桓台县第二小学始建于1994年,是一所新型的现代小学,占地面积51253平方米,建筑面积12423平方米。学校环境优雅、管理规范、条件优越、师资雄厚,以一流的教育环境、优秀的教师群体、鲜明的办学特色、过硬的教育质量,精心打造了“桓台二小”教育品牌。学校教师学历达标率100%,其中本科及以上学历103人,省、市、县学科带头人、教学能手、骨干教师43人。 学校在多年的发展中确立了建设“高层次的学习型校园、高标准的数字化校园、高品位的人文校园”的办学目标,开拓进取、不断创新,先后荣获山东省规范化学校、省电化教育示范学校、省艺术教育先进学校、省体育传统项目学校、省绿色学校、省优秀交通安全示范学校、淄博市文明单位、市教学示范学校、市依法治校示范学校、市语言文字规范化示范学校等二十余项省、市级荣誉称号。
桓台县起凤镇鱼龙第二小学坐落在山东省淄博市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
桓台县第一小学位于桓台县城槐荫路北首,始建于1988年。学校布局合理,环境优美,教学设施齐全。学校网络管理中心、电化教育管理中心、卫星地面接收系统和视频点播系统、微机室、图书室、乒乓球训练室、实验室、仪器室、舞蹈室、民乐队活动室配备齐全。并附设高标准幼儿园一处。 学校遵循“为学生的终生发展和幸福做准备”的办学宗旨,“以德立校,以爱育人”为核心教育理念,以“博学 审问 慎思 明辨 笃行”为校训,确立了创建充满情趣和智慧的教师乐教、学生乐学、家长乐意的和谐校园的办学目标。在“厚德、敬业、爱生、博学”教风熏染下,培养学生“健康、快乐、善思、创造”的优良学风。从而不断升华教育理念,丰富教育内涵,提升教育品位,积淀文化底蕴,形成 “和谐、文明、求真、奋进”的优良校风,推动着孩子们健康成长,全面发展,发展艺术特长。 学校现有在职教师66名,学历全部达标,其中本科学历25人,专科学历40人,高级职称11人,中级职称43人,县级教学能手、学科带头人34名,市级教学能手、学科带头人4名、淄博名师2人。 语文教学“新、实、活、博”,英语教学“爱、美、趣、新”,数学教学“探、新、趣、用”,艺术教育异彩纷呈。学校先后被评为国家级艺术教育先进学校、全国“十五”规划国家教育部重点课题实验学校、国家重点课题“中小学影视文化课”首批实验学校、省体育传统项目学校、山东省雏鹰行动示范学校、山东省首批少先队工作规范化学校、山东省交通安全教育示范学校、山东省艺术教育先进单位、省二级档案管理学校、市规范化学校、淄博市首批教学示范学校、淄博市创新教育和科技实践活动先进集体、市教师培训实验学校、市校本培训示范学校、市少儿戏曲培训基地、市文明单位、市花园式单位、县教学示范学校。 “育人自育”的管理模式显示着平等、宽容与激励,“书香校园”的春风已燃起所有师生的读书热情。国家级“《品德与社会》教学策略研究”、省级“阅读中外经典,弘扬民族文化”课外阅读教学研究、市级“多元智能理论在小学语文中的应用”研究、“快乐大做文教改实验”等科研课题更增添了学校的书香诗韵。 学校开设了书画、合唱、舞蹈、民乐、戏曲、曲艺、乒乓球等术小组,多次参加全国、省、市、县比赛成绩获得优异成绩。学校还组建了“未来之星艺术团”,它是由学校第二课堂兴趣小组的学生和附属幼儿园的小朋友们共同组成的文艺团体,在每年的“六一儿童节”到来之际,小小艺术明星们将一展风采,为您献上精彩的文艺节目。他们也代表学校,多次参加全国、省、市、县比赛成绩获得优异成绩。
桓台县起凤镇乌河小学坐落在山东省淄博市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
淄博市临淄区遄台小学坐落在山东省淄博市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
张店区房镇中心小学是一个积极向上的团体,其中35周岁青年教师38人,占学校总人数的73%;共有教工团员27名。平均年龄24周岁,具有大学专科以上学历的27人,占团员总数的100%;党员1名,党外积极分子15名,占团员总数的59%;校委会成员中有2人年龄不超过35周岁,其中教导处副主任25周岁、团支部书记29周岁。近两年来,在镇党委的关心和帮助下,在镇团委的指导下,房镇中心小学教工团支部一直积极参与创建青年文明号的活动。我们以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,进一步加强教工团支部的思想工作。以师德建设为核心,以不断提高团员的综合素质为工作重点,进一步加强团的凝聚力,充分发挥团员党的后备军、青年先锋队的作用。