进集体、“合肥市未成年人保护示范学校”、 “合肥市德育工作先进单位”、2000－2002年“合肥市学校体育卫生艺术国防教育先进集体” 、合肥市少先队“红旗大队部”、“合肥市红领巾示范学校”等光荣称号。 我们坚信未来的滁州路小学，在全体教职工的共同努力下，同心同德、群策群力、与时俱进、开拓创新，力创滁小美好明天。
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安徽合肥私立大志高级中学
公立普通
安徽合肥私立大志高级中学以“求实、创新、尊师、爱生”的校训为准则，在加强基础文化课教学的同时，不断强化动手能力训练，重视素质教育，狠抓各方面管理和校风建设。多年来，为我市教育事业做出了较大贡献。
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中国科学技术大学幼儿园
公立普通
中国科学技术大学幼儿园位于中国科学技术大学东校区的东端。园内环境优美，有葱郁的树木、绿色的草地、古老的长城、彩色的轮胎、开放的动物园、大型的攀岩画,缤纷色彩的教学楼房……衬托出一个活泼富有童趣的幼儿乐园。 幼儿园自1996年被评为省级一类幼儿园以后，在科大高水平大学的创建过程中，以“一流的科大创办一流的幼儿园”为办园目标。近年来，在各级教育主管部门的关心、支持下，幼儿园一方面加大投资力度改善办学条件,另一方面不断强化管理，深化教育改革，以质量创品牌，以特色谋发展。幼儿园从１９９６年的1６个班级发展到现在的27个教学班(托班4个、小班8个、中班8个、大班７个)；从有4幢设施较陈旧的教学用房到如今高水准配置的6幢主教学楼房；从65名员工发展到现今107名员工。幼儿园拥有一支热爱幼教事业，热爱孩子，业务素质高的教职工队伍，教师100%专科学历，40%本科学历（包括在读），特级教师1人，省市级骨干教师4人，区级骨干教师5人，中学高级教师职称1人，小学高级教师18人。在全体员工的共同努力, 一所高标准的幼儿园正在不断壮大，得到社会各界的关注和好评。 科大幼儿园始终坚持保教并重的原则。在保育上，为方便家长，坚持开办每日三餐一点的伙食。幼儿饮食力求色香味和品种多样化，确保各种营养元素的合理搭配和吸收，为幼儿的健康成长创造良好条件。在教育教学上我园以《幼儿园指导纲要》为准绳，做到既面向全体幼儿，又注重个体差异，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。 幼儿园积极整合各种有效的教育资源，对幼儿实施全面的素质教育。把“大自然，大社会”做为幼儿学习的课堂。依托科大优势的教育资源，利用班级家长的工作单位、职业的资源，采取请进来、走出去的方法，开阔幼儿眼界、增进幼儿见识，同时以班级特色活动、小舞台表演活动、家园亲子活动、主题探索活动、节日庆典活动等活泼多样、创新拓展的幼儿教育形式来融合家长、教师、社会的资源为幼儿教育服务。 幼儿园不仅努力做好日常保教管理工作，以高质量的幼儿教育赢得校内外家长的认可，而且以不断开发新的办学思路来谋求幼儿园的可持续发展。以多元化特色教学、精品园发展方向、优质师资队伍的成长、全面的质量管理为抓手，注重幼儿园的内涵式发展。幼儿园开办有双语蒙氏特色教学班、 “科学氛围”特色教学班，攀登英语特色教学班。在特色教学基础上，对班级幼儿人数进行有效控制，并开展小班化教学研究。同时还为孩子开设了男教师体育教学、公共绘画屋教学、科学游戏室、阅览室等多彩的特色教育活动。 幼儿园全体教职工树立“科研兴园”的理念，重视园本培训。幼儿园通过课题研究、教学反思实践、个案观察记录、等方式激励带动教师专业成长，形成了一支强大的教科研队伍，成长了一批专家型教师和教学能手。他们编写并出版了幼儿书刊20余种，在各类报刊和幼教杂志上发表文章20余篇，100多篇论文获省市级以上奖励。 幼儿园曾连续多年获安徽省省直机关事物管理局二年一次评选的“省直机关幼儿园十佳单位”、获安徽省陈鹤琴教育思想研究会“学陈师陈”先进集体、安徽省幼儿教育先进集体、合肥市幼儿园“科研先进集体”，包河区幼儿教育突出贡献集体等光荣称号。
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