合肥市电子学校 是一所全日制省级重点职业学校,隶属于合肥市教育局。学校位于合肥市东七里站,交通便捷,校园环境别致优雅,教学楼、实训楼、办公楼、运动场、学生公寓错落有致,校内四季常绿,鲜花盛开,被誉为安徽省花园式学校。 我校始建于 1965 年, 1984 年创办职教,经过 20 年的发展,已形成具有一定办学规模,积累了相当经验,形成自己特色的办学格局,现有在校生 1700 余人,教师 86 人,其中具有高中级职称的教师 61 人,并拥有一批“双师型”教师。 学校以电工电子类和计算机类专业位骨干,多年来,注重各相关专业群建设,始终坚持以市场位导向,以质量求生存,以改革位动力,走内涵发展之路。对教学模式、课程设置进行科学的调整和改革。采用“宽基础、活模块”教学,实施“双证书”制度,注重学生综合知识和能力的培养,尤其注重动手操作能力的培养,积极提高毕业生的就业竞争和自我发展能力。多年以来,努力实施订单式教学和培养模式,根据用人单位需求,积极做好市场调研,和用人单位实行协作式办学,从专业设置、办学模式、教学内容、师资配备、试验实训等诸多环节做起,与市场挂钩,以能力位本位,以需求位动力,实施教育和培训。同时,学校不断加大教学实验、实训设备的投入,拥有一流的基础学科实验室和多媒体室、微机室、语音室、电力拖动室、电工电子室、家电室、装配室、钳工室、电脑硬件室、财会模拟室、制冷室等 16 各专业实验实训室,校园网络充分为教育教学服务。并有通讯电缆厂等校外实习基地若干个。 学校在办学过程中,,始终坚持“加强校本培训,突出课改研究,优化师资队伍,深化内部管理,狠抓制度落实,提升办学质量”的工作思路。近年来,以制度建设和队伍建设为先导,不断强化管理,苦练内功,以教育教学为中心,相继出台了一系列规章制度,不断加大各项制度的执行力度和细度,并使之成为每一位教职员工日常工作、评价和考评的依据,注重人性化管理,不断营造优良和谐的人文环境,重视对教职工情感、动机、行为、需要和思想的研究,使工作内涵丰富化,树立集体自信心,激发教职工的探究创业欲望,学校注重团队建设,着力让校园充满团结、友善、平等、关心和尊重的良性特征。,凝心聚力,积极向上。同时,学校立足长远,狠抓队伍建设,大力开展校本培训,着力加强三支队伍建设,即:干部队伍、教师队伍和班主任队伍。干部队伍着力围绕五种意识,结合本职工作,不断学习,开展批评与自我批评,相互帮助,共同提高,今年来,通过干部队伍建设,学校各方面管理水平和管理业绩显著提升,教师队伍建设上,大力营造勤学苦练的气氛,成立了教育教学指导和评价委员会,启动“青年教师成才工程”,积极推进“在行动中成长”计划,实施新老教师结对子,开展多轮多方位校本培训,广泛组织公开课、说课、评课等常规教研活动,制定了学校师资队伍建设中长期发展规划,将提高学历教育、专业能力学习、教育教学知识培训相结合。班主任队伍建设上,以“现代教育环境和社会下学生教育的分析与研究”为抓手,.......