我校教职工中有市优秀青年教师一名,区优秀青年教师三名,有21人写的论文在市以上级别的比赛中获奖,有12人次在区以上级别的公开课、基本功大赛中获奖,青年教师们辅导的学生在语文、数学、英语、科学、音体美等方面,参加各级比赛中近千人次获奖,由于广大青年教师的努力,学校先后被评为 “省级规范化学校”、“省档案二级”、“市级文明单位”、“市级规范化学校”、“区电化教育示范学校”、“区文明单位”、“区规范化学校”、“区特色教育示范学校”、“张店区教育科研工作先进单位”、“绿色文明家园”等荣誉。成绩只能说明过去,不能说明现在,更不能说明未来,房镇中心小学一定会一如既往,利用有限的时间,提高工作效率,开拓进取,为房镇的教育建设增砖添瓦。
淄博市淄川区双沟中心小学,隶属于山东淄川区双杨镇双凤生活区,淄博市教育初步现代化学校,双沟小学(原双沟中心小学)位于淄川区双杨镇双凤生活区,学校建于1995年,占地面积22298平方米,建筑面积4652平方米。 现有教师56人,学历达标率100%,本科学历占60%,区级教学能手3人。现有24个教学班,在校学生1160人。 学校以“办人民满意的教育”为宗旨,努力让每个孩子接受最好的教育。 2002年创建为“山东省规范化学校”,2003年创建为“淄博市教育初步现代化学校”2005年连续3年荣获“淄川区教学质量一等奖”。
淄博市周村区萌水镇萌山小学位于山东省淄博市淄川区陈庄镇山东省淄博市。淄博市淄川区磁村镇实验小学环境优美,配置有现代化教学设施,师资力量雄厚,是莘莘学子向往的求学乐园。年轻而充满活力的淄博市淄川区磁村镇实验小学,坚持“育人为本,管理为先,教学为主,全面发展”的办学理念,秉承“端行、乐学、健康、进取”的校训,形成了“文明、团结、勤奋、务实”的校风。确立了“和谐校园,品牌金珠”的办学目标,以“办规范加特色,育全面加特长”为工作思路,突出培育科技、艺术教育特色,着力打造校园文化品牌,取得了突出成效。办学水平和教育教学质量不断提高,社会影响力不断提升。特别在教育教学、课题研究、科技创新、艺术体育等方面取得累累硕果。办学以来,全校师生参加各级各类竞赛,获奖上万多人次。“教育是事业,事业就意味着奉献;教育是科学,科学的价值在求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”。这是淄博市淄川区磁村镇实验小学办学的真实写照,也是激励全体师生奋勇开拓的座右铭。淄博市淄川区磁村镇实验小学将在追求教育理想的征途上,不断探索理想教育的新境界,朝着“创办全面加特色的现代化名校”的奋斗目标而阔步前进!
张店区莲池学校建于1998年9月,学校占地27000m2,建筑面积11470 m2(其中包括刚刚峻工2900 m2的综合实验楼),现有教学班30个,学生1494名,在编教师78名,教师学历全部达标,其中大学本科学历47人,专科学历31人,中学高级教师3人;小学高级教师39人。
张店区人民东路小学占地面积6400平方米,现有在职教师62人,其中本科学历人31,专科学历人30人,中专1人,现在校学生1256人,22个班级。 建校20多年来,学校强调在“质量强校”的基础上,立足“为孩子的明天做好准备”的宗旨,以“让思维放飞自由、用爱心创造希望”的办学理念为指导,确立了“以人为本、依法治校、以德育人、科研创新、整体推进”的办学策略,构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络,落实学生的主体地位,引导学生主动发展,形成了终身学习、辐射社区、人文教育“立体化”的办学模式,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以办规范加特色学校,育合格加特长人才为目标,聚力超前,创设了浓郁的教科研氛围。近段时间以来,学校重视校园文化建设,在管理文化、教师文化、学生文化、教育科研文化、家长文化建设等各个方面取得了卓越的成绩。学校先后荣获“全国七巧科技示范学校”、“尝试教学”全国先进单位,团中央、全国少工委、中国残联、国家公安部表彰的“全国手拉手联谊学校”“全国红领巾手拉手助残小队”“交通部安全小卫士”先进集体,团省委、省少工委表彰的“省金星少先大队”,省科协命名的“科普文明示范单位”等荣誉称号,是区委区政府、区教育局多次联合表彰的“教研教改”“师德教风”“特色教育”“少先队工作先进集体”。
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