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烟台一中(初中部)
公立普通
烟台第一中学，创建于1931年9月28日，原名“芝罘中学”。1950年被确定为山东省最早的十五处重点中学之一，1993年被命名为山东省首批规范化学校。南北两区占地124亩，拥有近四万平方米的各类建筑，包括现代化的办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、餐厅，其中实验室、电教室、语音室、微机室、音乐教室、画室、阅览室一应俱全，各室设备均按国家一类标准配套，校内还建有英语广播发射台、多媒体教学网络等现代化设施，书库藏书达二十万册。 学校坐落于烟台市芝罘区东端，依山面海，风景秀丽。其古朴大气的校园风格以及遍布校园、象征着一中风骨的常青的片松，形成了一中独有的文化特质。社团 山东省烟台第一中学目前拥有多个社团，如文学社、合唱团、健美操、乒乓球、篮球组等等。其中“浪花文学社”由著名作家张启滨老师负责指导。 山东省烟台第一中学2010级招纳新生18个班，一千余人。其中烟台市包括各初级中学中考第一名，以及芝罘区中考状元王为民同学。 2010级教师力量雄厚。教师队伍由以数学组柳敬福老师，语文组孟祥文老师，英语组于健老师为首的一大批优秀特级、高级教师组成。 2010级新生教室位于一中古老朴素的“中斋”教学区和“徐承烈图书馆”教学区。 学校创建之初提出“教育救国”的口号，制定了“公、诚、勤、毅”的校训，后拓展为“团结、勤奋、求实、创新”。七十三年的风雨历程，烟台一中为中国的新民主主义革命和社会主义建设培养出以王忠诚、曲钦岳等为代表的两院院士和大批将军、干部、专家、学者等杰出人物，优秀学子遍布海内外。目前，学校共有84个教学班，高中部60个教学班，其中理科实验班10个，美术特长班10个，初中部24个教学班，高初中在校学生近6000人。 近年来，学校坚持“以人为本，持续发展”的治校方略，经过多年外引内培和流动管理，塑造了一支多方赞誉、在我省享有较高知名度的师资队伍。目前285名在职教师中，有高级教师86人，一级教师114人，硕士研究生10多人，全国优秀教师7人，省级教学能手、优秀教师19人，市级拔尖人才、教学能手、优秀教师48人，区级先进132人。一中教师在各级各类优质课评选中多次摘金夺银，近5年来，先后获国家级一等奖2人次，省级一等奖9人次，省级二三等奖22人次，市区级优质课、公开课280余人次。 学校全面贯彻党的教育方针，在实践中以“中华民族传统美德教育”为主旋律，探索出了全方位、立体化、交叉型的德育网络；教学中以多元智能理论为指导，坚持“以人为本，文理并举，特长发展”的育人方向，高考和学科奥赛成绩突出，数理化奥赛、英语、计算机、美术、体育教学特色鲜明，小语种单招在全市连年夺冠，受到有关高校的高度评价，被评为烟台市明星学校和优生培养先进高中，是全国“研究性学习”、“英语阅读教学”实验基地和“创新人才培养实验学校”。 正在建设和发展中的一中南校区秉承“高起点、高标准、高质量”的办学原则，硬件软件均按市区一流水平配备，初中部在教学上实施“自主学习，稳固基础，严格训练，特色培养，适度超前”，让学生能够顺利实现初高中的过渡。初、高中教学资源的优势互补，使一中有了更大的发展空间。对外交流 学校加强了与国内外二十几所著名高校和中学的文化交流，与澳大利亚、瑞士、新加坡、韩国等国家的6所著名学校和国内一些优秀中学结为姊妹学校，共同探讨资源共享和联合办学。在学校现代化建设的进程中，面对新课改，一中正以海纳百川的非凡气度，走向世界，走向未来。
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淄博市第一中学(淄博一中)
公立省重点
淄博第一中学是山东省淄博市一所历史久远的老校，享有很高的声誉。该校位于山东省淄博市博山。1924年建校，时名为博山县私立颜山中学。历经多次改名，2000年8月，淄博市政府决定， 淄博一中与淄博三中合并组成新的淄博一中。该校拥有完善的网络教学系统，校报系统。学校现有在岗教职工414名，学生5880名，占地12.2万平方米（183亩）。
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招远市第一中学(招远一中)
公立省重点
