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登封市第一高级中学(登封一高)
公立市重点
登封市第一高级中学为郑州市重点高中，河南省示范性高中，坐落在登封市区颍河大道西段，现有教职工300多人，56个教学班，在校人数达4000多人。校训：完美细节 追求卓越。 原登封一中是郑州市重点高级中学，坐落在嵩山下，东接中岳庙，西挹古刹少林，与古嵩阳书院隔河 相望，校园布局合理，环境优雅，高楼林立，绿树成荫，三季有花，四季常青，现代化教学设施齐全，理化生实验室均达到国家一级标准。是青年人学习成才的理想场所。登封一中现有51个教学班，在校学生 3400人。多年来，该校坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育全面提高教育质量;坚持育人为本，德育为首，教学为主，依法治校，从严治校，科学管理，教育教学质量不断提高，为高等院校和地方经济建设培养了一批又一批优秀人才。 学校全面贯彻党的教育方针，以“完美细节，追求卓越”为校训，全面提高教育教学质量，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风、“敬业、爱生、博学、善导”的教风和“励志、刻苦、善学、博采”的学风，坚持以人为本，突出德育特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，丰富载体，典型引路，德育工作成绩卓然;学校注重更新教育理念，全方位提升教师素质，大力推进素质教育，不断优化课堂教学，教育教学质量逐年大幅度提高，为高等院校和地方经济建设输送了大批合格新生和优秀人才，赢得了良好的社会声誉。
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郑州第四中学
公立省重点
郑州四中1938年12月创建于甘肃清水县，初名为“国立甘肃第二中学”，1939年改称“国立第十中学”。1946年移址河南，先后易名“郑州市第二中学”， “郑州市第二初级中学”， “河南省第二初级中学”，1958 年定名“郑州市第四中学”。学校以“厚德、达材、敬业、乐群”为校训，在长期的教育教学实践中，形成了“团结、求实、创新、育人”的校风，“严谨、善导、敬业、垂范”的教风，“乐学、勤奋、多思、争优”的学风。 进入新世纪以来，学校步入了快速发展的轨道，2003年被评为郑州市首批示范性高中，2005年又被评为河南省首批示范性高中。2003年以来，学校有十几名学生考入清华、北大。2009年高考，我校毕业690余人，重点上线173人，重点率25%;本科上线500余人，本科率达73%，93%的高中毕业生考上了专科以上的院校。学校多次受到教育部、河南省人民政府、河南省教育厅的表彰和奖励，先后荣获了 “全国五一劳动奖状”、“全国法制教育先进集体”、 “河南省教育先进单位”、“河南省依法治校示范校”、“河南省绿色学校”、“郑州市教育教学先进单位”、“郑州市高中教育教学先进单位”、“郑州市初中教育教学先进单位”、“郑州市职业道德建设十佳单位”等百余项荣誉称号，赢得了广泛的社会声誉。
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郑州第三十一中学
公立市重点
郑州市第三十一中学创建于1965年，位于郑州市南阳路中段群英路上，占地45亩，校园宽敞，环境优雅，是一所教书育人的理想学校。校园花草斗艳，绿树成荫，现代建筑群落交相辉映，有着浓厚的文化氛围，富有现代气息。 三十一中是一所完全中学，初中12个教学班，高中22个教学班，6个选修室。进入八十年代末，学校实现了跨越式发展，现在学校拥有宽敞明亮的初、高中教学楼、图书综合楼、实验楼和办公楼等设施;有设备先进的语音室、理化生实验室、图书室、师生阅览室、阶梯教室、微机室、大屏幕多媒体教室、电子备课室、双向教学系统、校园网等;有标准跑道、田径场、足球场、篮球场、乒乓球场等设备齐全的体育活动场地。 “让每一位学生成才，让每一位家长满意”的办学理念，优良的校风、教风、学风，丰富的教育教学经验积淀，深厚的文化底蕴，使三十一中勇立时代潮头，追求卓越。我校连续几年荣获“目标管理先进单位”、“郑州市普通高中教育教学先进单位”、“郑州市普通初中教育教学先进单位”、“文明学校”等荣誉称号。以目标管理为导向，以过程管理为基础，以质量管理为核心，深化荣校教育，培养学校精神，构筑学习型团队。实施“名师工程”、“青年教师培养三项制度”等，建立起一支业务水平高、科研能力强、敬业奉献的教职工队伍。树立科学的发展观，坚持人本化管理，以发展的眼光看待学生，以欣赏、鼓励、引导的态度对待学生，立足个体成才，着眼整体发展，以“做人”教育为基础，以成才教育为主线，实施“三大形象工程”，探索德育工作的“四个一”模式，注重培养学生的创新精神和实践能力，对学生的终身发展负责。深化教学改革，优化办学特色，深入开展教学思想、教学内容、教学方法的改革探索，倡导“互动式”教学、“反思”教学，大力开展特长教育、信心教育和成功教育，构建新型的教育教学运行机制。突出外语教学特色，以特色教学求突破，以特色教育强发展。大力开展对外交流，倡导“激情教学”，创设品牌教育。
