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长春市七十中学
公立普通
长春市第七十中学是一所有着悠久历史、优良传统、严谨校风的市级一类一级学校。 1973年2月，创建于1967年的九十五中学与长春市第七十中学合并，更名为长春市第七十中学，2003年迁入新校址，2005年2月，七十中学兼并了原三十七中学，成为长春市宽城区四大校之一。在三十年的风雨历程中，七十中师生始终与祖国同命运、共呼吸，继承优良传统，勇于开拓进取，取得了令人注目的成果。 长春市第七十中学，位于长春市宽城区黑水路1555号，地处二道、南关、宽城三区交界，校园占地面积15000平方米、建筑总面积12300平方米，教学楼宽敞明亮，造型美观，环境优雅，建有专业多功能体育馆，设备齐全，操场面积为1210平方米，整个校园环境优美，布局规整，极富文化氛围。学校有多媒体物理、化学、生物实验室，语音室，计算机教室，多媒体主控室，电子声像室，心理咨询室，阅览室，网络信息中心，有闭路电视系统，美术、形体、音乐专业教室，配有教师阅览室，学生阅览室和先进的电子阅览室各一个。有礼堂、学生宿舍、学生食堂。学校已加入国家教育教学网，建立校园网络系统，远程网络系统等现代化教学设施。三十年来，学校采取多种措施，不断提高教师素质，逐渐形成了一支素质高、能力强、具有现代化教育理念、师德优良、业务精良、教风严谨、积极进取的教师队伍。至今全校教师已全部达到本科学历，其中研究生学历7名。高级教师27人，中教一级教师30人。省级学科带头人1人，省级优秀教师3人，市级优秀教师3人，市级骨干教师5人，区级骨干教师15人。省优秀大学毕业生1人。有24名教师的学术论文获国家级论文一等奖、29人获省级论文一等奖。另外，学校长年聘请外籍教师2人。2004年，七十中学获得“长春市一类一级示范学校”称号。在市、区级领导的关心和帮助下，在校领导和全校师生的共同努力下，发展中的七十中学教学水平有了明显提高，在2007年中考中，田敏佳同学以582.5分的好成绩考入东北师大附中，全校200多名学生考入一、二类重点高中，升学率达到100%，超额完成推荐生任务。七十中学在注重教学质量的同时，也注重学生的素质教育，2003年组建了全市最大的中学生威风锣鼓队，多次参加国家，省、市、区各级大型表演活动，获得各界人士的好评。由于地理优势，七十中学还与伪皇宫建立帮扶单位，定期对学生进行爱国主义教育，力争使七十中学的学生成为适应新社会形态的全能型人才。新世纪，新起点，新学校，新发展。面对新的信息化的世纪，长春市第七十中学将本着加强基础求发展，严谨治学扬个性的办学思想，致力教育人文意识的熏陶，努力构建“语言教育，信息教育，科学教育，美育教育和传统文化教育”五大教育板块，力争形成自身的办学特色。在新的世纪里，为发展祖国的科学文化教育事业，再展新风采，谱写
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长春市十五中学
公立普通
长春市花园式星级校、长春市生态校、长春市校园文化建设示范校、宽城区教育科研先进校宽城区未成年思想道德建设先进单位、宽城区军（警）民共建先进单位、宽城区精神文明先进单位、2003-2005年宽城区整体办学水平提高奖、2003年初中毕业班二项提高奖、达标奖2003年宽城区教育系统职工排球赛优秀组织奖、2004年毕业班工作提高奖、达标奖、2005年教育质量一体化管理工作达标奖、2006年教育质量一体化管理工作达标奖创办于1956年的长春市第十五中学在历史的长河中积淀了深厚的文化底蕴。学校位于春城北部雁鸣湖畔，校园占地面积近三万平方米，四面环树，环境幽雅静谧，教学设备先进，教学设施齐全。几年来，学校在“强化常规、打造特色、尊重差异、和谐发展”的办学理念引领下，先后被评为吉林省最得民心学校、吉林省绿色生态校、长春市教师专业发展型学校、长春市AAA学校、宽城区快速发展新兴校、宽城区优质学校等各类先进单位。学校开展自主教育以来，倡导学生做到行为自律、管理自主、精神自强、全面提高了学生的综合素质，学校现已办成百姓家门口的好学校。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。面对新的机遇和挑战，十五中学坚持走内涵发展、优质发展、均衡发展之路，拼搏进取，不断拓展自己的发展空间
