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上海市宝山区水产路小学
公立普通
水产路小学是一所建校二十多年的公建配套学校。曾被评为 “区文明单位”、“区五星级行为规范示范校”、“区健康促进学校”、“区德育先进学校”、“区师资工作先进集体”、“区文体工程先进单位、” “上海市无烟学校”、“上海市雏鹰大队”等荣誉称号。为了让学校成为“学生开心、家长放心、社会称心、教师舒心”的精神家园。学校提出了“为每个学生精彩的生命奠基”的办学理念，学校教育以尊重学生为前提，建立全面、正确的教育质量观，重视学生素质的全面提升，为学生的继续教育打好基础，为学生的终身发展提供保障。为了达到这一办学目标，学校主要围绕以下三方面做了努力，并取得了一些成绩：一、重视队伍建设，提高教师素质 近年来，学校抓住2010年上海世博会召开之际，围绕教育局党委的提出“我为世博添风采作贡献”师德主题活动，深入开展德业发展“十大目标”践行活动铸师魂，塑造水产教师师德新形象。我们用“严、活、新、细”的教风带动学生形成良好的学风；用“平等、互动、发展”的理念，建立良好的师生关系，带动学生学会合作、学会交往；用师爱带动学生有爱心、会爱人、善待己；用教师的新形象引领学生成为有素养、有能力、有潜力走向新生活的参与者、分享者、创造者。为进一步增强班主任队伍建设，提高班主任的事业心、责任感、工作进取心，学校德育室组织举行了每月一次的“我和学生的故事”论坛，增进了班主任老师和学生的心灵沟通。十二位班主任老师通过一个个真实、鲜活的典型案例，生动的语言述说着自己对班主任工作的理解、对学生的热爱。通过相互交流、讨论和借鉴，各班班主任在班级管理方面有了新的收获，有利地促进了学校班级管理。学校深入开展“为人、为师、为学”系列活动，开展比奉献精神、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的活动，用实际行动迎接世博、为世博添彩增光。通过全体教工的共同努力，学校被评为宝山区教育系统2009年度行风建设规范学校。二、关注课堂教学，提高教学质量课堂教学是检验各种先进教学理念的主阵地，它是教师与学生合作交流，共同成长的基地。一直以来，学校的教学研究把课堂作为自己的突破口。加强听随堂课的力度，通过不打招呼推门听课的方式，了解课堂教学中师生教与学的真实情况，诊断教学中存在的问题，并及时与教师进行沟通与反馈，切实提高家常课的课堂教学有效性。在关注随堂课的同时，学校也非常注重通过研究课、展示课来提高教师教、学、研的能力。学校教组织开展的组内视导课，要求每一位教师参与，大家依托教研组的团队精神，认真备课，钻研教材，制作课件，切实提高课堂教学效率。在组内视导课的基础上，学校每年组织“水产之星”的教学大奖赛。今年第六届大奖赛上杨娟老师荣获了一等奖、朱艳青、杨晓芳老师获二等奖，何雪萍、杨艳芳老师获三等奖。杨娟老师还获得了宝山区中青年教师教学评优活动二等奖。金惠老师获得了宝山区“同洲联盟杯”教学设计比赛英语组一等奖的第一名。学校举行的每月一次校本研修展示课为骨干教师实践课堂提供了的展示的舞台，也为全体教师提高听评课能力提供了学习的范例，教师们在一次次的教学实践过程中专业化能力得到发展。三、树立全面质量观，提升办学品质教育质量是学校的生命线，教育质量的好坏也直接关系到学生的前途和命运。一直以来，学校将提高学科教学质量作为重中之重的任务来抓。在全体教师的共同努力下，学校教学质量稳中有升。就2010年1月至今来说，学校参加了宝山区教师进修学院组织的全区性质量监控2次。在一月份的区质量监控中，作为一所非常普通的学校，在全区60多所小学中，我校语数外三科合格率为100%，三科总名次达到区中上水平，特别值得一提是在五年级三位语文老师朱丽芳老师、朱艳青老师、罗嬿老师的共同努力下，这次质量监控的语文成绩获得了全区第四名的好成绩，为学校争得了荣誉。我们学校五（3）班的黄琲琲以三科总分294分的好成绩成为五年级毕业班监控小状元。在吴淞学区组织3次的吴淞地区九所学校的质量监控中，我们学校的教学质量在周边同类学校中也名列前茅。学校在抓教学质量上花了大力气，取得了一些成绩，但是我们更注重学生德智体全面发展。本学期，我们将各项教育内容融于德育、艺术、体育活动中。我们充分利用元宵佳节、“雷锋”纪念日、“三八”妇女节、 “六一儿童节”等传统节日、重要节日，结合2010年上海世博盛会的召开举行了“激情迎世博，健康强体魄”体育节活动；“传递世博心语，放飞世博梦想”校园文化艺术节和庆六一活动；“迎世博，国球与我同行”千校万班乒乓球运动；“与圣贤为伴，与经典同行”第二届读书节活动以及世博文明公约承诺等活动。在这些主题活动中，学生们通过听、学、画、唱、跳等系列活动，用美妙的歌声、优美的舞姿、五彩的画笔、健康的体魄和手中的相机观察世博、体验世博、感悟世博、分享世博。为了让学校里每一位学生得到全面的发展，赢在起跑线上，学校不断在寻找适合孩子们的成长需求。因此，学校在活动课中，开设了国际象棋、电脑绘画、手球、乒乓球、合唱、舞蹈、笛子、航模等课程，让校本课程融合于地方课程中，丰富孩子们的学习生活，培育个性特长，搭建展示舞台，让每一个孩子在水产校园里快乐健康地成长。教育教学与主题活动、活动课程的融合，树立全面的质量观，为学生综合素质的提高注入了新的活力。