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郑州一中实验初中(炮院一中)
公立普通
师资力量：名师班底，出身名校——由郑州一中选派精英教师授课，教师均出自南开大学、武汉大学、浙江大学等全国一流名校以及北京师范大学、华东师大等著名师范院校，硕士学历者占30%以上，教龄5~15年的骨干教师占到70%，目前有17为老师。 办学特色：“海阔天高” 是郑州一中的文化精髓，它是指空间、舞台、自由度、主动的精神意识，是影响禾苗生长的气候和水土。“鱼跃鸟飞”就是尊重每一个学生的个性，使其得到最大化的发展。著名教育专家孙维刚成功经验之一是——变“要我学”为“我要学”。 “要我学”事倍功半，“我要学”事半功倍。“半”与“倍”的拿捏，显示了郑州一中与众不同的智慧。 学校环境：暂用炮院硬件设施完善，多媒体教学，教室较大。由于是军校目前整个校园环境较为严肃。新校址在建中（西郊） 学校校风：打造纯净校园：严禁手机、零食和不良书刊进入校园，严禁烟酒、打架、早恋现象，规范仪容仪表，杜绝攀比、浪费……严肃的校纪确保了纯正的校风。“导师制度”每位教师“承包”若干名学生，对其学习、生活、心理跟踪辅导。亦师亦友的交流，朝夕相处的深情，使教师走进学生心灵，成为孩子“第一青春期”的“守护天使”。
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郑州市101中学
公立省重点
郑州市101中学（原郑州铁路一中），始建于1929年，是郑州市历史最悠久的中学，郑州市第一个地下党组织郑县党支部就在该校建立。八十一年来，学校发扬“爱国、进取、勤奋、求实”的光荣传统，传承几代师生凝聚的优良品质与作风，积淀了丰厚的文化底蕴，为祖国培养了无数优秀人才：世界飞碟射击冠军巫兰英、深圳万科集团公司老总王石、原省政协副主席姚如学、中国人民银行副行长阎海旺以及中国航天科技集团空间技术研究院党委书记王永汉等都曾在这里就读。严格的校风，扎实的教风，勤奋的学风，使学校赢得了社会的广泛赞誉，1987年成为河南省首批重点高中，2005年又在河南省首批示范性高中评估中榜上有名。学校以办人民满意的学校为宗旨，以培养学生能力、特长为目标，在发挥学校的示范性作用方面取得了可喜的成绩。 郑州市101中学长期以来是铁路企业办学模式，生源受限，学生学习成绩和综合素质参差不齐。面对办学的一些困难和社会对学校的期望，学校变压力为动力，制定了“面向全体、因材施教、发展个性、全面育人”的办学方针，提出了“在郑州101中学的校园里，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的发展。”的办学理念，倡导教师“关爱每一个学生，帮助每一个学生，做学生的知心朋友。”几十年来，学校一直传承着“尊师爱生、真诚相待、循循善诱、教学相长”的优良校风，生活在这样的校园里，处处可以感受到教师的关爱，天天都能感受到集体的温暖，人人都能自信、健康、快乐的成长，每位学生都能在自己原有的基础上不断进步与提高。
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郑州铁路一中(郑州101中学)
公立市重点
郑州铁路一中创建于1929年，现改为郑州市第101中学，有着优良的办学治教传统，是河南省、郑州铁路局首批办好的重点中学，已形成了严格的校风，扎实的教风，勤奋的学风。 学校师资力量雄厚，有特级教师3人，高级教师42人，铁道部突出贡献专家2人，铁路局科技拔尖人才2人，省部级优秀教师6人，本科以上学历者达95%，不仅有一批德高望重功力深厚的老教师，而且有一批在教育教学、竞赛辅导中做出显著成绩的中青年教师，形成德高、学博，业精的优秀教师群体。 学校坚持“面向全体，因材施教，发展个性，全面育人”的办学思想,取得了令人瞩目的办学成绩。2000年高考录取412人,重点院校128人,其中清华、北大5人,保送61人。升学率达94%。多年来,学校在奥林匹克学科竞赛方面成绩优异,2000届在省级竞赛中有118人获奖,其中17人获省级一等奖,5位同学入选河南省代表队,分别参加了全国物理、化学、信息学决赛。 学校十分重视学生思想道德的培养和提高，从1991年秋创办中学生业余党校，至今已有400名学生提出了入党申请,其中35人光荣加入了中国共产党，办学经验受到了国家教育部领导的高度赞扬。 学校是河南省现代教育技术实验学校，还是全国教育科学“九五”规划国家教育部重点课题成员学校。