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长春市第八十中学
公立普通
长春市第八十中学是长春市教育局直属校，历史悠远，素负盛誉，有初、高中两个教学部，32个教学班，1400多名学生，在岗教师120余名，学校地处吉长公路南线，位于二道区劝农山镇旅游开发区境内，距长春市20公里，在世界风景园东1公里处，远离闹市，社会治安良好，绿树成荫，花繁径幽，书香飘逸，清净幽雅，教学楼、食堂、寝室和学生农业实习基地浑然一体，是学生学习理想的殿堂长春市综合实验高中现为市教育局直属的一所完全中学，始建于1960年，1995年双阳县撤县划区后归长春市教育局直属，改名为长春市第八十中学，2003年3月根据教育发展的要求经市教育局批准，学校更名为长春市综合实验高中。学校位于吉长公路南线，地处长春、林、九台、双阳结合部，是半径50里内唯一的一所农村完全中学，生源遍布长春周边13个乡镇和长春市部分城区。学校现有30个教学班，其中高中18个班（含1个职业高中班），学生155名教职工125名，专任教师115名，具有研究生学历的教师9名，具有中、高级教师职称的教师78名，市级骨干教师4名，省级骨干教师3名，市级劳动模范1名，市级优秀班主任10名。多年来，学校教师队伍相对稳定，经多年中高考锤炼，学校已经形成了一支结构比较合理，专业水平较高，热爱农村教育的高素质教师群体。 校园占地57950平方米，校外教学用地21万平方米，建筑面积10547平方米，学生食堂、寝室配套，能够满足460名学生食宿。学校新、老三室仪器设施比较齐全，音体、美器材能够满足教学需要。学校投资建设了一座多功能的学生社会实践基地。
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长春市二十二中学
公立普通
长春汽车产业开发区第二十二中学始建于1956年，历代的教育工作者写就了数十个厚重的里程碑。2001年，第二十二中学进入一类一级示范校行列，同时被评为长春市标兵单位。 第二十二中学现有教师102名，其中，中高级教师80余名，研究生学历8人，本科学历87人。学校坚持以科学的名义、创新的精神，在党的教育方针指导下，按照教育规律，培养健康向上、均衡发展的、具有“自主、踏实、刻苦、进取”的人格素养、适应创新型社会所需要的建设者和接班人。 学校设有标准化的两个物理实验室，两个化学实验室，一个生物实验室；两个微机室，两个语音室，一个多媒体教室，一个多功能教室，一个电子备课室。学校占地面积三万三千多平方米，配有完善的教育设施。 学校与路博文化传播有限公司联合办学，引入英语外教，全面提高农村学生英语水平。2008年，学校组建了新一届领导班子，并与第九中学合作，运用先进的教育理念和管理模式，把学校带到一个新高度。
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长春市第六十中学
公立普通
