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中央教育科学研究所幼儿园学具教学法
公立普通
李忠忱教学法简介 李忠忱教学法科技中心 一、基本概念表述 “李忠忱教学法”原名“幼儿园学具教学法”，是中央教育科学研究所李忠忱同志在主持全国教育科学规划教育部九五重点课题的研究中，创建的一种“幼儿手脑并用，开发多元智能，教学面向全体”的幼儿园教学方法体系。 李忠忱教学法是教师引导幼儿动手操作系列智能学具，以手、眼、脑并用,教、学、玩合一的方式开展教学活动；开发幼儿多元智能，促进幼儿富有个性发展的特殊教学方法体系。二、基本内容与框架结构 李忠忱教学法由理论基础、框架结构、程序化的操作方法设计和系列化的智能学具四大要素构成。以13种智能的发展目标为分类框架。第一个层次按13种智能的发展目标，分成13种基本方法；第二个层次是把每一种基本方法分解成20-30个具体方法设计，共280个具体方法设计，按幼儿园小班、中班、大班的智能培养的目标体系。建构成横向整体化、纵向系列化的方法序列。构成程序化的方法体系。 三、教学功能三大特点 （一）手脑并用，寓学于乐 儿童的智慧起源于主体对客体的操作动作。动作的发展是儿童心理发展的组织者。特别是儿童双手操作的精细动作，能够有效的促进脑神经结构的完善和脑功能的发展。因此，在幼儿教育中，引导幼儿动手操作客体材料，是幼儿发展的主要途径。李忠忱教学法引导幼儿以动手操作系列智能学具的方式，学中玩，玩中学，学知识，练思维。具有“手脑并用，寓学于乐”的特点。 （二）开发幼儿多元智能 现代幼儿教育的核心目标，不是简单的向幼儿灌输知识，而应该是以结构化的知识为载体，开发幼儿的智能，为幼儿一生的发展打下全面的、可持续发展的基础。“李忠忱教学法”创造性地吸收借鉴加德纳的多元智能理论，构建整体性的“大智能观”，依据幼儿园教学实践的需要，将多元智能理论，创造性地转化成具有可操作性的方法序列，有效地开发幼儿的多元智能。 （三）教学面向全体 运用李忠忱教学法，让每一个幼儿手里都拥有一套学具，让每一个幼儿都能动手参与操作活动，让每一个儿童都能在活动中有表现和展示自己的机会，让每一个幼儿都能获得满足和成功，让每一个儿童都能把自己的思维过程和探索结果，做在桌面上，既能充分地显示自己，又能为教师了解幼儿的个体差异，提供直观形象的信息，更有利于教师因材施教，促进每一个幼儿都能在自己水平上获得充分的发展。充分地体现了“教学面向全体”。四、“九五”的课题成果 作为教育部九五重点课题，全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定认为： “此项研究成果初步构建了一种幼儿园特殊教学方法体系，该体系包括理论基础、框架结构、序列化、范式化的操作方法设计，物化形态‘智能学具组合系列’，填补了我国幼儿园教育中长期缺乏特殊教学法研究的空白，拓展了我国幼儿园教学法研究的思路”，“具有一定的理论价值和重要的应用价值。” “此项研究实践成效明显，促进了实验班幼儿思维能力的发展，动手能力的明显增强，独立自信、交往能力的提高；促进了教师教育观念的转变，教育理论水平、教学水平和科研能力的提高，推动了幼儿园教育的改革。”五、“十五”的课题中期成果 2002年，此项研究又被全国教育科学规划领导小组办公室批准立项为教育部“十五”规划课题，在九五期间的形成性教育实验的基础上，重点开展验证性教育实验。实验假说是：在我国城镇幼儿园中，完整地运用李忠忱教学法开展教学活动能够有效促进幼儿多元智能的发展。在实验中从全国20个课题协作地区抽取特大样本，采用高水准的实验设计。采用标准化的《中国比内测验》作为实验检测工具。对实验教学效果进行科学的定量分析，揭示此教学法的运用与提高幼儿智商之间的共变关系和因果效应。探索促进幼儿多元智能发展的教学规律。 2004年上半年，中央教育科学研究所总课题组和各协作地区子课题组，对十五课题实验进行中期评估。对四种实验设计中的超大实验样本采用比内量表进行中期测量并进行统计检验分析。检测结果表明实验教学效果显著。其中，对“控制组前后测设计”（配对等组前后测设计）和“对比组前后测设计”两类高水准的“真实验”，采用《中国比内测验》进行实验测量，对1483名实验班幼儿和对比班幼儿智商的发展水平，进行显著性差异检验。检验的结果表明：实验班幼儿的智商发展水平显著高于对比班，而且差异极其显著。 2004年8月，中央教育科学研究所根据有关专家的推荐和其在教育实践中的成效反响将此项教学法命名为“李忠忱教学法”。 吉林长春推广中心 长春市宽城区辽宁路1号春铁大厦A座1910室联系电话:043186118075 手机:13944874014