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郑州第三中学
公立市重点
郑州市第三中学的前身是1942年创办的郑县县立中学，新中国成立后命名为郑州市第三中学，分别于1963年和1981年被确定为郑州市重点学校。 学校地处郑州市管城区西大街中段，现有教学班30个，学生1700余人，在职教师110人，其中高级教师37人，中级教师41人，研究生学历7人，本科102人，国家级模范教师1人，省特级教师1人，省优秀教师4人。学校现代化教学设施齐备，被首批认定为“郑州市标准化初中”。2011年首批通过教育现代化督导评估。 沧海桑田，岁月飞逝。郑州三中的领导集体始终把握时代脉搏、站在教育发展的前沿，以“为学生一生的发展奠基”为基本理念，以“关心人的成长是教育的一种情怀”为永恒追求，提出 “诚信校园、书香校园、和谐校园、合作校园”的办学目标，逐步树立起“尊重、诚实、勤奋、进取”的校风，“敬业、善导、务实、创新”的教风和“乐学、多思、求索、争优”的学风。义务教育实施学生就近划片分配以来，面对生源变化大，学生基础素质相对较弱这一现实，学校严格贯彻“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”的教育教学指导方针，秉承“以生为本”的理念，把德育目标放在首位，坚持“两个走进——走进学生的家庭，走进学生的心灵”，以强烈的爱心、责任心感染每一名学生，提高学生素质，促进学生全面发展，使每一个学生经过“三中”这座熔炉的历练实现“低进高出”的蜕变。 纵观三中近七十年的发展历史：锦华簇拥的现代化教学大楼取代了昔日破旧的民舍庙宇;先进的多媒体教学取代了传统的粉笔黑板;推动学生全面发展的素质教育取代了陈旧的教学观念。历史见证了三中在艰难曲折的道路上踏出了一个个坚实的脚印， 为党的教育事业做出了巨大的贡献。
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郑州市第一零一中学
公立市重点
郑州市101中学（原郑州铁路第一中学），创建于1929年，有着悠久的历史和优良的办学传统。学校1981年命名为河南省首批重点中学，1997年命名为郑州市铁路局首批示范中学。2001年学校建立清华美院在河南省唯一的生源基地班。2005年学校被评为河南省首批示范性高中。2005年移交郑州市教育局管理，更名为郑州市101中学。2006年面向全郑州市招生。 学校教学设施齐全，办学条件良好。现有33个高中教学班，在校学生1700余人，一线教师112人。学校师资力量雄厚，有国家级科技创新人才、省级科技拔尖人才、学科带头人、特级教师、郑州市名师、学科带头人近20余人。一批德高望重、教学技艺精湛的老教师在教学一线率先垂范，一大批年富力强、敬业爱生，既有实践经验又有新课程理念的中青年教师，在学校教育教学、学科竞赛、教育科研、科技创新等方面做出优异成绩。学校清华美院生源基地班，专业教学独具特色，文化课、专业课双轨并进，连年向全国重点美术院校输送优秀人才，在高校享有良好声誉。 学校具有浓厚的校园文化，坚持“面向全体，因材施教，发展个性，全面育人”的办学方针，注重学生个性、特长的培养。提出“在郑州市101中学的校园里，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能都能得到最大限度的发展”的办学理念。具有严格的校风，扎实的教风，勤奋的学风。扎实高效的课堂教学，独具特色的育人活动，使学校取得了令人瞩目的办学成绩，获得社会广泛赞誉。学校2005年被评为河南省文明学校，连续三年荣获郑州市教育教学先进单位、学科竞赛先进单位、教育科研先进单位、德育工作先进单位的光荣称号。 郑州101中学全体员工，正以饱满的热情、百倍的努力，开拓进取，为学校的发展与振兴，寻求机遇，积极打造郑州市一流“精品学校”，再创学校教育教学新的辉煌。
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郑州三育实验学校