长春市第六十中学校位于长春市朝阳区永春镇永春街 2999号，占地面积19695平方米，校舍面积3618平方米，分为教学楼和实验楼两个区域。学校环境优美，绿树成荫，各功能教室齐全。现有12个教学班，553名学生，教职工总数48人，其中大学学历教师28人，大专学历教师13人，中师和高中2人，小学编5人，农村骨干教师1人，区级骨干教师3人，市区级优秀教师称号10人，是一所有较大发展潜力的农村初级中学。• 建设一个具有较强工作能力的领导班子在领导班子建设中，坚持抓教育观念的转变，抓理论学习，创造条件组织班子成员参加高层次的理论研讨会，系统提高班子成员的理论水平和领导水平。班子成员团结协作，认真完成本职工作，不断开创学校工作新局面，各项工作均取得较好成绩，班子成员多次受到上级有关部门的奖励。获得省、市、区级优秀论文 20多篇。应该说现任领导班子素质较高，理念较新，形成团结进取，勤奋求实的良好局面。• 建设一支高素质的教师队伍• 加强教师的师德建设。学校认真落实省、市教师职业道德规范，积极开展“师德形象塑造”，“爱生行动计划”，“尊生案例”，“教师宣誓制”活动，使教师树立新观念，建立新关系，探索新方法，培养新人才。极大促进教师队伍建设，有效推进素质教育的进一步实施。• 教师业务水平不断提高。学校通过教学基本功、教研基本功、科研基本功三种方式培训教师，不断提高教师的业务水平和个人素质。我校大专以上学历的教师达到 87.2％，超过“九五”计划指标20.2％，大学学历占取职工总数的59.5％，超过“九五”计划指标16.5％，有中学一级教师28人，中学二级教师12人。共有国家省、市级论文58篇，其中国家8篇，省20篇，市级30 篇。• 扎实有效进行农村办学模式改革农村学校每年升学率只有 30％，其余70％必须回到农村参加生产劳动，因此这些孩子素质的高低直接关系到农村教育的成败，因此我们2000年开始在农村学校实施农村办学模式改革，具体方法如下：• 在初一、初二学生中实行专业技术分班教学，全员选修农村实用技术。进行职业技术渗透。使学生在学习文化课的同时，学习一些种植、养殖业技术，为今后回农村参加生产劳动和初三进行分流教学创造条件。• 在初一下学期开始实行数学、英语分层教学，一般来说，学生在初中阶段最能产生两极分化的科目是数学和英语，因此我们实行数学、英语两科的分层教学，也就是ＡＢ班制，学校在上英语、数学课的时候，成绩突出的学生都进入一个班，其他不怎么好的同学分别到另一个班进行教学，这样使一些好学生能吃得饱，差生能够消化得了，不同程度学生都有收获，从而提高整体学习质量
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长春市第八十一中学
公立普通
长春希望高中座落于亚泰大街东侧，南岭运动场对面，环境清新优雅，占地面积35，000平方米，建筑面积27，400平方米，学校现有48个教学班，2500多名学生，教工总数185人（其中在编135人），是一所规模适中，条件优质的省级重点中学。长春希望高中具有三项省内独一无二的办学特色。其一是历史的红色性。它是伴随着新中国诞生的钟声，为军队、政府、烈士子女创立的一所公益性较强的学校——长春八一小学。它有着光荣的革命传统和艰苦奋斗精神。其二是自2001年以来政府扶持的德政工程，政策到位，“四免一补”的“希望”教育。正由于政府的特殊政策，拯救了（自2001年至今六年时间里）一千多个家庭及子女和一所薄弱学校，为长春市乃至全国教育和民生问题的解决树起了一面“希望”旗帜。其三是学校管理严谨，赢得了信任，承办了吉林省唯一一所内地新疆班教育教学任务，目前正以实施“四关”工程而形成独具风格的软件建设而响誉全国25个省市区及新疆各地。这三项特色具有鲜明的公益性、政治性、民族性、国际性的特殊特性。长春希望高中还具有尊重科学、追求内质的学校管理特色。其一是“承诺——反哺”、传统文化、规范礼仪的德育管理模式；其二是“段段清”动作操作流程教学管理模式及“小先生制”学科教学操作模式（这是学校校长林絮老师坚持九年的学科课程教学规律探索的结晶）。