-
南宁市第三十三中学
公立市重点
南宁三十三中位于南宁市安吉大道12号。1979年，她伴随着改革开放的春风诞生，三十年如歌岁月，三十载春华秋实。如今，三十三中已发展成为一所功能齐全、设施完备、环境幽雅、校风优良、师资力量雄厚、管理规范、升学率高、享誉社会的自治区示范性高中，是中考学子选报的热门学校之一。 校园面积50000多平方米，环境幽美，绿树常萌，花香四季;中心花园曲径通幽，亭阁小池相映成趣;综合教学大楼恢宏壮观，图书馆典雅气派，体育馆美仑美奂，公寓楼设施齐备，铺成塑胶跑道的标准足球场绿草如茵。学校多次荣获南宁市绿化先进单位、花园式单位等荣誉称号，被评为南宁市“最佳花园式单位”。 学校现有教职工181多人，其中专任教师145人。专任教师中，有特级教师2人，高级教师52人，中级教师76人，二级教师17人。专任教师队伍中有自治区“园丁工程”A类人才培养对象6人，南宁市学科带头人10人，南宁市教学骨干71人，“园丁工程”B类人才培养对象16人。近年来，1人荣获全国优秀教师、国家级骨干教师称号，有21人被评为市级以上优秀班主任、优秀教师、先进工作者、优秀科技人才等。一批中青年教师在各类教学竞赛脱颖而出，其中获全国教学技能比赛二等奖4人;获自治区优质课比赛一等奖5人，二等奖5人;获南宁市教学技能比赛一等奖13人次，二等奖8人。大部分老师都参加过研究生课程班的学习，其中28人获得研究生学历。2003年以来，学校承担了国家级科研课题2个，自治区A类科研课题2个，南宁市科研课题21个（其中16个已经结题）。在近两三年教育教学论文大赛中获得省级以上奖励400多人次，老师公开发表文章200多篇。在学校竞赛中，学校荣获全国高中生化学竞赛南宁赛区高一团体一等奖、全国高中生化学竞赛南宁赛区高二团体二等奖、广西高中生物理竞赛南宁赛区团体二等奖，数学、语文、英语、生物也屡屡获奖，学生共获各种奖励900多项，60多位教师获学科比赛优秀辅导老师奖。
-
-
-
南宁市第三中学
公立省重点
南宁三中是中国百强中学、广西首批重点中学、广西首批示范性高中。学校始于1897年维新人士余镜清创办的南宁乌龙寺讲堂，曾用过的校名有广西省立第一中学、广西省立第一高中、广西省立第一联中、南宁中学、南宁高中等，1955年改为现名。历经115年办学历史的洗礼，南宁三中以“真·爱教育”的办学思想和“德育为先，文理并重，崇尚一流”的办学特色饮誉华夏大地，成为莘莘学子向往的求知殿堂。 校前身最早是1897年由维新人士余镜清创办的南宁乌龙寺讲堂，校址位于南宁城内仓西门大街乌龙寺。该讲堂于1906年改称南宁府中学堂，1911年更名为南宁府中学校，1913年更名为南宁中学校。1917年，南宁中学校更名为为广西省立第一中学（简称广西省一中），1928年迁校至高庙坡（今南宁二中处），1929年省一中高中部迁址北帝庙省三师旧址，省立三师六个班拨入一中高中部，故高中部普通科班和师范科班之分。926年省一中增设女子部，校址在南宁北门内原王文成公讲学处。1927年，女子部与省一中分离，改名为广西省立第三女子师范学校，1930年改名为广西省立女子第三中学校。1931年，省一中高初中正式分校，1934年高中部更名为广西省立南宁高级中学校，初中部更名为广西省立南宁初级中学校，邕宁县中并入省立南初。同年，广西省立第三师范学校改名为广西省立南宁女子中学校。
-
-
南宁市第一中学
公立省重点
南宁市第一中学是广西壮族自治区示范性普通高中。创办于1918年，学校地处市中心人民路西段，校园面积75亩，是市区内校园面积最大的学校之一。 在近九十年的办学历程中，积淀了丰厚的教育底蕴——“胸怀国是、教育兴邦”的办学思想和“尚实”、“报国”、“勤勉”、“善学”的优良学风。近年来，学校在科学发展观的正确引领下，植根优良办学传统，融合现代教育思想，确立了“一切以育人为本、培养素质全面的现代人”的办学理念，围绕“培养具有终身学习能力和良好人生态度的优秀高中生”的育人目标，构建以科技教育为主体。学校提出了“植根传统，面向未来，尊重规律，自强不息”的价值理念，确立的办学定位是“服务南宁市旧城区，面向城乡劳动人民子女，实施大众化优质教育”；办学思想是“一切以育人为本，培养素质全面的现代人”；办学目标是“高质量，有特色，讲规范，重内涵的现代化学校”。由此拓展了以科技教育为主体，以足球、艺术教育为辅翼的“一主两翼”的办学特色，“匡扶公正，养育人心，服务社会”的办学追求，以及“以常规求稳定，以质量求生存，以特色求活力，以和谐求发展”的办学策略。培养学生感恩之心，让学生们心存感恩。
-
-
南宁市仙葫学校
公立普通
学校建于1983年，是一所公办全日制完全小学，学校坚持以童心教育发展为本的办学思想;坚持科研兴教、创新强校的办学思路;坚持依法治校，以德治校的管理思路。在教育教学活动中坚持学生是“认识的主体、学习的主体、实践的主体和自我完善发展的主体”的理念，确定了“有理想、会学习、勤创新、讲文明、善健美、具特长”的学生发展目标。为此，学校以科研为先导,构建了“主动参与、主动认识、主动评价、主动发展”的学校德育工作模式，“主体性问题课堂教学模式”和“以人为本”的管理模式，取得了显著的办学成果.学校校风好，学风正，学生积极向上，学生综合素质高，多种能力强，学生发展状况和学校办学水平得到社会的广泛赞誉，成为了优质教育的品牌。还提倡色彩德育。
-
-
最新教师招聘公告
最新教师考试公告
最新特岗教师信息
发现我们
公众号
视频号