公立普通
郑州三育实验学校是与河南省实验学校合作创办的高起点、高标准、高质量的优质学校。是一所以贯彻"培德、益智、强体"教育思想，促使学生全面协调发展的实验学校;是一所体现全新教育理念，发展学生的主体性、探索性，开发学生的智力和能力，具有独特的管理方法和培养模式的特色学校;是一所实行小班制、寄宿制，办学设施齐备、功能齐全，环境优雅的精品学校。 学校设初中部、小学部和幼儿园。位置优越，环境优美。校园占地面积126亩，建筑面积50000多平方米。现代化的多媒体教学设备，高标准的各种实验室，四百米塑胶跑道，标准足球场、篮球场等各种学习活动设施齐全。办公区、教学区、运动区、生活区规划科学，布局合理，满足了学生学习生活的多种需求。
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郑州第四十六中学
公立普通
校 风：团结友爱，明礼守信，求实创新 校 训：校以育人为本，师以敬业为乐，生以成人为志 教 风：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切 学 风：热爱科学，自强不息，立志成材 郑州市科技工业学校是郑州市教育局直属的一所中等专业学校，位于郑州市丰乐路2号，占地面积达40亩，总建筑面积为16000平方米。现有20个教学班，在校生1200多人，在职教职工71人，其中，本科学历49人，取得研究生学历者10人；高级教师16人，一级教师22人；省市级骨干教师6人，市级跨世纪学科带头人1人。 郑州市科技工业学校交通便利，环境优美，教学设施先进。近几年来，学校硬件设施的改建取得了显著的成绩，校容校貌有了很大的改观，有现代化的微机室、语音室、多功能实验室、电工实验室、多媒体教室，校园网络终端遍布所有教室，藏书丰富的图书馆及服装制作实习车间，为培养学生创新能力和动手能力提供了必要的条件，为每位一线老师配备了笔记本电脑，使校园内充满了现代化的生机和活力。 建校十多年来，学校认真贯彻落实党的教育方针，大力推进素质教育。“培养和造就具有良好职业道德、扎实的专业理论基础知识、熟练的职业技能的高素质的劳动者”的培养目标，为郑州、河南、广州、深圳等地经济的发展输送大量中等技术人才。近几年来，特别是2002年6月以来，学校培养目标的准确定位，办学方针的制定，教学套路、育人思想和办学模式的探索，适合于学校发展的各项规章制度及“三年规划”的出台和一步步的落实，使学校的管理水平、教育教学水平、办学规模和办学效益都上了一个新台阶。为贯彻落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略和全国、河南省、郑州市职业教育工作会议精神，积极推行“双证书制”（学历证书和职业资格证书），我们建立了“国家职业技能鉴定所”，鉴定所的建立，必将为积极推行国家职业资格证书制度，提高劳动者素质做出应有的贡献。 郑州市科技工业学校经历了从无到有，从小到大、从低到高的发展过程，形成了“团结友爱，明礼守信，求实创新”的优良校风，“热爱科学，自强不息，立志成材”的优良学风，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的优良教风，有力地促进了学校的发展。 在学校发展的过程中，形成了一支师德高尚、业务精良、结构合理的高素质的教职工队伍。近年来，全校教职工先后有30余人次获省、市级荣誉称号；科研论文、教学成果、学科竞赛获奖150人次；省、市级优质课50人次。学生在各级各类竞赛中共获奖120人次。对口升学率达85%以上，学生就业率98%。 优秀的教育教学成果，使郑州市科技工业学校获得了郑州市教育局的表彰和社会各界的广泛关注。学校荣获“郑州市文明学校”、“郑州市绿色学校”、“郑州市目标管理工作先进单位”、“郑州市职业教育先进集体” 、“郑州市五好基层党组织”、“郑州市信息工作先进单位”、“郑州市教育局标准化校医室”、“郑州市健康教育先进单位”、“郑州市职业学校技能竞赛团体三等奖”、“郑州市教育艺术节组织奖”、“郑州市教育教学教研先进单位”、“郑州市硬笔书法大赛组织奖”、“河南省首届毽球比赛男女团体第五名”等荣誉称号。 开拓创新的领导班子，敬业奉献的教职工队伍，尽善尽美的办学理念，造就了科工今天的辉煌。“树立品牌意识，以品牌促发展”一直是科工人不懈的追求。郑州市科技工业学校的全体师生，正以昂扬的斗志，饱满的热情，与时俱进，开拓创新，为创造我们的品牌而努力奋斗。
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