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沈阳市启智幼儿园
公立示范园
沈阳市皇姑区启智幼儿园始建于1993年9月，是由省、市、区各级政府关怀，社会各界捐资兴建的一所残健合一的综合性托幼机构，在担负着正常儿童教育的同时还肩负着残疾儿童康复的重担。它的创立填补了全省乃至全国特教的空白，探索出了一条适合中国国情的残疾儿童康复教育之路,解除了家长的痛苦，减轻了社会的负担，为残疾儿童回归主流社会奠定了基础。2002年晋升为市级示范园所。 幼儿园建筑面积4100平方米，现有大、中、小、特教共15个班，在园幼儿380名，其中各类残疾儿童114名。园内设有音乐舞蹈教室、绘画室、电脑室、体能训练室、残疾儿童个别儿童训练室、游泳池等多项幼儿专用教室和活动场所。幼儿园现有教职员工60人，党员8名，专任教师39名，文化素质高，大专学历93%，高级教师、一级教师达到80%。是一支团结向上，开拓创新的管理团队和教师队伍。启 智幼儿园就像一个美丽的花园，草木葱茏，百花盛开。走进幼儿园，仿佛走进一个童话般的圣殿，楼内和教室的四壁，到处充满人性化设计，为孩子们创设和营造了一种和谐温馨的氛围，使孩子们身心愉快地在这里学习和生活。幼儿园以人为本，尊重幼儿的身心发展，开展多元化的教学形式，寓教于乐，全面提高幼儿的综合素质。
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沈阳市皇姑区昆山三校
公立普通
50年风雨有情，50载道路无憾。位于长江南街、西塔之北，拥有50多年历史的昆山三校，今朝旧貌换新颜…… 52年前，那所名叫安民小学“诞生”了，一所普通的小院子，两趟陈旧的小平房，教师只有20人，学生仅160人…… 如今的昆三已今非昔比，无论从教学设施到教师队伍都发生了翻天覆地的变化，宽敞的舞蹈教室，现代化的多媒体教室，藏书超万册的图书馆，自然实验室，学生微机室，教师电子备课室，功能齐全，设备先进。现拥有教师72人，均为大专或本科以上学历，科学合理的利用人力、物力、财力，充分挖掘现有教学资源的管理策略，以学校特色化发展，教师专业化发展，学生个性化发展为办学目标，正在打造一个不平凡的昆三，借着第二批综合改革实验校的春风，我校制订了新的三年发展规划：走内涵发展之路，提高教师专业素质，改变教育环境；走创新发展之路，狠抓基础教育；走学校提升之路，完成综合改革实验校任务，提高“双高普九”成果，创社会信誉，办小而精的品牌学校。
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沈阳市和平区四经一校
公立普通
沈阳市和平区四经街第一小学始建于一九五六年，经历半个世纪的沧桑巨变，现在的四经一小学已经发展成为一所现代化信息教育示范校。目前，学校占地面积达五千六百余平方米，现有二十个教学班，六百余名学生，教职工64人（本科学历达89%，省级优课教师5名，市级优秀课教师9名）。学校教育教学硬件建设日趋完善，现拥有多媒体网络教室两个（各配备50台微机）、学生微机110台，专用教室十一个（近百平方米的舞蹈房、自然实验室、书法美术室、音乐室等等）;软件建设不断提升，已基本夯实“用教育信息化带动教育现代化、实现学校跨越式发展”的基础。 多年来，在市、区教育行政主管部门的正确领导下，学校坚持改革创新并举，坚持以育人为本，秉持“一切为了学生发展”的现代教育理念，通过深化课程改革，以信息化教育为强势教学手段，不断提高了教育教学质量，信息化教学水平已处于省市领先水平。办学效益不断提升，社会声誉显著提高，学校是教育部“十五”重点课题实践基地，省现代教育技术实验学校，沈阳市现代教育示范校，沈阳市德育示范校，区政府先进单位。 王君校长始终坚持把“以教育信息化带动教育现代化”作为学校建设与发展的优势方向，并颇具前瞻性地将未来教育发展趋势与学校中远期的建设规划紧密结合，进一步明确了学校进步与发展总体思路：面向世界育人，面向未来办学，实现教育现代化。 学校发展总体目标：以教育方针为指向，以质量强校为核心，以教育信息化带动教育现代化为特色，面向未来办学，面向世界育人，实现教育现代化。 办学原则：理念创新先人一步，机制创新胜人一筹，实践创新快人一拍。 办学宗旨：用教育信息化成就每个孩子的梦想! 办学目标：用教育信息化带动教育现代化，打造一个学习共同体，创建一支学习型团队，造就一批具有终身学习能力的学生。 办学理念：以变“教材是学生的世界”，为“世界是学生的教材”的全新理念，肩负起基础教育改革的历史使命，培养具有信息素养的“世界自由公民”奠定基础，使现在的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。 办学特色：一、二、三、四、五、六 一面旗帜：高举和谐旗帜 提高凝聚合力 二个意识：质量生命意识 服务创新意识 三维发展：学校、教师、学生的可持续发展 四个策略：和谐治校 名师立校 科研兴校 特色强校 五个目标：打造现代化学校 实现现代化管理 塑造现代化教师 运用现代化手段 培养现代化学生 六个一流：一流的理念 一流的制度 一流的硬件 一流的管理 一流的团队 一流的质量 随着全球经济一体化进程的加速，世界已逐渐缩小成一个“地球村”，对孩子立足于世界的素质教育与全方位实践能力的培养已成为当务之急。四经一校以变“教材是学生的世界”，为“世界是学生的教材”的全新理念，肩负起基础教育改革的历史使命，把推进信息化建设、培养信息化人才作为基础教育改革、科教兴国、促进学校、教师、学生的可持续发展的重要任务。目前，通过理念更新、环境建设、教师培训、科学育人、综合运用等方式的探索、运用以及有效成果的显现，构建了一整套切实可行的信息技术教育体系，加快了学校教育现代化的进程，现已基本形成了网络化信息技术特色学校。 一流的办学条件，一流的教师队伍，四经一校犹如初升之阳，朝气蓬勃，生机无限。学校将脚踏实地，锐意进取，努力朝着现代化一流名校的目标前进!
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