呼兰区莲花中心校马家小学始建于1954年,因网点布局调整于1996年将李宪屯教学点并入马家小学。到2008年全校有4个教学班,73名学生、11名教师,其中小学高级职称教师10人,占教师总数91%,1996年学校亦达到了基本合格标准。 2005年呼兰区教育局异地新建马家小学,同年11月师生喜迁新址,新校园占地面积7840平方米。校舍占地面积850平方米。 近来,学校在区教育局和镇党委、村党委领导的关怀下,在莲花中心校的直接领导下,坚持以“办人民满意的教育”为宗旨,全体贯彻党的教育方针,全面落实《莲花中心校量化管理考核机制》工作,以增优补差工作为师德检验标准,坚持以优化课堂教学、改革教学方法为主导方向,大面积提高教学质量,努力创建“平安校园、满意校园、节约型校园”,确立了“以管理求效益,以改革求质量,以质量求发展,以发展求生存”的办学思想,提高“以人为本、德智双全、学创俱佳、身心两健”的办学理念。
葛家小学创建于1950年,2006年新建平房校舍一栋。校园占地面积10000平方米,建筑面积500平方米。我校是一所公办完全小学,现有教学班6个,学生138人,教职工11人,市骨干1人、小学高级9人、小学一级2人,教师学历达标率100%,其中专科以上学历达11%。学校有良好的校风、教风、学风。教室宽敞明亮,校园环境优美。 学校坚持“以人为本,创新为本、发展为本”的办学理念。领导班子团结务实、创新进取。在教育教学工作中,着眼于学校的核心力量的竞争和持续发展的需要,打造高素质教师队伍,提升教师的敬业精神和业务水平,大面积提高教学质量通过开展丰富多采的教学活动,转变师生思想观念,养成良好的行为习惯促进了学校各项工作的和谐发展
哈尔滨市道里区太平镇立权小学位于双太公路六公里处,座落在太平镇立权村李家屯。学校始建于1947年8月,至今已有61个春秋。是一所全日制公办小学。学校占地面积8072平方米,现有教职工9名(其中有2名代课教师),学历达标率为100%,其中有5人是大专学历。在校学生70人,5个教学班,另外还有一个学前班。 多年来,学校把提高教育教学质量作为为宗旨,突出以读书育人,以书法为特色。建校以来为社会输送了大批人才。
薛卜小学校在松北区政府和松北区教育局的关心下,在硬件设施和改善教学环境等方面有了根本性的转变,教学环境很好。 我校现有教师11人,其中50岁以上教师5人。大学本科学历3人,大专1人,中师学历7人。教师老龄化严重。 2006年10月13日,在庆祝中国少年先锋队建队五十七周年暨鼓号队展演活动中,我校获得优秀表演奖。 在历年的万宝中心校学业水平测试中,我校的教学成绩始终名列前茅。
校园占地面积:3850平方米。 操场:面积:1710平方米。 绿地面积:300平方米。 校舍面积:733平方米。 建筑结构:砖混。 教室数量:七间。 现缺少:科学实验室;微机室;图书室;音乐室;体育室,及其相关设备。 师资力量: 教师总数:13人。平均年龄:45岁 本科学历:1人。大专学历:7人。中师学历:1人 党员人数:1人。团员人数:2人。 小学高级教师:10人。小学一级教师:3人。 计算机中级:6人。计算机初级:1人。 取得成绩: 1993年获南岗区劳动教育先进集体。 1995年获南岗区劳动教育先进集体。 1997年获南岗区劳动教育先进集体。 2001年获《中华魂》主题教育活动,优秀组织奖。 2002年获《中华魂》主题教育活动,优秀组织奖。