招远一中老校位于素有“金城天府”、“银丝之乡”美誉的招远市中心，截至2011年9月25日，占地130亩，建筑面积48697平方米;招远一中分校位于招远市经济开发区，截至2011年9月25日，占地301.25亩，建筑面积76683平方米，两校共有125个教学班，615名教职工，8000余名在校学生。[1]学校的办学质量一年一大步，年年上台阶。历年高考，山东省首榜本科上线数，始终名列全市、全省前茅。自恢复高考以来，先后为高等院校输送了两万余名优秀毕业生，升入清华、北大的就有300多名!学校先后获得了“全国中小学德育先进校”、“全国教育系统先进集体”、“全国创新示范基地”、“中国百强中学”、“山东省规范化学校”、“山东省文明单位”、 “山东省教书育人先进单位”、“山东省教师职业道德建设先进集体”、“山东省电化教育示范校”、“烟台市明星学校”、“烟台市优生培养先进高中”等90多个地市级以上荣誉称号。
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淄博市山铝一中(铝城一中)
公立普通
山铝一中创建于1958年，是坐落在南定地区的唯一一所区属完全中学。学校环境怡人，设施先进。学校占地29000平方米，建有教学楼四座，办公楼两座，学术报告厅一座，专家公寓一座，学生公寓一座，学生食堂一座，总建筑面积达19000平方米。教工阅览室、学生阅览室、微机室、语音室、理生化实验室、德育展室、多功能教室等一应俱全，建有国内一流的天象厅。图书馆藏书总量6万余册，报刊杂志130余种。学校具有高配置的校园网，能够满足现代化教学的需要。体育设施齐全，校内有篮球场7个、排球场2个、羽毛球场2个。2003年，学校被评为省级规范化学校。 学校现有教职工141人，其中，研究生毕业和课程进修班结业的72人，本科学历的113人，中学高级教师55人，中学一级教师51人。现有教学班33个，学生1300余人。近三年来，有 50多名教师在省、市、区教育部门组织的课堂教学评优活动中获奖。教师中有30多人获得国家、省、市优秀教师、模范班主任等称号， 70多人在市级以上报刊和学术交流会上发表论文170余篇。在市区教育部门组织的各类教学比武、教育培训和考试中，山铝一中均取得优异成绩，显示出山铝一中教师队伍较高的业务能力和专业知识水平。
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山东省招远市第一中学(招远一中)
公立省重点
山东省招远市第一中学（以下简称招远一中）前身是招远中学，始创于1924年，是一所公办高级中学。招远一中拥有两个校区，老校区位于“中国金都”招远市中心，招远一中分校位于招远经济开发区。 规模为60个高中教学班，全部设施均达国家一类优高中标准，总投资两个亿。于2002年5月8日全面破土，10月1日奠基，2003年8月按计划顺利招收了48个高一教学班。招远一中分校拥有一流的生活环境和教学环境：有水、电、暖、通讯等配套的宾馆化的公寓楼，有服务一流的餐饮楼，有功能完备、气势雄伟的办公楼，有投资1000万元的校园网，有全国一流的理、化、生实验室和多功能艺术大楼，有塑胶操场、体育馆。 高一年级、高二部分年级位于新校区。高二部分年级、高三年级位于老校区。每个年级分为1，2两个级部，高二两个级部老校搬迁问题由抽签决定。 学校的办学质量一年一大步，年年上台阶。历年高考，山东省首榜本科上线数，始终名列烟台市、山东省前茅。自恢复高考以来，源源不断地为高等院校输送了数以万计优秀毕业生，升入清华、北大、人大的更是数不胜数。
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德州市第二中学(德州二中)
公立省重点
德州二中,省级重点中学，有“华东名校”的美誉。学校始建于1952年，现占地144亩，分教学、办公、生活三个区域。有教学楼三幢、科技楼一幢、励志楼、音乐楼和美术楼各一幢，学生宿舍楼四幢，学生餐厅一幢，建筑面积50000余平方米，另外还有教工宿舍楼九幢。 学校目前有教职工391人，专业技术人员377人，其中特级教师2人，中学高级教师137人，中学一级教师71人。学校又从各大院选取优秀毕业生，进充实办学力量。学校现有72个教学班，5000余名在校学生，已形成较大的办学规模。 多年来，学校以优越的地理位置，优雅的教学环境，雄厚的师资力量，良好的教风与学风，吸引了大批学子;也培养了象中国工程院院士管华诗、山东省人大副主任莫振奎、留美博士李彤、山东省理科状元王新法等为代表的各方面的优秀人才，毕业生数以万计，为国家的教育和建设做出了贡献。 