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合肥市绿怡小学
公立普通
合肥市绿怡小学是一所以现代教育理念精心打造的一所全新定位的公办小学。校园整体布局合理，构思精巧，格调高雅，环境优美，四季有花，绿树掩映，花香四溢，景色宜人，处处充满着现代化的生机。学校占地面积为13000多平方米，建筑面积6300平方米，绿化面积近2000平方米,共设立24个班级,现已有学生884名,在职在编教师43位,校聘教师11位。建有200米人工塑胶跑道和全塑的活动场地，学校设施均按省城一流的标准配备，拥有计算机室、多媒体室、音乐舞蹈室、实验室、图书室、阅览室等专用教室。 办学三年来，我校坚持以教育科研为依托，走内涵发展之路，实现办学有特色;以建立新型师生关系为突破口，改革课堂教学，达到教有特色;以学生的全面发展为根本宗旨，注重发展个性特长，体现学有特色。 拓展教育领地，开放素质教育空间。以体育、外语为特色，艺术教育活动为载体，开展丰富多彩的艺术活动，将艺术教育内容作用于每一个学生，让艺术新苗在艺术摇篮里焕发出生命活力。 经过三年的努力，教育教学工作已步入良性轨道，已斩露头角，取得了可喜的成绩。合肥市大课间活动示范学校，合肥市眼保健操比赛三等奖，合肥市小学生广播操比赛一等奖，合肥市无烟学校，合肥市卫生先进单位，合肥市花园式学校，安徽省第二届青少年文学书法大赛最佳组织单位;中国教育学会“十、五”重点课题实验基地，安徽省教科所实验学校等。教师中有多人次取得区、市、省级各种荣誉称号，近百多人次论文等在全国、省、市、区各级比赛中获奖等等。
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合肥市巢湖路小学
公立普通
坐落在淝河之滨、孝肃桥畔的合肥市巢湖路小学是一座有着50年悠久历史的学校，占地8500平方米。校园内绿草茵茵，假山、雕塑错落有致，是一所花园式的学校。自然实验室、图书阅览室、体育器材室、 电脑室、电教器材室、多媒体教室、课件室、多功能活动室等一应俱全。 近几年，学校严格规范内部管理，整体优化，发展特色，全面贯彻教育方针， 面向全体学生，坚持“德育为首，五育并举”的原则，深入推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳、各种素质全面发展，和谐发展，自主发展，促进学生“学会做人，学会生活，学会学习”。学校的教育教学工作很快跃上了新的台阶。 为了实现“科研兴校”这一战略举措，实现可持续发展，学校始终把教育科研工作摆在突出位置。 首先，学校加强了对教育科研工作的领导，精心组织了系列化的科研活动，强化了教师的科研意识，促进了教育科研氛围的形成。其次，学校健全了教育科研网络，初步形成了“学校——教研室——课题组——实验教师”四级科研网络，为群众性教育科研活动的开展奠定了良好的基础。 学校把“培养二十一世纪的合格人才”作为教学工作的重心，确立学生是学习主体的意识，紧紧地以课堂教学为依托， 把“创新”二字渗透教学全过程 。在教学中积极实行启发式、讨论式教学法，彻底改变满堂问、满堂灌等陈旧的教学法模式 ，重视培养学生表达、质疑、思维、团结协作、善于交际、搜集信息、探索创新的能力。教学形式注重组织学生群体和个体活动，引导学生观察、分析、比较和动手实践。 学校的教学工作还和活动课紧紧联系在一起，通过开展各种丰富多彩的活动开发学生的智力、培养他们的实践能力。学校橱窗内一张张设计新颖、制作精良的手抄报让每个来校参观的人都啧啧称赞;制作贺年卡比赛、演讲赛、各类知识竞赛、合唱队、鼓号队等活动的开展，更是让每个孩子找到了展示自我才能的场所。 家长学校也是学校工作的重要组成部分。该校“知心家长学校”以“专家上课”、“悄悄话信箱”、“开放日”、“家庭联谊”等多种方式将学校、家长和学生紧密联系在一起，逐步形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。我们的家长学校基本步入科学化、制度化、规范化、经常化的轨道。目前，“知心家长学校”是全市唯一的一家实验区，在全省也是第一家。 由于该校长期狠抓教学管理工作，注重教师队伍的建设，工作中勇于创新，大胆实践，教学质量逐年提高。学校先后被评为“省电教一类达标学校”、“区甲级管理学校”、“区文明单位”、“区安全文明校园”、“全国红旗大队”等。目前学校正加强基础设施建设，积极改善办学条件，一座设备齐全的综合实验楼正拔地而起，这也正预示着巢小将以更加辉煌的成就迈向新世纪.
