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哈尔滨师范附属小学
公立市重点
哈尔滨师范附属小学始建于1956年，教学楼总面积共有21000多平方米，分为主校、园丁分校和松北校区三部分进行教学。师范附小主校、民办公助校园丁小学及师范附小松北校区。师范附小主校区位于南岗区中兴街，占地9600平方米。 园丁小学建于1996年9月，位于和兴三道街。园丁小学占地4870平方米，是一个有29个教室的三层教学楼。松北校区是2005年9月建成的，座落于松北区世纪花园A区，总占地17750平方米。学校的师资队伍、教学设备堪称全市一流。学校建有逸夫艺体楼，并配备了设备先进的篮球馆，装备现代的微机室，标准化的语音室，综合实验室，体育健身房，合唱室，舞蹈室，画室，手工制作室，图书室，多功能活动厅，阶梯教室，综合展室等等。各科教学仪器配备率均为90%以上。 学校现有三个校区，99个教学班，学生5000多人;学校的师资力量雄厚，其中中学高级教师21人，特级教师4人，全国优秀教师3人，市劳动模范2人，国家级骨干教师4人。教师学历达标率为100%。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育的办学原则，努力形成“以德载智，育人为本”的办学特色。
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哈尔滨市花园小学
公立省重点
哈尔滨市花园小学始建于上个世纪20年代，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。花园小学的前身是东省特别行政区公立第八小学，成立于1925年3月，是哈尔滨市最早的公立平民学校之一。80年来，花园小学的发展与祖国和民族的命运紧密相连，在哈尔滨乃至全省的教育史上留下了珍贵的记录。花园小学把追忆历史作为校园文化的一项宏大工程。花园小学多年来严谨治学，培养了一支高素质的教师队伍，其中有多名国家级教育骨干。他们以优异的教学质量和先进的办学理念，打造享誉省内外的知名教育品牌，为深化我省基础教育改革，发挥了积极的引领作用。 学校共有教师103人，任课教师86人，全部具有教师资格证。其中中学高级9人，小学高级63人;小学一级31人。全校共有骨干教师57人。其中省级和国家级骨干6人，市级骨干20人;区级骨干31人。全校教师已达到并超过了国家规定的小学教师合格学历。
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哈尔滨市继红小学
公立省重点
哈尔滨市继红小学位于哈尔滨市南岗区一曼街255号， 始建于1948年，现有教师173人，在校学生3000多人。现有两座教学楼和一座设施完善的艺体楼。 2000年以来，在校领导先进办学理念的引领下，学校实现了跨越式发展。确立了“实施主动发展教育品牌，打造继红教育品牌”的发展总目标，强化教育科研动力系统，一切教育教学活动都着眼于为学生的终生发展奠定基础，以培养学生“学会做人，学会学习，学会做事，学会共处，学会审美”为目标，欣赏每一位教师，欣赏每一位学生，实现师生的共同主动发展，营建快乐的继红学园。在实施中建构和完善主动发展教育管理体系，做到：在学习中引领教育思想。尚庆莲校长作为特级教师，全国优秀教育工作者，享受省政府特殊津贴的中青年教育专家，以深厚的个人积淀和前瞻性的办学思想提出，校长首先要成为学校中学习、发展最快速的人，并要在个体的学习的基础上促进组织学习的发展，与教师的发展呈现为一种互为学习，互为促进的共进过程，对学校实现一种教育思想的领导。 在实践中提升管理智慧。 继红小学的管理智慧呈现为，管理智慧 = 广博的知识 ＋ 服务意识 ＋ 灵活的思维品质。 学校先后实施了“3123” 名师工程，“1623” 名师工程，先后培养出国家级教育专家1名，特级教师 5人，各级骨干教师84人，占专任教师总数的56%。在这一过程中，将管理者的个人智慧转化为学校管理集体、教育集体的智慧，进而延伸为一种智慧化的管理文化，促进 名师、教师群体、领导共同提高，真正实现“教师发展学校”的意义。在学校文化建设中倡导人文关。