通过全体师生员工的共同努力，学校的教育教学质量实现了跨越式发展：2000年以来本科上线始终位于全市前三名，2008年本科录取突破千人。大批优秀毕业生升入高等院校学习深造，并培养出了被清华大学录取的全省理科状元王新法、被中国科技大学录取的德城区理科第一名祁媛、被中国人民大学录取的德城区文科第一名葛翠翠、被清华大学录取的美术学生刘蕾。2009年更是喜获丰收，李婵同学被北京大学录取，还有许多同学被中国科技大学、中国政法大学、复旦大学及西安交大等名牌大学录取，我校社会声誉得到极大提高。在暑期全市高中教师业务知识对抗赛中，14个学科中我校取得8个学科第一，两个学科第二，团体全市第一名的好成绩;在刚刚结束的高中教师说课对抗赛中，14个学科中我校取得5个学科第一，4个学科第二，两个学科第三，团体全市第一名的好成绩。由于学校教育教学质量的不断提高和各方面工作的不断发展，学校已成为省田径和球类体育传统项目学校、省体育卫生先进单位、全国国防教育体育卫生先进单位，学校己连续八年被市教育局授予"教学优胜单位"、被市总工会授予"十佳职业道德先进单位"，连续十三年被授予市级文明建设先进单位，以及市级首批绿色学校、花园式单位。
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滨州市北镇中学
公立省重点
山东省北镇中学（以下简称北中），坐落于黄河三角洲腹地生态园林式的现代化城市滨州市，为滨州市党、政、军领导机关驻地。老校址位于老城区西部，南临黄河三路，东至渤海九路;新校址位于新城西区，南临黄河八路，东至新立河西路，西到渤海十五路，北隔黄河十路与奥林匹克公园相邻。北镇中学是滨州市教育委员会唯一的直属重点中学，建于1952年，1957年确定为省重点中学，1980年确定为省首批办好的19所重点中学之一，1997年被评为山东省规范化学校。 学校占地总面积870.38亩，建筑总面积16.17万平方米。其中，老校占地138.32亩，建筑面积5.82万平方米;新校占地732.06亩，建筑面积10.36万平方米。2007年共有教职工584人;教学班153个班，学生8838人。其中，高中113个班，学生7802人;初中30个班，学生1800人。为鲁北久负盛名的省、市属重点学校，省级规范化学校。
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济宁学院附属中学
公立省重点
济宁学院附属中学于1991年9月4日成立，其前身为济宁市杨坊街小学，创建于1952年，位于济宁市中区杨坊街。1953年迁到清华洞原庙址（现太白中路9号），在当时的庙南一片荒地上开辟为校园。1955年又将庙东的一座废砖窑及十余户居民迁走，将校园扩大到约45亩地。学校先后更名为清华洞小学，师范附小，实验小学，1969年开始招初中班。1969年，教育受到冲击，原济宁市革委扩大规模，向西占用学校用地30米（约7亩）。1972年学校更名为济宁第七中学，原小学改为小学部。1979年秋，中、小学分家，中学部分得校南部，用地23亩，仍被命名为济宁市第七中学。1983年根据济宁市委、市人民政府（83）26号文件精神，更名为济宁第四中学。1991年根据济宁市委、市人民政府（1991）83号文件精神，更名为济宁师专附中，成建制归属济宁师专，根据（济编1992）87号文件精神，定为副县级单位。 济宁学院附中地处孔孟之乡、运河之滨，她秉承了数千年儒家文化之风范，汲取了悠远绵长的运河文化之精华，形成了自己浓厚的文化特色。其前身是清华洞小学、实验小学、济宁市第七中学、济宁市第四中学。1991年9月经济宁市人民政府批准，更名为济宁师范专科学校附属中学，隶属于济宁师范专科学校。2000年6月原济宁市第十中学并入附中，2003年7月1日，原济宁市第六中学并入附中。目前，学校已形成一校三区的格局。 近几年，附中在济宁市城区中考中，成绩一直名列前茅。社会声誉与日俱增，成为城区学生向往的济宁市一流的“窗口式”学校。从1998年以来，学生参加国家、省、市各类竞赛，成绩显著，共有120多人次获一、二、三等奖。从2000年至今，附中学生连续六年获“山东省英语十佳”称号，其中2003年陈曦同学获“山东省英语十佳”第一名。2004年12月姜蕴璐获首届山东省“十佳中学生”称号。2000年8月，在山东省“扭一扭”杯跳绳总决赛中，获得集体原地跳第一名，集体花样跳第一名。1998年附中被定为山东省教育科研重点实验基地，1999年被山东省教科所定为首批创新教育示范学校，把“培养学生的创新精神和实践能力”作为教育教学的核心。