-
长春市爱儿坊幼稚园
公立普通
长春市爱儿坊幼稚园建于2007年，是一所全日制幼稚园。有远程监控，在家里就能够看到孩子在幼儿园的一切动态。幼稚园设有大、中、小班，进行分班教学，实行小班制。幼儿园地处长长春市南关区亚泰大街繁荣路，路段，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。我们幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，尤其是我们刚刚建立成爱儿坊幼稚园。在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。室外的活动区域铺设了塑胶地板，配有新型滑梯，及游戏、健身等用品。室内全部铺设了安全卫生的木地板，每班配有钢琴、录音机及足量的玩具和幼儿图书。洁净，温馨的寝室，便利适宜的盥洗设施。优化了育人环境，为逐步实现教育的现代化奠定了坚实的物质基础。我园始终坚持“以人为本”的教育理念。拥有一支作风硬，业务精，素质高，爱心浓的教师队伍。教师以幼儿为本，以幼儿的需要为出发点，每位教师都把做这项工作当作是一种兴趣，一种幸福，一种满足，为培养幼儿健全的人格，促进其身心健康的发展倾注了无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。“一切为了孩子，让孩子们接受更好的学前教育，满足家长培养孩子成才的要求”，是我们的办园理念，我们将本着“追求卓越”的精神，把幼儿园办成幼儿最向往、最喜爱的成长乐园。地址：长春市南关区亚泰大街与繁荣路交汇处国税小区内电话：85353595 13943079058网址:http://www.ccelfa.com.cn/
-
-
中央教育科学研究所幼儿园学具教学法
公立普通
李忠忱教学法简介 李忠忱教学法科技中心 一、基本概念表述 “李忠忱教学法”原名“幼儿园学具教学法”，是中央教育科学研究所李忠忱同志在主持全国教育科学规划教育部九五重点课题的研究中，创建的一种“幼儿手脑并用，开发多元智能，教学面向全体”的幼儿园教学方法体系。 李忠忱教学法是教师引导幼儿动手操作系列智能学具，以手、眼、脑并用,教、学、玩合一的方式开展教学活动；开发幼儿多元智能，促进幼儿富有个性发展的特殊教学方法体系。二、基本内容与框架结构 李忠忱教学法由理论基础、框架结构、程序化的操作方法设计和系列化的智能学具四大要素构成。以13种智能的发展目标为分类框架。第一个层次按13种智能的发展目标，分成13种基本方法；第二个层次是把每一种基本方法分解成20-30个具体方法设计，共280个具体方法设计，按幼儿园小班、中班、大班的智能培养的目标体系。建构成横向整体化、纵向系列化的方法序列。构成程序化的方法体系。 三、教学功能三大特点 （一）手脑并用，寓学于乐 儿童的智慧起源于主体对客体的操作动作。动作的发展是儿童心理发展的组织者。特别是儿童双手操作的精细动作，能够有效的促进脑神经结构的完善和脑功能的发展。因此，在幼儿教育中，引导幼儿动手操作客体材料，是幼儿发展的主要途径。李忠忱教学法引导幼儿以动手操作系列智能学具的方式，学中玩，玩中学，学知识，练思维。具有“手脑并用，寓学于乐”的特点。 （二）开发幼儿多元智能 现代幼儿教育的核心目标，不是简单的向幼儿灌输知识，而应该是以结构化的知识为载体，开发幼儿的智能，为幼儿一生的发展打下全面的、可持续发展的基础。“李忠忱教学法”创造性地吸收借鉴加德纳的多元智能理论，构建整体性的“大智能观”，依据幼儿园教学实践的需要，将多元智能理论，创造性地转化成具有可操作性的方法序列，有效地开发幼儿的多元智能。 （三）教学面向全体 运用李忠忱教学法，让每一个幼儿手里都拥有一套学具，让每一个幼儿都能动手参与操作活动，让每一个儿童都能在活动中有表现和展示自己的机会，让每一个幼儿都能获得满足和成功，让每一个儿童都能把自己的思维过程和探索结果，做在桌面上，既能充分地显示自己，又能为教师了解幼儿的个体差异，提供直观形象的信息，更有利于教师因材施教，促进每一个幼儿都能在自己水平上获得充分的发展。