在全校教师中提出“做主动发展的继红人”，“做教育气质阳光型、思维方式智慧型、教育实践研究型、知识结构综合型、工作方式合作型”教师的口号，为教师创设：公正、平等、和谐的空间—让她们愉快工作;自由发挥的空间—让她们张扬个性;不断发展的空间—让她们不断超越自我。通过“培养名优教师，树立继红教育形象”，“发 挥名优教师辅射作用，构建继红特色团队”等系列研究活动的展开， 向整体协同发展的方向努力，打造继红教育品牌。名师名校的发展最终目标是为了更好地服务于学生。学校的一切工作都本着一切为了学生终生的主动发展奠基为起点和终点，使一批批优秀的学生人才在继红沃土上茁壮成长并走向辉煌。
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哈尔滨市南马路学校小学部
公立省重点
经哈尔滨市教育部门批准，道外区原南马路小学校与原第53中学正式合并为南马路学校。这是道外区首次为整合教育资源而进行的小学与中学合并。 原南马路小学和原第53中学相距仅1公里左右，步行约十分钟。两校校区划分基本重合。合并后，两所学校校址不会发生改变，原南马路小学校将更名为南马路学校小学部，原第53中学将变更为南马路学校中学部。 据南马路学校负责人介绍，原南马路小学和原第53中学都是道外区优质的教育资源，目前共有学生2800余人。 哈尔滨南马路小学建于1919年，位于黑龙江省哈尔滨市道外区南平街55号 。教学环境优良，教学设施齐备，弥漫着浓郁的学习氛围。学校教职工96人，一线任课教师中，有4人入选为国家级培训的骨干教师，是黑龙江省小学中入选人数最多的一所学校。学校区级以上骨干教师占一线教师总数的66.7%。 多年来，学校用15年的时间进行学习型组织建设研究，在国内基础教育界第一个将这方面研究的内容立项为国家级课题，建设学习型学校的研究成果，是国内基础教育领域公开发表和中国期刊数据库收录的第一篇。学校在全国率先提出“让读书成为习惯”的校风和“用学习成就自己，用工作成就人生”的学校文化。 学校的办学成绩引起了各方面的关注，得到了领导和专家的充分肯定，全国各地的同行也纷纷效仿学校的办学经验。《人民教育》曾七次介绍学校经验，《中国教育报》多次报道学校办学特色，并两次在头版头条进行专题报道。《中小学管理》和《中国教师报》也都用大篇幅报道过学校经验。
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哈尔滨市兆麟小学
公立省重点
哈尔滨市兆麟小学校，位于美丽的松花江南岸风景优美的兆麟公园东侧。学校始建于1926，原名为“公园小学”， 1948年为纪念民族英雄李兆麟将军，市政府将学校命名为“哈尔滨市兆麟小学校”。八十年悠久的历史，八十年优良的传统，八十年历经几代人的辛勤耕耘，铸就了这所享誉全国的品牌名校，使其先后成为“全国小学整体改革实验基地”、“省级标准化学校”、“省级文明单位”。先后被授予 “国家九五科研先进集体”、 “黑龙江省现代技术实验学校”、“市第32届劳模先进单位“、“市三八红旗集体”、“哈尔滨市教育系统先进标兵”、“哈尔滨市德育工作先进集体”…… 学校设施完备，师资力量雄厚，现有教职工107人。省级学科骨干教师7人，市级骨干教师32人； 获得省级模范教师、功勋教师、市优秀教师、市优秀班主任多达90余人次。教师多次在国家、省市各级各类教学比赛中获一等奖。学校现有42个教学班，2100余名学生。 在长期的办学实践中，兆麟小学形成了自己的办学特色，提出了“以人的发展为本，为学生的一生打好底色，培养具有创新精神和实践能力的兆麟人，为学生的个性发展和社会发展服务。”的办学理念。尤其是在新一轮课程改革中，在校长王丽的带领下,兆麟小学拓宽了育人渠道，构建和谐的育人环境，营造独具特色的校园文化。学生在这里张扬个性，学有所长；获取自信，快乐学习，健康成长。 “高扬兆麟精神，构建和谐校园，认认真真做事，踏踏实实做人。”八十年来兆麟小学以她优良的传统，良好的校风，严谨的治学，学生素质的全面提高，赢得了家长的认同，社会的赞誉。如今全体兆麟人正迎着新一轮课程改革的东风，恪职尽守，求真务实，开拓创新。共同描绘学校发展的宏伟蓝图，兆麟的明天会更美好！