2000年 9月 14日山东省小交警韵律操表演现场会在附中隆重举行。2000年7月份山东省创新教育工作会议在附中召开，2003年10月山东省第三届创新教育工作现场会在附中召开。 2001年1月济宁学院附中《清华风》社刊成立;2002年9月学校成立了心理教育室，创办了《心灵季风报》;2002年10月附中《教科研通讯》创刊成立。附中装备了国内一流的教学双向控制系统、多媒体教室、语音室、微机室、电子阅览室、现代化的老师微机办公室、实验室、微格教室、音像库、电视演播厅及千兆校园网络。同时配备了国内一流的天文台和天象馆，填补了济宁市中小学天象科学与研究的空白。附中先后获得“济宁市规范化学校”、“山东省初中教学先进单位”、“山东省级优秀党支部”、“山东省重大课题研究先进单位”、“山东省体育传统项目学校”、“山东省科普示范学校”、“山东省级文明单位”、“全国群众体育运动先进单位”、“山东省精神文明单位”、“山东省教学示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省中小学教师校本培训示范学校”等荣誉称号。
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平度市西关中学
公立省重点
2008年党中央提出了教育优先发展的战略思想，给教育事业的发展带来了新的机遇、新的思路、新的动力，特别是在这一思想的指导下，我们西关中学搬迁到了新校，环境优美了，队伍壮大了，学生增加了，一跃成为我市规模最大的初中学校，给学校在新时期的教育改革发展带来了新机。为了更好地实现学校事业的内涵发展、协调发展、规范发展，办人民群众满意的教育，在认真总结学校过去三年工作和分析学校实际情况的基础上，制订《2008——2010年教育事业发展规划》。一、指导思想以党的十七大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，坚持教育创新，不断深化教学改革，以培养具有创新精神和实践能力的合格人才为目标，以创新发展为主题，高起点定位，高标准突破，高水平发展，合作共融，构建优质教育，全面提高教育质量和办学水平，全力创办一所教育观念先进，办学特色鲜明，教育设施标准，教育质量一流的现代化示范初中，力争为平度的经济建设、社会发展和教育振兴做出较大贡献。 二、工作思路注重内涵发展，坚持创新兴校；强化依法治校，实施目标管理，建立激励机制，加强制度管理与精细化管理；加大教育投资，加快信息技术建设步伐，实现多样办学特色，力争三年之内，在学校硬件建设、办学目标、管理模式、教育教学质量等诸方面实现更大的飞跃，争创 - 三、发展目标（一）学校规模：办学规模仍制在-个教学班，在校生总数保持在-人左右。学生总体素质符合时代要求，具有创新精神和实践能力，具有健康的身体和健全的人格。（二）德育工作：坚持育人为本、德育为先，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，切实加强和改进学校德育，提高德育的针对性、实效性。培养学生良好的道德修养和行为习惯，努力践行社会主义荣辱观。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，坚持以马克思主义为指导，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，将德育有机融入学校教育教学中。努力构建起学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，逐步形成“三位一体、合作互动”德育工作模式，形成教育合力。（三）师资队伍建设：建设一支严谨笃学，与时俱进的教师队伍。着力培养教师观念先进，敬业爱生，争先创优，追求卓越的职业精神；提高教师专业能力、研究能力和现代信息技术使用能力，走教师专业化成长之路；培养教师团结协作的合作能力和团体精神。三年内，力争培养3—5名省级骨干教师，5名左右青岛市级教学名师，80名左右平度市级学科带头人，各类骨干教师比例占教学人数的70％左右。（四）新课改工作：作为国家课程改革青岛实验区的首批实验学校，我们应积极总结推广学校的课改经验，认真从新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面进行理性的梳理，继续加强新课程理念，新课改课堂创新教学模式的研究，积极探索与课改相配套的全面性、过程性、发展性评价方法的操作办法，认真研究洋思经验、东卢经验，为全市初中课堂教学改革作出示范。