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合肥市屯溪路小学
公立普通
合肥市屯溪路小学创办于1958年，本部位于合肥市曙光路105号，共有三个校区（另两个校区分别位于世纪阳光花园和滨湖新区）。学校现有65个教学班，3200余名学生，教职工170余人，现任校长陈雪梅是安徽省特级教师，省五四青年奖章获得者，合肥市首届十佳校长。 学校坚持学生思想道德建设与继承中华传统美德相结合，开展"读千古美文，做现代少年"活动， 2004年被被评为安徽省"特色示范小学"， 2005年5月全国人大副委员长何鲁丽在省、市主要领导的陪同下视察学校，给予了高度的肯定。 近年来，学校秉承"以人为本，将校园建成师生幸福的精神家园" 的办学理念，提出"学校属于孩子，每个孩子都重要"的核心价值观，拼搏进取、不断创新，硕果累累。学校先后荣获：安徽省文明单位、合肥市文明单位、全国语言文字工作示范学校、全国红旗大队、省特色示范小学、省体育传统项目学校先进单位、省红领巾示范学校、省绿色学校、省普法教育依法制校示范学校、省电化教育设备一类达标学校、市甲级管理学校、市德育工作示范单位、包河区先进党组织等光荣称号。
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合肥市太湖路小学
公立普通
合肥市太湖路小学建于1981年（教业字【81】221号），地处太湖新村内，土地使用权面积4918.59㎡。学校现有教学班22个（含辅读班1个），学生1068人，教师54人。2007年铺设塑胶操场，2011年新建教学楼一栋，加上原有的综合楼1栋，合计使用面积6980㎡。学校网络全覆盖，所有教室实现班班通，现拥有网络计算机教室2间、舞蹈房1间、阶梯教室1间、心理咨询室1间、书法教室1间、图书阅览室2间、实验室及准备室各1间、校园电视台1个、主控室1间、合唱教室1间、美术室1间、巧手室1间。 教育是未来工程，我们本着“以六年润泽六十年”的办学思想，以“每个人都可以成才”为核心价值观，以“读好书，写好字”为培养目标，以“蒲公英”为文化标识，设置多元化的课程，为每个孩子提供幸福成长的“土壤”。 1、发挥优势定特色 特色的提出不是“拍脑袋”的临时产物，由于我校地处老城郊结合部，2/3的学生来源于下岗或小商贩家庭，家庭教育平台较低，开展读书写字教育对普通家庭来说并不需要投入太多精力。同时，该特色也是着眼于师生共同发展的基础上，为师生的终身发展打下坚实的文化根基。特色找准，学校就不会盲目发展。围绕办学特色，我们在课程分布、硬件配置、活动安排等方面都有所倾斜，2009年，省级写字课题（批准号：JG06289）结题;2010年，成为国家规范写字教育实验校，取得一系列成果。2007年起，加入“好书大家读”“校园阅读典范工程”“石头汤悦读校园联盟”中，积极打造图书馆中的学校。配合学校的办学特色，组织丰富多彩的读书写字活动，每年开展新年的义写春联、书法考级、“一缕阳光”故事人工作坊、故事秀、亲近图画书、玩图书等活动。同时我们还将阅读、写字课纳入课表，每天20分钟的练字，每天的10分钟晨诵，书香氛围彰显。我们提出的口号是：“读书好，读好书，好读书;写字好，写好字，好写字。”“读书好，写字好”体现了全体师生对特色办学的认同;“读好书，写好字”是特色办学过程中重点解决的内容;“好读书，好写字”则是希望全体师生能养成良好的终身习惯。特色教育需要赖以生长的“沃土”。 2、文化熏陶显特色 文化是教育，环境是氛围。建设与特色教育相适应的校园文化，是太湖路小学蒲公英教育理念的又一着力点。学校主要的做法是：以社团活动提高校园文化品位。校园精神文化以激励、励志为主调。 “幸福蒲公英”，缘于我们每个人童年的幸福体验：春暖花开的原野上，采下一朵蒲公英，放到嘴边，轻轻一吹，快乐便随着漫天飘飞的蒲公英飞到春天的每一个角落。蒲公英的种子随风落下，执着于大地妈妈的怀抱。放眼大地，只要有绿草的地方就能看到蒲公英。虽然她不夺目，但总能入你的眼，草地伸展到哪儿，蒲公英就延伸到哪儿。其力量令人叹服!因此，“幸福蒲公英”代表了学校美好的愿景，传递快乐。也表明了每一个孩子都可以放飞梦想于蓝天。 我校的学生大多为农民工子女，在他们的身上体现了蒲公英的草根性特点，为了让这些平凡的蒲公英的“种子”能够顺利“起飞”，学校为孩子们提供全面优质的课程资源，给予他们更多的选择，让他们带着梦想与希望，飞向四面八方，并找到适合自己生长的“土地”。因此学校在课程结构上进行改革，学科课程、阅读课程、写字课程、社团活动、蒲公英课程五大系列充分体现了“师生发展”的价值取向。“学科课程”即国家规定的课程，开足开齐; “阅读特色课程”可以分为阅读策略、主题阅读、图书馆技能等部分，目前还在探索中;“写字特色课程”依托学校开发一套硬笔写字校本教材和软笔写字校本教材，培养孩子良好的写字习惯和对祖国文字的热爱;“蒲公英成长课程”是学校基于学生兴趣的基础上，为孩子们提供的综合课程， 1—4年级每周开设2节课，纳入课表，同年级学生打破班级界限，自主选择自己感兴趣的课程，做到全员参与，全员选择，是基于全体的普适性教育;学校开设了书法、丝带绣、排球、QB、舞蹈、合唱、轮滑等社团活动，丰富学生的学校生活和儿童世界。 建校32年的历程中，学校办学规模、硬件条件都得到了很大的提升，具备良好的发展基础。先后被授予区“文明单位”，获得市“平安校园”、省“电教一类达标学校”、合肥市少先队“红旗大队”、市教育系统关工委“先进集体”、包河区“先进基层党组织”、包河区“课改先进集体”、包河区“科研先进单位”、包河区特色学校。 人生六年奠定，信念成就未来，幸福蒲公英，朵朵亮晶晶。
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合肥市曙光小学
公立普通
学创立于1991年，原校名为曙光新村小学，2005年更名为合肥市曙光小学。地处合肥市桐城南路389号，占地面积10000平方米，绿化面积3000平方米，校舍建筑面积3200平方米;拥有微机室、科学实验室、舞蹈房、经典诵读展示厅等功能教室， 200米环型跑道、篮球场、闭路电视系统、校园音乐广播系统、校园广播站。学校现有18个教学班，近千名名学生，在职教师47名，其中本科学历24人，达57%，专科学历22人，达41%，省级优秀教师2人，市级优秀教师2人，市“三八红旗手”1人，区学科带头人2人，区骨干教师5人，区教学能手7人，区优秀教师15人，教师队伍年轻化、专业化、学历高，具有较高的理论素养和实践经验。学校坚持规范办学、科研兴校，先后承担省市级课题实验，走创建经典诵读德育特色发展之路，开展了“家长开放日”、“家长学校”、“成功家长经验报告会”、校园文化艺术节、创新与实践展示会、合唱节、运动会和“创造日”等活动;成立了校园太阳文学社;定期出版《曙光小报》。 学校先后获安徽省经典诵读先进学校、省家教名校、省电教设施一类达标学校、省体育传统项目学校、合肥市红旗大队、合肥市卫生先进单位、合肥市优秀青少年维权岗、合肥市绿色学校、合肥市安全文明学校、合肥市大课间示范学校、合肥市语言文字规范化示范学校、包河区文明单位、包河区甲级管理水平学校、包河区先进党支部、包河区关心下一代工作先进集体、包河区新课改先进集体、包河区支教先进集体等荣誉。回顾过去展望未来，我们相信“既有曙光，必然辉煌”。
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