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吉林市天之娇子幼儿园
公立普通
地址:吉林市阿里山花园电话:04322526060网址:http://www.jltzjz.comQQ在线咨询:83456151 天之娇子婴幼儿教育中心是吉林市妇联与中央教育科学研究所联手打造的中国千万儿童增智慧工程吉林教育基地。 本中心在国内外知名专家的支持下，将儿童的脑科学、心理学、教育学、营养学、卫生、保健等学科知识与技能综合起来，以《幼儿教育指导纲要》为教育指南，以个性化探究式学习为教育方法，整合当今最先进的教育资源为核心，最大限度开发儿童潜能为教育目标，以培养具有高素质人才为办学宗旨的全新教育理念。为中国早期教育打造一艘集聚实力的教育航母。 布莱梅尼斯特﹒富勒曾经说过：“所有的孩子生来都是天才，但我们却在他们生命最初六年磨灭了他们的天资”。婴幼儿成长发育有其规律性，了解幼儿身心发展特点，采取科学的方法进行训练，可达到事半功倍的效果。同时各种条件具备，为超常儿童的培养提供优质的土壤。天之娇子教育中心以优雅的教育环境为儿童提供了超常发展的可能性，同时以科学的教育理念将可能性变为现实性。不仅能使儿童的超常智力得以保持，还可使其继续发展。 本中心占地面积3000平方米，室内活动面积1000平方米，设有游泳馆、淘气堡、感觉统合训练室、形体室等大型活动区域、既保障幼儿大运动能力的发展，同时也为孩子营造了一个和谐快乐的成长空间。同时各班级配备的现代化全套多媒体教学设备和远程教育系统，完善了教学的全面性和多样性。通过大脑多元潜能测评，检测儿童的先天潜在的十大能力，帮助家长找出孩子与生具备的强大潜能，了解孩子的强弱势能力及后天发展倾向。提供潜能开发的个性训练依据。 中心以全日制教育管理模式为主，科学合理的安排幼儿作息时间，培养幼儿良好的生活规律和学习习惯，建立团队协作意识，学会合作与分享；增强其秩序干和竞争意识。 中心本着让家长放心幼儿安全的管理原则，为家人设置全天网络监控系统，让家长身在国内外都能看到宝宝的一举一动。另外中心设置了接送人员指纹确认系统，凭借现代化的管理手段，保障宝宝早晚接送的安全。 让每一位幼儿都能有一个良好的人生开端！让每个孩子最大限度的发挥自己的天资！是天之骄子为之开拓的天地。指点天赋潜能，把握发展方向，造就超凡人生！是天之骄子为之奋斗的目标。网址：http://www.jltzjz.com电话：04322526060
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翰思国际教育幼儿园
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幼儿园简介翰思国际教育幼儿园是一所现代化、国际化的大型幼儿园，位于净月开发区彩云街园丁花园一区东门，园舍占地面积七千余平方米，教学楼建筑面积四千平方米，开办有李忠忱学具实验班、双语音乐班、亲子班，招收20个月-6岁幼儿。室内环境宽敞明亮，每班设有独立的活动室、寝室、卫生间、洗手间、并配合相应的教学设备，如电子琴、电视机、DVD、饮水机、以及相应的玩教具，另外我园还配有多个功能教室，如亲子活动室、感觉统合教室、跆拳道及舞蹈教室、美工教室、围棋教室、奥尔夫音乐教室、多功能天井式的室内游乐场地。室外环境优美、花园式建设，幼儿活动场地宽敞平坦，安置了多个安全有趣的大型玩具，根据孩子的成长特点创设了100平米的玩沙区、孩子很感兴趣的动物园、植物园，给孩子认知过程创设了探索空间。联系电话:84645233-801 13331665111地址:长春市净月开发区园丁花园一区东门(彩云街)
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长春市育童蒙特梭利双语幼儿园
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园况介绍： 长春市育童蒙特梭利双语幼儿园本园打破传统的教学模式，以“培养个性、开发潜力、提高素质”为我们培养目标，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，以“安全第一，健康第一”贯彻始终。培养幼儿感觉统合能力，为孩子的一生打下坚实的基础。幼儿园是儿童的乐园，我们快乐，所以我们微笑，良好的习惯从这里养成，让孩子在快乐中认知，在快乐中成长，用我们真诚的服务，换取您欣慰的笑容。 地 址： 威尼斯花园17、18栋 电 话： 电话：0431-5318077 13134306051 www.mtsl.net/
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