（五）信息技术装备建设：加强学校基础设施建设，逐步适应现代化教育发展的需要，采取整体规划，分步实施，逐步接近现代化的策略，分年级教室内安装多媒体教学设施；各办公室、教室开通网络；学校建立网站，教师建立博客，利用网络信息帮助师生工作学习，使用多媒体辅助教学，提高教学效率，实现教育技术手段的跨越式发展。（六）改善办学条件：校园建设以花园式、环保性、学府性、现代化为目标，进一步规范整修。每年拿出部分资金集中使用，改善师生办公、学习、生活的条件，逐步解决师生冬季取暖问题，逐年提高教职工福利待遇，真正使教职工体会到，人在西中，工作顺心，生活放心，事业发展有信心。总之三年后，使学校综合校力、办学水平、教育成果显著性提高，标志性跨入青岛市现代化名校先进行列。四、重点工作和实施措施（一）坚持育人为本、德育为先，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程1、把立德树人作为教育的根本任务。切实加强和改进学校德育，提高德育的针对性、实效性。按照中学生身心发展的特点，确定不同教育阶段的德育目标、内容和方法。七年级着重培养学生良好的道德修养和行为习惯，努力践行社会主义荣辱观。八年级侧重以大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神为主要教育内容。九年级坚持以马克思主义为指导，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，将德育有机融入学校教育教学中。2、开展丰富多彩的专题教育活动和社会实践活动，增强德育工作的吸引力、感染力。通过征文、讲座、国旗下讲话、主题班会、新生军训、清明祭扫、十八岁成人宣誓仪式等多种教育形式和活动，激发学生的爱国热情，把个人成才同国家前途、社会需要结合起来。另外充分利用节假日和课余时间，开展参观访问、报告座谈、公益劳动等活动，对学生进行多层次、多途径、全方位的教育和锻炼，让学生在社会实践活动中长见识、增才干。3、加强中学生团校建设，创建中学生思想教育新平台。中学生团校是中学共青团工作的重要阵地，是加强中学共青团工作实现组织建设制度化、规范化、科学化的重要手段。学校要把团校建设作为德育教育的一项重要工作，教育和引导广大中学生牢固树立共产主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。4、开拓创新，掌握网络思想政治工作主动权。网络时代的飞速发展给人民的工作生活带来了便利，也给学校的思想政治教育工作带来了新的思考，为此学校的各类教育人员，必须紧跟时代的发展，积极掌握网络政治思想工作的主动权，充分利用网络的优势，开展多样的教育方式，如建立教育博客，QQ群等形式，实现校长、班主任、教师、学生之间的交往互动，献计献策、征求意见、反映问题、平等对话，及时解决学校在发展、教育中存在的问题。5、推动班主任专业化，实现班主任工作创新。面对基础教育改革的新要求，要重新认定班主任工作的作用，重视班主任工作的基础理论研究，赋予班主任工作应有的专业形象，建立班主任专业化发展的长效机制，培养出一支专业化的班主任工作队伍。（二）全面实施素质教育，全面提高教育质量1、以学生发展为本，实现课堂教学创新。在教学过程中，强化策略意识，优化教学过程，有效提高课堂教学效率，实现课堂教学低耗时、高效率、轻负担、高质量。努力改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，开发每一个学生不同的个性、潜能、创新精神和创造能力，要培养学生发现问题的意识和能力，以及通过实践探究问题的能力。 2、加大校本教研力度，实现教学研究创新。一是学校建立以“教学副校长—教务主任—教研组长—教师”为主体的教学研究机制，对教学研究进行规划、组织、指导、调控、实施，并有落实、有记载、有评比、有奖惩。二是以“精研教材”为重点，强化集体教研，促进教师业务能力水平全面提高，各学科各年级组每周一次集体教研时间，在学科组长的带领下，充分发挥骨干教师作用，将教材分解，责任到人，扎实细致的研究教材，通过研究统一大家的认识，明确教材的重点、难点，让教师能够准确地把握教材，并在重点、难点的突破上采取有效的教学方法，努力提高课堂教学能力。三是开展以研习名师课堂教学为主题的教研沙龙活动。