其三是“记——馈——思”行政常规管理模式及以“细节——构建——和谐——能力”为目标的行政执行管理模式；其四是以“校本培训”为突出特色的教研管理特色。以上四项体现出在共性中的“希望”管理特色，它含有许多层次与环节，它反映出了一条大众教育、平民教育规律的雏形，并有待于进一步探索与开发长春希望高中更是一所多才多艺，多种文化交织的特色学校。学校形成以毽球为龙头的体育特色传统校。曾多次代表吉林省民委、农委参加全国性比赛以及中学生锦标赛，取得了团体前八——前四的好成绩，为吉林省、长春市赢得了荣誉，并且毽球项目已成为学校推广的大众健身项目之一的每人必会的学校特色项目；学校二胡队发展壮大，已成为吉林省二胡民乐基地校；学校是一所有维族、哈萨克族、吉尔吉斯族、塔吉克族、蒙古族、回族、满族、朝鲜族、汉族的民族大家庭，从而形成以汉语、英语、俄语、日语、韩语、维族、哈语多种语言并存，以多种文化、多种习俗交织而构成的又一道为长春市增彩的亮丽风景线。 以上三大特色——办学特色、管理特色、文化特色的形成，体现着学校坚持“博学、博爱、尊重、诚信、自强、反哺”为精髓的“希望教育”的办学思想；坚持“以校为本、以人为本、以知为本”的办学方略；坚持“全面育人、全面发展”的办学宗旨；坚持“可持续性、跨越式发展”的办学道路。 多年来，学校在教育教学各方面取得了可喜成绩，这都归功于党和政府的政策好，归功于全校师生及家长的辛勤努力，使学校在五——六年时间里，在长春市焕然一新，被广大市民接受，在吉林省乃至全国产生广泛影响，并形成特殊的窗口学校和品牌学校。我们坚信，我们将在新一届政府指导、引领、支持、关怀下，再用五、六年时间，为长春市的教育、经济、政治、民族关系再创辉煌！
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长春市一O四中学
公立普通
长春市第一0四中学座落在解放大路与树勋街的交汇处，是市政府首批命名的一类一级学校。现有南、北两个校区，是一所集小学、初中为一体的九年制学校。学校占地面积近二万平方米，建筑面积17500平方米，现有58个教学班，2855名学生。学校办学设备齐全、条件优良，有双套标准化物理、化学、生物实验室，有双套先进的微机室、语音室、图书室、阅览室，有现代化的多媒体教室、计算机网络教室 、有先进的体育馆和形体训练厅。一O四中学注重师资队伍建设，精心培养名师，通过岗位练功，师徒结队子，到外校学习，到外国学习，请教育专家到校讲座等方式加强了教师的业务水平，使学校的师资水平都取得了突飞猛进的发展，出现了一大批省市闻名的教师。现有教职工220余人，其中高级教师69人，一级教师88人。省、市、区级骨干教师占专任教师总数的1/3。涌现出65位教学新秀、能手、学科带头人、班主任标兵、省市区劳动模范、省市优秀教师。高素质的师资队伍，必然会出现高质量的教育效果。这所学校在参加各级各类竞赛和中考中都取得了丰硕成果。进入新世纪以来，有256人次在市以上学科竞赛中获奖王张悦获全国数学竞赛一等奖。 2002年参加全国中学生英语能力竞赛华山获特等奖，七名学生获一等奖，还有二十一名同学获二、三等奖。2001全国数学RT杯竞赛中，六名学生获一、二等奖。全国"华罗杯"数学竞赛中，于洪禹获一等奖，全国化学竞赛中，周鹤获一等奖。2002年市化学竞赛，姜再骞等5名同学获一等奖，11名同学获二、三等奖。物理竞赛华山等3名同学获一等奖，9名同学获二、三等奖。市数学竞赛张强同学获全区第一名。近几年，中考成绩斐然，出现了魏媛、于婷、王陆、江甲沫等南关区中考状元，被社会誉为"中考状元"的摇篮。2001年中考，该校囊括南关区前四名，江甲沫以遥遥领先的成绩成为南关区中考冠军。一O四中学被人们誉为中考状元的摇篮。
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长春市六十九中学