头屯学校创建于1934年,于1996年搬迁新建教学楼,新建教学楼地处头屯村中心,学校占地面积为4660㎡,教学楼共有三层,每层共有4个教室,三层一共12个教室,使用面积为1504㎡,其中包括六个教室、办公室、微机室、图书室、实验室、活动室、卫生室。每个教室的使用面积为56㎡,学校操场面积为3600㎡,操场为风雨操场。小园西侧有一栋厢房,厢房整体建筑为砖瓦结构,厢房占地面积360㎡,校门西侧是铁栅栏,其余三面是砖墙,砖墙高2米,教学楼左后面有一个水塔,右后面是一个厕所和一个小操场,小操场为土操场。 我校现有六个教学班,共六个年级,现有学生146人,有教师14人,其中大专以上有9人,中师5人,平均年龄45周岁。
学校位于哈市道里区新农镇新江村,隶属于新农中心校。于2000年新建了两栋砖瓦房,修缮了围墙,实施封闭化管理,学校配有三室一馆,学校内外环境美观、整洁。 学校现有教职工16人,全部达到大专学历,其中3人达到本科学历,90%教师达到计算机中级水平。学校有专业计算机教师和英语教师。 多年来学校坚持正确的办学方向,全面贯彻实施素质教育,结合农村实际锐意改革、大胆探索,不断优化课堂教学过程,教学质量稳步提高,赢得了家长和社会的
呼兰区裕民小学位于呼兰区利民街道办事处西部,毗邻利民大学城。学校始建于1950年,具有悠久的历史,为上级学校输送了大批的人才。新校舍建于1995年,现有学生80余人,教职工10人,其中小学高级教师4人,小学一级教师6人,学历达标率100%。 学校占地面积12500平方米,建筑面积730平方米,设有教室一间,办公室一间,实验室一间,图书室一间及远程播放室和活动室各一间。 多年来,学校坚持走“以人为本、以质立校、科学管理、和谐发展”的办学之路,以更好地促进学生素质发展为目标。 经过长期的工作实践,学校逐步形成了民主仁爱和谐进取的校风,裕民小学正在努力打造利民教育的品牌学校,争创人民满意的教育。
这是一所古老而又年轻的学校,它有着悠久的传统,创办于一九零三年二月,至今有九十多年的历史。它又很年轻,充满着现代教育的气息。一九九三年十二月,经区政府批准,由宝山小学改名为宝山区实验小学。百年沧桑。一九零三年,正是清朝末年,本地废除书院后推行“新学”,由地方著名人士潘鸿鼎、袁希涛创办,定名为“宝山县学堂”。校舍是由宝山城中参将衙门旧署改建的。开办之初,招生仅50名,设二个高小班级。两年后,改名为“宝山县官立高等小学”。学额逐渐扩大,班级随之增添,但当时只收男生,而且只有高小。直至一九二三年才兼收女生,一九二五年起增设初小,变成了一所完全小学,改名为“宝山先立第一小学”。一九三七年日军入侵,宝山沦陷后,改名为“市立宝山模范小学”。一九四五年日本头降,宝山光复,那时学校因屡遭兵灾,校舍和设备遭到严重破坏,国民党政府既不修缮,又不添设备,以至到一九四九年五月宝山解放时,校园仅剩下光秃秃的假山和干枯的池塘。校舍全是破屋危房,教具也一无所有了,只有部分破旧桌凳可勉强用以上课。有些班级只能用木板钉成长台权充课桌,由学生自带小凳上学。冬天,风雪袭进无门无窗的教室,学生只能蜷缩听课,新中国成立以后,作为宝山县政府所在地的唯一一所小学,宝山小学在不断的发展。八十年代初,学校曾作为吴淞区第二中心小学。一九八六年,又耗资120万元兴建了规模宏大设备齐全的现代化教学大楼。到了九十年代,为了实现市政府提出的“一流城市要有一流的教育”的要求,满足宝钢和宝山地区社会经济文化发展的需要,宝山区实验小学挂牌成立。实验小学承担的教研、科研的实验任务,古老的学校展示着新的容貌。