组织青年教师通过课堂观摩、实录研读、名师自白、研究分析、名段赏析、经典反哺、透视课堂、解构表象、生成观点等手段，分析名师课堂教学与片段，改革教研手段，理解与质疑、修正与丰盈自己的课堂教学理念和行为。3、重视教学过程管理，使质量意识贯彻教学全过程。针对三校合并后教学中存在的薄弱环节，在教学过程中要着重提高课堂教学效率，知识落实率、作业批改率和现代教育技术手段利用率。坚持用科学有效的方法、手段加强对各年级教学质量的监控，“级部”把关，“年级组”落实，不断研究总结，形成具有我校特色的、科学的教育教学分析方法和教育质量评价机制。4、落实国家课程标准，执行省基本规范。按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时，严格控制学生作息时间。坚持“健康第一”，进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。让“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”深入人心，确保学生每天锻炼一小时，养成体育锻炼的习惯。将美育渗透于学校教育教学活动，增强学生的审美体验和审美能力，引导学生形成正确的审美观，陶冶情操，开启心智，丰富想象力和创造力。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。5、以教育科研为先导，突出办学特色。突出办学特色，是坚持科学发展，打造学校品牌的切入点。近几年来，围绕着办学特色的创建，学校做了大量的工作，逐步形成了科技教育特色和新课程改革特色，这些特色的创建，为学校的发展、品牌的形成奠定了坚实的基础。在今后三年中，我们要遵循“教研课题化、课题教学化”的理念，进一步落实“以科研带动教研、以教研深化课堂教学改革、以教改促进教学质量和教师水平提高”科研工作思路，构建“自我反思，同伴互助，专业引领”三位一体的校本研究体系，完善 “研、训、教一体化”的校本研究模式，形成新的办学特色。 （三）加强教师专业化发展，让教育实践者成名成家实施素质教育，全面提升教育教学质量，拥有一支专业化的教师队伍是关键。在今后三年中，我们将以教师专业化发展作为学校内涵发展的核心任务，积极倡导教师全面而有个性的发展，努力探索教师专业化发展的有效途径，逐步形成“宽领域、多层次、高品质”的校本教师专业化发展模式，使教师教师专业化发展拥有一个更为广阔的视野和空间。1、加强师德教育，探寻师德的时代意蕴。以教育部新修订的《教师职业道德规范》为依据，以师德活动月为载体，以教师职业性与生命性的统一为师德修养的出发点，以增进教师对职业的理解为基本途径，以促进教师职业人生的完善为基本目标，已敬业、悟业（领悟教师职业的内在精神）、乐业为基本线索，解决当前教师职业道德中的主要问题，启发、引导、促进教师德行的自主形成，追求教师职业人生的幸福与卓越。2、强化校本培训为教师专业化发展搭建舞台。我们将在广泛征求意见的基础上，进一步加强校本培训，建立“学习型”的教师队伍。重点做好课改过程中教学研究创新工作，学校将通过学习考察、理论培训、知识培训等渠道做好骨干教师培训和业务辅导，以使教师进一步了解课改，进一步更新教育观念，进一步更好地实施新课程。学校定期召开“教学经验交流会”、“科研沙龙”等形式的交流研讨活动，鼓励推广具有个性化的教学方法和教学模式。3、组建名师发展共同体，让教育实践者成名成家。教育发展的今天，面临着许多前所未有的新问题，从知识本位到能力本位，从教师为中心演进为学生为中心等等，这一切都意味着教育必须产生内涵型的“裂变”，而实现这种“裂变”，必须有一批名优教师的支撑。为此学校将组建名师发展共同体，通过个案解读、特色提炼、互启互动、自我发现等手段，使细流成源，使经验成理，使教者成家，让他们有丰厚的教学业绩来阐述自己的理论，用鲜活的实践来检验完善自己的理论体系，不断反思经验、提升理性、激活创造。（四）以人为本、规范管理，创建和谐校园、平安校园学校管理是提高教育教学质量、全面实施素质教育、促进学校可持续发展的有效保障。学校将从实际出发，进行学校管理机制改革，实施科学管理策略，努力实现管理工作民主化、规范化的目标，为和谐校园、平安校园的创建打下坚实的基础。以人为本就是要实现民主化管理。人的心态决定命运，学校管理者的心态、教职工的心态也同样决定着学校的命运。为此我们要坚持以人为中心，以情感管理为基础、以科学管理为保证，尊重每个教师、每个学生。