全市教育工作在各级领导的重视下,在广大的教育工作者共同努力下,继续坚持以邓小平理论为指导,努力贯彻党的教育方针,深化各项改革,各级各类教育取得了明显成绩。 一、“两基”成果得到巩固和提高 二、高中阶段教育取得长足进展 三、成人承认技术培训和成人中、小学教育持续发展 全市各类成人技术学校1341所,结业生达19.3万人次,招生19.2万人次,在校生18.1人,专兼职教师有2461人。成人中、小学有636所,共招生0.86万人,结业生0.72万人,在校生1.12万人,兼任教师1109人。 全市有民办学校137所,其中职业教育(学历)21所;普通教育(学历)9所;中专1所;成人中专6所;其它各类(短培)100所。在校生3.5万人。专兼职教师1500余人。
安徽合肥市第二十二中学,学校以“一流的育人环境、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育质量”作为自己的工作目标,力争使学校办学条件优良,育人环境优美,教师队伍优秀,管理手段优化,教育质量优异。努力把学校建成高质量、有特色、现代化的、在国内有一定影响、能积极参与国内、国际交流的省级示范性中学。
安徽合肥市第二十四中学以“求实、创新、尊师、爱生”的校训为准则,在加强基础文化课教学的同时,不断强化动手能力训练,重视素质教育,狠抓各方面管理和校风建设。多年来,为我市教育事业做出了较大贡献。
学校以“一流的育人环境、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育质量”作为自己的工作目标,力争使学校办学条件优良,育人环境优美,教师队伍优秀,管理手段优化,教育质量优异。努力把学校建成高质量、有特色、现代化的、在国内有一定影响、能积极参与国内、国际交流的省级示范性中学。
肥市服装学校(合肥市第三十一中学)位于长江路301号。创建于1958年,四十多年来,在省、市教委的直接领导下,由原来单一的普通教育逐步发展成为具有25个班规模的一所复合型中等专业学校。其中普通中专班3个,综合高中 班1个,职业中专班9个,初中部12个班,在校生达一千多人。 学校坚持三个面向,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。对初中部实施以升学预备教育为主要目标,对高中部以培养适应社会需求的劳动后备技术力量为主要目标的办学思路。以“团结、奋进、求是、创 新”为校训,激励全校教职上奋力拼搏,不断前进。 学校总面积为31330平方米,建筑面积12779平方米。教学设施先进为首批省电教一类达标单位,4500平方米的实 训大楼内,有一流的微机房两个、语音室、多媒体教室、制图室、美术室、理化生实验室、图书室,阅览室、形体房。校内还有250米环形跑道的运动场和两个篮球场。有供学生台(服装专业的同学到校后,学校即发给每个人一台民用缝纫机,紧密地把课堂教学与实际操作结合起来,以培养学生的动手能力和实际操作能力。) 学校领导班子廉洁自律、作风正派,团结协作,锐意改革。在市属学校里是首批进行内部管理体制改革的学校之一,也是首批进行校务公开的学校之一。率先存校内实行全员聘任。择优上岗。学校对初中部实行“年级组目标责任管理”,高中部采用“职高部管理办法”,对行政人员采用“考核测评”。学校明确管理目标,完善管理制度,严格常规管理,注重全程管理。 学校现有教职工 86人,专职教师 68人,其中高级教师 19人,中级教师31人。教师们严格遵循“忠诚、严谨、立 己、树人”的教风,认真在备课、授课上下功夫,为学生们 的健康成长呕心沥血。近两年先后有八位教师被评为教学能手和转化后进生先进个人。教师们都十分注重自身素质的提高,积极参加各级各类继续教育和培训,不断更新知识,扩大知识面,以适应现代教育的需要。近两年,教师们有84篇学校专业化特色明显,主专业为:工艺美术专业和服装专业。“工艺美术”专业主要为:园林设计、居室设计、包装装潢等专业。“服装”专业主要为:服装设计与制作、服装经营管理与制作,服装设计与表演等专业。学校被誉为“金剪子的摇篮。” 在全校师生员工的共同努力下,学校的面貌发生了根本的变化,学校先后被省委、省教委、省教工委评为“民主管理先进单位”、被市教委评为“甲级管理”学校、“治安综合治理先进单位”、被省绿化委和合肥市政府授予“花园式单位”,被誉为镶嵌在合肥市东大门卜的一颗摧灿的明珠,学校还被定为“赴日研修培训基地”和“国家技能鉴定站”。 在教师们的精心培育下,我校学生在语文、数学、化学、外语等学科和计算机比赛中频频获奖,服装专业的学生在全国服装制作比赛中也获奖。