古鄯七里小学坐落在川官公路43Km处北侧,前身是古鄯镇初级中学,始建于1977年,,1995年迁至现址。2002年9月与古中合并,成为古鄯中学分校。2013年8月21日更名为七里小学。学校占地面积11290平方米,人均占地45.7平方米,建筑面积2375平方米,人均9.6平方米。现有学生278人,其中女生120人;少数总46人,少女17人;现有6个教学班现有住校生234人,其中女住校生62。现有教师14人,其中本科学历2人,大专学历 10人,代课教师4名,学历合格率100%,小学高级教师11人,小学一级教师1人,县级先进工作者1名。迎着新世纪的曙光,沐浴着课程改革的春风,我校如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾,在青海省海东地区民和县古鄯镇辐射七个村范围内徐徐绽放。本校师资队伍强大,学课建设合理,学校文化浓厚, 学校坚持用科学发展观指导办学实践,打造人民满意的优质教育的理念.热忱欢迎社会各界光临指导,同广大人群众一起为培养社会主义新人才而努力.
西宁市胜利路小学建于1966年,占地6400平方米,学生1230名,教职工51名。 自1989年起,该校积极推进整体改革,坚持“德育为首、五育并重、整体优化、全面育人”的办学宗旨,优化校内外两个育人环境。为创建标准化学校,该校投资125万元,按国家标准设立图书室、实验室、电教室、微机室等十个专用教室。 在学校管理、教育质量、教学改革等方面成果累累。该校以校风正、质量高、开放型、有特色而赢得普遍好评。 1997年学校被定为“全国和全省家长学校示范校、区素质教育实验校、区依法治校实验校、区学校内部管理体制改革试点校。 1990年至1998年,学校荣获城西区区标准化学校,区目标管理先进学校,西宁市文明单位,西宁市少年儿童工作先进单位,青海省文明单位,全国红领巾读书读报奖章活动先进集体,全国雏鹰大队,全国手拉手联宜活动先进学校等多项荣誉。
我校位于青海省西宁市南山路48号,东临西宁市女子监狱,西临南苑饭店,占地约14000平方米,绿地面积1050平方米,学生894名,生均占地面积6.3平方米,生均绿地面积1.18平方米。校舍建筑面积6276平方米,共17个教学班。 学校布局合理,教学区和运动区分区明确。三栋教学楼与综合楼、办公楼连为一体,有24间教室。综合楼内设有可容纳近300人的阶梯教室、自然实验室、仪器室、微机室、语音室、图书室、阅览室、艺术室、练功厅、科技活动室等14间,办公楼为四层,体育器材室、卫生室、大队部及各类办公室共22间。各室面积大,布置合理,完全能满足使用。 操场平整坚实,有200米环型跑道的田径场(附60米直道)和标准的篮球场、羽毛球场。教学楼之间有花池,所有道路两侧及操场周围有绿地,加上3处石景和“托起明天的太阳”的雕塑以及升旗台,使得校园景色怡人,鸟语花香,可谓是花园式学校。因此,我校被评为市级“绿色学校”。 学校硬件设施在教学过程中显示出了尤为重要的作用。学校拥有足够的常用教学用具,各类图书及电子图书共计1万3千余册,生均14.8册。在区政府的支持下,加上自筹资金,我校建成了校园网,实现了宽带上网,并为每间教室都创设了多媒体环境,配有51寸的背投和实物展台,取代了传统的投影仪,省时、实用、教学效率高、效果好。购买了7台笔记本电脑,教师可在教室里随时访问资源库或享用Internet上的资源。全校性的观摩课可在具有多功能报告厅的300座阶梯教室内进行。更值得一提的是,学校还利用校园闭路电视系统,从2000年至今,每日坚持进行全校性的日常英语口语训练,大大提高了学生英语学习兴趣,巩固了英语基础知识,创造了良好的英语学习氛围。小电视台和红领巾广播站也发挥着传播信息,加强小学生行为规范等思想品德教育等作用。拥有50台电脑的微机室,基本保证了学生上课时人手一台机子,48座的语音室为英语教学奠定了坚实的基础。目前,我校现代化的教学设备堪称一流,在教学中充分发挥了作用,改进了教学方法、教学手段,大大提高了课堂效益。 我校从一年级起便开设了英语课,使用《新标准英语》教材,学校目前共有4名英语教师,均为英语专业毕业,并都具备大专以上学历,其中3名已取得本科学历。教师们兢兢业业,认真授课,并不断提高自身专业能力和教学水平,每位教师都在教学领域取得了许多佳绩,在市、区教学创新观摩课活动中多次获奖,辅导的学生也在全国小学生英语竞赛中获得一、二、三等奖,所编排的英语短剧《沙家浜》、《种金币》等曾在省市各类英语表演比赛中获得一、二等奖,得到了市区教育部门和广大家长的好评。随着国家基础教育改革的深入,英语教师将会以更加饱满的热情投身到英语教育事业当中,发挥自身潜能,立足本职工作,不断推动我校的英语教学水平,提高教学质量,使我校的英语特色得到更好的推广,让每一位学生都能体会到学习英语给他们送去的无限快乐,让他们受益终身。同时,每位英语教师都不断学习新的教学方法、先进的教学经验,改进教学手段,逐步缩短同教育发达地区的教学差距,我们有信心,让我校的英语教学水平得到更大的提高。
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