现在,当我们沿着新开辟的盘古路向东行至长江边不到,就可以看到那具有现代气派的实验小学大门,红色的花岗石墙面,给人似浓重、热烈的感觉,门楼上伸展出的拱梁,象征着世纪之桥,又像一个大写的“人”字,似乎告诉人们,这里培育着跨世纪的人才。门楼上那三个在阳光下熠熠闪耀的钢球,象征着德智体的和谐发展。步入校门,是一个宽敞明亮的门厅。抬头是蓝色的天幕玻璃,蓝天白云,天园地方,似乎身处宇宙苍穹,给人以美妙的感觉。沿着长长的葡萄架向前走去,眼前是一片葱绿,一片清凉。两侧是宽广的操场,高大的五层教学大楼矗立在眼前。这里除了有26个教室外,还有阅览室、图书室、资料室、语音室、美术室、音乐室、仪器室、卫生保健室和舞蹈房、微机房等一大批现代化的教学设施。听,琴声叮咚,歌声嘹亮,这是合唱队的队员们在练习合唱。这是宝钢集团向实验小学捐赠的计算机,显示屏前,孩子们熟练地敲击键盘。电脑,正从娃娃们学起。舞蹈房那宽大的玻璃镜里,正映照着孩子们的身影,如同一朵朵开放的花,又似一团团燃烧的火。这里开设了形体舞蹈等动课程,孩子们在这里展示着美,学习着美,体验着美。一只只小孔雀从这里展翅飞翔,一颗颗小星星在这里闪耀光芒。近一个世纪的岁月,历经了清末、民国和解放后三个时期,学校先后16次改名,形成了深厚的教育传统。校门口悬挂着的“诚敬勤朴”四个黑体的大字,古朴而隽永,这是1914年制定的校训。诚,诚实,这是做人的根本;敬,敬师,这是道德的准则;勤,勤奋,这是治学的动力;扑,朴素,这是生活的要求。诚敬勤扑,一代代学子正是以此为行为准则,成长成为社会和国家的栋梁,近百年间校友中人才济济,有将军、有学者、有教授、也有艺术家、企业家……朱屺瞻——名驰中外的我国画坛泰斗,作品基多,亨有极高的威望,他是该校一九零八年的毕业生,二十年代,又曾在这里任教。1991年7月1日,正值老画家百岁华诞,他光荣地加入了中国共产党,成为年岁最大的一位新党员。他激动地说:“我经历了几个朝代,看到了一个世纪的历史变化,只有中国共产党才能救中国,这就是历史的选择,我为能成为中国共产党队伍中的一员而自豪。”实验小学挂牌以后,他又以一百又三岁的高龄,欣然为宝山实验小学题了校名。著名医学专家、农工民主党上海市委员主任黄器周,著名机电专家、宝钢钢铁总厂指挥部顾问印均田,已故著名学者潘光旦等均曾在此就读。当代著名儿童文学家陈伯吹不仅在儿童文学上做出了卓越的贡献,还关心少先队员的成长,给红领巾们寄来了一本本儿童书籍。书给实验小学的同学们打开了通向世界的大门。现代社会需要现代化的人才,现代人才呼唤现代化的教育,宝山区实验小学正迈开步伐,走向现代化,走向一流。
虎林路小学座落于宝山区呼玛一村,校舍宽敞,环境优雅,设施齐全,师资力量雄厚,有着传统与现代并蓄的特色底蕴。长期以来,学校以“文明、创新”为校风,“严谨、博爱”为教风,“勤奋守纪”为学风,重视学生全面素质的协调发展。学校曾先后被命名为“上海市小学语文专业委员会团体会员单位”、“上海市愉快教育研究基地”、“上海市学业管理与评价实验基地学校”、“全国学科‘四结合’教学改革试验学校”、“全国教育科学‘十五’规划国家重点课题研究基地”、“全国中小学整体改革委员会团体会员单位”、“上海市科技、体育、文化、艺术教育特色学校”,并形成了具有一定影响力的蜡染工艺品牌和网络信息技术等教育特色。 本学年虎林和呼兰两校拆并后,新学校正以崭新亮丽的面貌站在了新的起跑线上,新虎林人正带着簇新的理想、个性化的教学风格和人文化管理模式奔向无限光明的未来。
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