96年在全省服装制作比赛中,我校王继菊等四名同学组成的代表队,一举夺得“团体总分第一”、“西服制作第一”、“自选服装二等奖”的好成绩,为学校,也为省城合肥争了光。服装专业的毕业生自九四年首批 赴日研修载誉归来后,毕业生出国研修的路子越来越宽广,全今已有150多名毕业生分赴日本、阿联酋等国研修。自九八年服装专业有了对口升大学的机会后,我校有二十五名学生考入大学本科、十二名学生考入大学专科,为职业高中毕业生继续深造展示了良好的前景。 四十多年来。学校为各级各类学校输送了数以千计的合格毕业生;十四年的职业教育,又为礼会培养出千余名服装专业中级技术人员和一大批公关义秘、驾驶及计算机人才。我们将一如即往地发扬“团结、奋进、求是、创新”的精神,为培养跨世纪的人才,呕心沥血,为教育事业的发展贡献自己的光和热。
安徽合肥市第三十四中学以“求实、创新、尊师、爱生”的校训为准则,在加强基础文化课教学的同时,不断强化动手能力训练,重视素质教育,狠抓各方面管理和校风建设。多年来,为我市教育事业做出了较大贡献。
肥市第三十五中学是完全中学,地处合肥西郊,始建于一九五八年。校园环境幽雅、清净、宜人,是读书求学的好地方。学校自开办以来,已毕业学生一万余名,其中高中毕业生近三千人。特别是最近几年来,在合肥市教育委员会大力支持下,经过全体教职工的艰苦努力,办学条件日益改善,教育教学质量不断提高,学校正呈稳步上升势头。就拿去年来说,高考中,52名参考学生有5名达本科线,11名达大专线,达建档分数线的32名,占参考人数的60%以上;中考升入高一级学校的学生比率已逐年提高到85%以上。 “问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”我校从实际出发,先后制定了《2000年~2003年学校发展目标及实施方案》、《素质教育实施方案》等。通过制定一系列教育教学管理制度、奖惩制度,确保方案措施落到实处。两年来,我校组织学生参加省、市各类体育比赛、制作创造比赛均取得了令人称赞的好成绩。学校田径队连续三年参加市中学运动会,均进入前四名;参加去年的科技制作大赛,有15人次获奖,学校也因此荣获优秀组织奖;连续三年被评为合肥高新区综治先进单位、创建先进单位。 我校党支部充分发挥党组织的政治核心作用,积极支持学校行政开展学校各项工作,工作不越位、不推诿;学校行政也充分尊重党支部意见,注意听取广大教职工意见、建议,全面接受监督,工作作风民主、务实。班子成员能做到作风正派、廉洁奉公,处处以身作则,模范遵守各项制度。与此同时,班子能尽力维护教职员工合法权益,为学校发展呕心沥血,为广大教职员工谋求福利,因而也受到了绝大多数教职员工的拥护。学校领导班子不仅关心、爱护教职员工,而且高度重视教师队伍建设,特别把师德修养问题作为教师队伍建设的重中之重加以考虑。我校通过分师评教、年度考核、专项检查等措施来检查、督促教职员工,同时通过经常性的组织学习、讨论来提高坦对师德建设重要性的认识,正面引导教职员工。对不能敬业爱岗的教师通过与年度考核、岗位聘任挂钩,采取转岗、缓聘等给予惩罚性教育,收到了良好效果。 我校一直坚持按国家规定,开足开齐学生课程,每学期都从十分有限的办公经费中拿出相当一部分添置设备,确保完成教学大纲规定的实验课程。德育工作注重对学生思想教育。把常规教育始终抓在手,并构建了学生常规教育中的学校家长社会相结合的教育网络。对教师上课、备课、作业批改、转化后进生工作,也建立了经常性考评制度,规范了教师的教学、教研行为。近两年来,在各级、各类刊物上发表的论文就有20多篇,教研成果十分显著,英语组还荣获市先进教研组称号。档案工作达省一级。今日的三十五中正在发展前进,深信,三十五中的前途一定是光明的!
安徽合肥市第三十六中学学校以“一流的育人环境、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育质量”作为自己的工作目标,力争使学校办学条件优良,育人环境优美,教师队伍优秀,管理手段优化,教育质量优异。努力把学校建成高质量、有特色、现代化的、在国内有一定影响、能积极参与国内、国际交流的省级示范性中学。
安徽合肥市第三十七中学以“求实、创新、尊师、爱生”的校训为准则,在加强基础文化课教学的同时,不断强化动手能力训练,重视素质教育,狠抓各方面管理和校风建设。多年来,为我市教育事业做出了较大贡献。
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