要注重处理好教职工之间竞争与合作的关系，形成争创一流、追求卓越的争先意识和团队精神。要尊重学生的自主意识，充分发挥学生的自主精神，培养学生的自主学习和探究能力。我们原有的三处学校有着悠久的办学历程，经过历代人的努力，不断吸收先进的教育思想、教育方法、新的知识来改变自己的教学模式，优化教育过程，形成自己的特色。和入新的学校后，我们要继续发扬讲奉献、争先进和集体创优的意识，努力使学校的事业有日新月异的发展，这就是我们以人为本、民主管理的新的追求。实现规范化管理就是要加强依法治教。面临社会主义法制国家的逐步建设、义务教育法的逐步落实，教育优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展、规范发展的有利时机，学校的管理要逐步走上法制化、规范化的历程。我们要本着制度管理与情感管理相结合、层次管理与目标管理相结合、行政管理与行为管理相结合的原则，进一步修改管理规程，形成系统、科学的学校内部管理体系，切实提高学校规范化管理的水平。我们要充分发挥工会、教职工代表大会监督机制的作用，坚持用制度管权、管事、管人，完善各类公开办事制度，加强民主监督，发挥好舆论监督作用，使学校的管理水平迈上了新的台阶。（五）统一思想、合作共融、整合资源、做大做强，实现又好又快的发展目标为了实现教育均衡发展、优质资源整合利用的区域办学目标，我我们目前已搬迁到城区西部教育区，新的西关中学在办学规模上达到一个新的历史水平，成为我市规模最大、学生和教师人数最多、办学设施较好好的一所初中学校，这将是我们西关中学快速发展的有利时机。在竞争的年代，停止就会失去发展的机遇，落后于其他的学校。为此，我们必须统一思想、树立信心、转变观念、与时俱进。具体讲就是要“站在新起点、瞄准新目标、实现新跨越”。在“以学生发展为本，以教师发展为本和以学校发展为本”办学思想的指导下，拓宽思路，采取强有力的措施，打造新的教育品牌。利用新校合成的机遇，我们要与知名学校比管理、比水平、比特色、比质量，进一步提升西关中学在岛城乃止全省全国教育的知名度和影响力。让我们同心同德、和谐共进，为西关中学向新的办学层次、办学品位、办学目标攀登而努力奋斗！
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淄博市临淄区皇城镇第一中学(皇城一中)
公立省重点
临淄区皇城镇第一中学，位于古齐国故都临淄，创办于1960年，占地61776平方米，总建筑面积13400平方米，是一处省级规范化初级中学。现有26个教学班，学生1110人，教师100名。学校现有教学楼两栋，综合实验楼一栋，同时容纳400余人的多功能报告厅一处。人工湖畔，杨柳依依;郁芬园内，花草竞芳、翠柏挺秀;环境优雅，教学宜人。在镇党委、政府的大力支持下，学校于2003年创建为省级规范化学校以来，学校硬件设施配备齐全，2009年实现教室多媒体二次更新，多媒体投影、电子白板、中控系统多功能讲桌、实物投影展台等现代信息技术设备一应俱全，两个微机室可容纳百余人同时上机操作，全体教师实现微机化办公。 近几年来，在镇中心校的正确领导下，学校坚持走内涵化发展道路，秉承“以人为本、和谐发展”的办学理念，认真贯彻落实素质教育精神，积极顺应教育改革和发展趋势，紧紧围绕“文化引领、制度规范、自主发展、特色创新”发展思路，促进学校全面发展，努力做到让学生健康快乐成长，让教师专业深层发展。学校提出了基于“生本教育”背景和多媒体环境下的以“导学式•活动化”为主要特征的“成长课堂”建设模式，扎实推进课堂教学改革。学校德育以培养学生自我教育、自我管理能力、实现学生自我和谐发展为工作目标，以实施整体构建德育体系为途径，认真抓好德育队伍建设，提升管理水平，打造德育特色，突出了习惯养成、心理健康教育、理想信念教育三大主题教育，有效地促进了学生的全面发展。几年来，学校先后获得“区实施素质教育先进单位”、“区课堂教学改革先进单位”、“市文明单位”“市民主管理先进单位”、“市师德建设先进集体”“市绿色文明家园”、“市级花园式单位”、“市优秀家长学校”“淄博市亚足联足球俱乐部学校”“山东省艺术教育示范学校”、“全国中学生作文教学先进单位”、 “第八届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀展评活动先进学校”等多项荣誉称号。
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