充分地体现了“教学面向全体”。四、“九五”的课题成果 作为教育部九五重点课题，全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定认为： “此项研究成果初步构建了一种幼儿园特殊教学方法体系，该体系包括理论基础、框架结构、序列化、范式化的操作方法设计，物化形态‘智能学具组合系列’，填补了我国幼儿园教育中长期缺乏特殊教学法研究的空白，拓展了我国幼儿园教学法研究的思路”，“具有一定的理论价值和重要的应用价值。” “此项研究实践成效明显，促进了实验班幼儿思维能力的发展，动手能力的明显增强，独立自信、交往能力的提高；促进了教师教育观念的转变，教育理论水平、教学水平和科研能力的提高，推动了幼儿园教育的改革。”五、“十五”的课题中期成果 2002年，此项研究又被全国教育科学规划领导小组办公室批准立项为教育部“十五”规划课题，在九五期间的形成性教育实验的基础上，重点开展验证性教育实验。实验假说是：在我国城镇幼儿园中，完整地运用李忠忱教学法开展教学活动能够有效促进幼儿多元智能的发展。在实验中从全国20个课题协作地区抽取特大样本，采用高水准的实验设计。采用标准化的《中国比内测验》作为实验检测工具。对实验教学效果进行科学的定量分析，揭示此教学法的运用与提高幼儿智商之间的共变关系和因果效应。探索促进幼儿多元智能发展的教学规律。 2004年上半年，中央教育科学研究所总课题组和各协作地区子课题组，对十五课题实验进行中期评估。对四种实验设计中的超大实验样本采用比内量表进行中期测量并进行统计检验分析。检测结果表明实验教学效果显著。其中，对“控制组前后测设计”（配对等组前后测设计）和“对比组前后测设计”两类高水准的“真实验”，采用《中国比内测验》进行实验测量，对1483名实验班幼儿和对比班幼儿智商的发展水平，进行显著性差异检验。检验的结果表明：实验班幼儿的智商发展水平显著高于对比班，而且差异极其显著。 2004年8月，中央教育科学研究所根据有关专家的推荐和其在教育实践中的成效反响将此项教学法命名为“李忠忱教学法”。 吉林长春推广中心 长春市宽城区辽宁路1号春铁大厦A座1910室联系电话:043186118075 手机:13944874014
-
-
翰思国际教育幼儿园
公立普通
幼儿园简介翰思国际教育幼儿园是一所现代化、国际化的大型幼儿园，位于净月开发区彩云街园丁花园一区东门，园舍占地面积七千余平方米，教学楼建筑面积四千平方米，开办有李忠忱学具实验班、双语音乐班、亲子班，招收20个月-6岁幼儿。室内环境宽敞明亮，每班设有独立的活动室、寝室、卫生间、洗手间、并配合相应的教学设备，如电子琴、电视机、DVD、饮水机、以及相应的玩教具，另外我园还配有多个功能教室，如亲子活动室、感觉统合教室、跆拳道及舞蹈教室、美工教室、围棋教室、奥尔夫音乐教室、多功能天井式的室内游乐场地。室外环境优美、花园式建设，幼儿活动场地宽敞平坦，安置了多个安全有趣的大型玩具，根据孩子的成长特点创设了100平米的玩沙区、孩子很感兴趣的动物园、植物园，给孩子认知过程创设了探索空间。联系电话:84645233-801 13331665111地址:长春市净月开发区园丁花园一区东门(彩云街)
-
-
长春市育童蒙特梭利双语幼儿园
公立普通
园况介绍： 长春市育童蒙特梭利双语幼儿园本园打破传统的教学模式，以“培养个性、开发潜力、提高素质”为我们培养目标，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，以“安全第一，健康第一”贯彻始终。培养幼儿感觉统合能力，为孩子的一生打下坚实的基础。幼儿园是儿童的乐园，我们快乐，所以我们微笑，良好的习惯从这里养成，让孩子在快乐中认知，在快乐中成长，用我们真诚的服务，换取您欣慰的笑容。 地 址： 威尼斯花园17、18栋 电 话： 电话：0431-5318077 13134306051 www.mtsl.net/
-
-
-
最新教师招聘公告
最新教师考试公告
最新特岗教师信息
发现我们
公众号
视频号