公立普通
长春市第69中学位于长春市南湖大路37号，长春市南站附近。学校占地面积28336平方米，操场宽阔，学生活动范围广。 69中学始建于一九六四年八月，至今已有三十六年的历史。学校现有教学班14个，在校学生 600余人，教职工59人，现任教师中，中教高级10人，中教一级26人，中教二级19人，教师学历达标率100%，学校拥有现代化的微机室 、语音室、电教室，物理,化学,生物实验室达到了省级标准。98年学校先后被评为“长春市振兴校”、“吉林省首批初中达标校” 、“市首批花园校”及“素质教育示范校”，全校教师工作作风严谨、踏实肯干，学校提出了“以合作教育为载体，面向全体学生，全面推进素质教育”的办学思路，全体教师正在学校领导的带领下，锐意改革、开拓创新、内增素质、外塑形象，向现代化中学迈进。
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长春市第九十中学
公立区重点
长春市第九十中学位于隆礼路45号，毗邻《长春日报》社、吉林省图书馆、白求恩医科大学，环境优雅，文化氛围浓郁，交通便利。我校现有教职工121人，有24个教学班，1200多名学生。 全新的校园，苍松翠柏，绿草红花，整个校园环境令人赏心悦目，校园文化富有实效性、注重思想性、艺术性，形成了春风化雨的良好的教书育人环境。我校在姚淑清校长的带领下，坚持走从严治校，科学管理，形成了良好的校风、学风和教风。 为了彻底改善教学条件，加大“科教兴校”的投资力度，改进和增加现代教学设备，新建了多功能教室、语音教室、教师电子备课室、学生多媒体机房;完善了学校的理、化、生试验室，图书馆、阅览室、卫生室、档案室。在2000年我校又投入大量的资金对学校进行了校园网的建设，从而使学校的资源能够更有效的发挥作用。这些使我校步入了省级示范校的行列。 学校在提高学生的学习能力的同时还注重学生的思想教育，形成了尊师爱生、团结勤奋，乐学善教的校风，学校注重学生的个性特长的培养，开展了丰富多彩的文娱活动，如云帆写作小组、外语沙龙、小记者团、家庭假日协作小组、微机小组、摄影小组等，这些活动充分发挥了学生的主体作用，增强了他们的参与意识，提高了学生的综合素质。
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长春市十六中学
公立区重点
1980年的十六中学，办学条件相当简陋，全校只有6栋平房，总建筑面积不足三千米。经过四界领导班子和师升员工的的艰苦奋斗，学校面貌和教育质量发生了惊人的变化：4000多平方米的教学大楼宽敞、明亮，投资近百万元的操场、运动场设备先进、功能齐全。现代化标准的食堂能容纳近千人就餐，学生宿舍在近几年内也发生了根本性的变化。 学校现代教育技术设备完备，具有现代化的微机室、多媒体教室，教学双向控制设备、电子备课室、语音室。 校图书馆有藏书近三万册，学生阅览室有各种报刊二百多份（种）。 三个实验室（物理、化学、生物）系省级达标实验室。 学校现有省级学科带头人1名，市级学科带头人5名，高级教师12名，中级、教师28名。 学校和日本国民间友好团体微风会结为友好关系，每年日方向我校一年级学生提供部分资助。 学校的办学理念是先进的，是真正与时俱进的。学生有特长，教师有魅力（人格魅力、能力魅力），学校有特色，这是我们矢志不渝的追求。 学校的育人理念是，以爱为基础，以理解为钥匙，走进每个学生的心里。要实现师生之间的平等，要充分尊重学生。 学校的教学工作的目标是，不仅要“授之以鱼”，教师要引导学生去寻找宽阔的渔场。知识重要，能力比知识更重要，而健康的思维品质远比能力更重要。
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