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哈尔滨市复华小学
公立省重点
哈尔滨市复华小学校位于南岗区复兴街14号，是一所公办小学，是全国体育基点校、全国绿色学校、省一类学校。 学校坚持“养成良好习惯，持续和谐发展”的办学理念，并确定了“做和谐的世界中国人!”的教育目标。在核心理念引领下，学校坚持以信息化带动教育现代化。学校以超前的意识在全市第一个建成现代化校园网，达到了“班班通、室室通”。先后进行了“利用信息技术，开展教育创新研究”、“运用网络功能模块，深化课程改革”等课题实验，利用网络不断创新教育教学方法，不断地丰富教育教学资源，推动了课堂教学改革。学生在网络上自主学习、互动交流，新型教学模式不断涌现。网上绿色书吧、网上“悄悄话信箱”、网上作文、网上师生论坛为学生的健康成长提供了有利平台。运用网络的强大功能，为教师的教育教学开辟了广阔天地，网上教科研、网上培训、网上交流、远程教育……踏着时代的节拍，走在科技兴校的前列，成为一所“没有围墙”的学校。 学校现有116名教师，有国家级优秀教师3人，省优秀教师2人，省级骨干教师4人，省学科十佳教师7人，市级骨干教师24人，区级骨干教师30人。
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哈尔滨市经纬小学
公立省重点
尔滨市经纬小学校是一所享誉全国的历史名校。学校成立于1941年，1949年被确定为哈尔滨市重点小学校。学校现有50个教学班级， 2500余名在校学生。多年来，经过几代经纬人的艰苦奋斗和努力创造，学校以“师资精良，办学优质”而被社会所承认，为社会培育了大批各行各业的优秀人才。 早在八十年代起，经纬小学就因率先开展并全面实施“愉快教育”的整体改革实验而蜚声全国。学校被中国教育学会中小学整体改革专业委员会确定为哈尔滨市第一个实验基地，并发挥了巨大的作用。曾先后3次在经纬小学召开全国现场会，宣传学校教改经验。在教育改革大潮推向21世纪的今天，经纬小学以开阔的视野、超前的意识、深刻的思考将“愉快教育”的内涵深化、丰富，走出了一条“特色发展，文化育人”之路。学校以“三和”“三育”理念为核心，构筑经纬学校文化之魂，即“和衷共济”——育“人性”，“和而不同”——育“个性”，“和合创优”——育“精品”。 用关键词概括就是“倡导人和”、“突出个性”、“打造精品”。学校提出了“以人为本，全面发展，突出个性，彰显特长”的办学理念。在这一理念的指导下，学校拓宽了育人渠道，即“以课程改革为突破口优化课堂教学;以‘任个性飞扬，任童心闪亮’为宗旨开发校本课程;以体验教育为途径开展德育活动”，形成了三维立体的育人渠道。 秀的教师队伍是学校发展的不竭动力，经纬小学一直把提高教师的群体素质作为永远不变的工作重点。现在学校有106名教职员工，其中在职特级教师3名，中学高级教师21名，国家级优秀教师3名，省优秀教师8名，国家级骨干教师2名，省级各学科骨干教师19名，市、区骨干教师占教师总数的90.2%。正是这样一支教师队伍，多次在各级各类教学大奖赛上勇夺桂冠，学校有8个学科的16名教师在国家级教学大赛中获奖。被哈尔滨市教育局授予首批“教师基本功示范学校”。一直以来，学校实施“名师工程”建设，名优教师层出不穷。1996年，刘克校长在哈尔滨市推出了“双主益彰，朴实无华”的语文教学风格，成为我市推出教学风格的第一人。2005年，新课程实施以来，教师孙明又在全市第一个推出数学教学风格。继两位名师之后，语文教师徐岩于2008年在全市范围内推出个人教学风格。2009年，特级教师崔颖在全市范围内第一个推出了班主任育人风格。随着这些“名师”的成长，他们所形成的“名师文化”在学校的各项工作中发挥引领和示范作用，他们在教改导向上做示范，在教育科研上做标兵，在青年教师培养上做园丁，在形成办学特色上作贡献，在承担社会责任上做表率……学校的“名师工程”成就了教师的发展，也打造了学校的“品牌”。因而学校被中国教育学会中小学整体改革专业委员会誉为“名师的摇篮”。 优秀的教师群体必将培育出全面发展的高素质人才。
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