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上海市同洲模范学校(小学)
私立普通
上海市同洲模范学校是一所高标准、新模式、现代化的民办学校。学校实施小学、初中、高中12年基础教育，可招收48个班级，2000名学生入学。名誉校长潘多是全国人大代表，世界著名登山家。校长程彪是上海市政协委员、市十佳青年教师标兵。学校创办和联办的单位有同洲模范学校新校、宝山区少体校、东方行知钢琴学校、同洲剑校、同洲棋院、同洲手球联盟、上海攀登青少年体育俱乐部和同洲教学协作联盟等。 同洲模范学校，是一所以“塑造学生的攀登精神”为办学理念的品牌学校。名誉校长潘多是体教界的一面旗帜，潘多征服世界顶峰的勇气、精神和荣耀一直教育和引导着全体同洲师生。学校倡导并实施了“攀登教育”，编写并出版了《攀登精神——潘多给我们的人生启示》和《潘多传》等12种“攀登教育”校本教材，攀登精神在校园内真正是根深叶茂、深入人心。 同洲模范学校，是一所以“培养学生的四大能力”为办学模式的先进学校。学校整合校内外优质的教育资源，重点培养学生适应现代社会发展需要的四种能力：即艺术表现能力、体育竞技能力、科技创新能力和语言交际能力。为此学校兴建了体育馆、科学馆、围棋馆、手球馆、击剑馆、陶艺馆、书画馆、攀岩壁、鼓乐厅、民乐室、茶道室、射箭场和网球场等一批现代化的文体设施，为学生的全面发展创设了良好的环境和条件。 同洲模范学校，是一所以“建设卓越的学校文化”为办学目标的示范学校。学校每年举办六大校园文化节日，即三月润洲节、四月名片节、五月攀岩节、十月科技节、十一月艺术节和十二月英语节。学校现有十大学生文体社团和三十多个艺术、体育、科技和学科方面的团队，在全国和全市的各类活动中屡获佳绩。学校实施“同洲名片”工程，每年有百名特长鲜明、学业优秀学生获此表彰。每年有一批全面发展的优秀毕业生考入美国耶鲁大学、上海交通大学、上海音乐学院等一流大学深造。通过一系列的学校文化建设，全面实现“德润人心、文化天下”的办学理想。 近年来，学校先后荣获联合国EPD项目成员学校、全国创造教育先进实验基地、全国优秀青少年体育俱乐部、全国中小学公民道德建设实验学校、全国体育传统学校、全国科学教育实验基地、全国外语教学实验学校、国家奥运后备人才培训基地、上海市科技教育特色示范学校、上海市艺术教育特色学校、上海市体教结合先进集体、上海市德育先进集体、上海市学生行为规范示范校、上海市少先队雏鹰大队和文明单位、素质教育示范校、绿色学校、科研先进单位等荣誉称号，在社会上赢得了广泛的赞誉。
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上海市大华第二小学(大华二小)
公立区重点
大华第二小学创建于1958年，历史悠久，底蕴丰厚。学校环境优美，精致亮丽。H 型的教学大楼，崭新的塑胶跑道的人造草坪，拥有现代化电脑房、语音室、图书馆、舞蹈房、多媒体、实验室等各学科专用教室，为学校教育提供了优质的硬件保障。 学校师资优良，小学高级教师的比例为90%，其中区学科带头人1名、区教学能手一名，校骨干教师12名，学校英语、语文、美术教研组分别获得区优秀教研组室。教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批的优秀学生。 近几年来，学校以“开发潜能，发展个性”为育人理念，全面开展责任心的养成教育，造就了一支“师德高尚、精于教学、勇于创新“的研究型青年教师队伍。随着课程改革的层层深入，学校坚持以“二期课改”的先进理念来指导课堂教学，学校的教学成绩达到区良上水平。其中英语成绩几年来都名列前茅，学校现已成为区双语实验学校（为全区首批15所双语实验校之一），我校教师在市、区各级教学比赛中获得等第奖达50余次，（04、05年我校英语教师分别荣获上海市英语教学评比一等奖和个人技能大赛一等奖、05、06年学校的拓展型几门学科分别荣获上海市教学评比一等奖及区小学青年教师教学大奖赛一等奖。）;教师撰写的教学论文获得全国、市、区论文评比等第奖的达60人次;学生在各类各级比赛中获得的奖项更是不胜枚举;我校已连续3届被评为区科研先进单位，还获得了全国创建学习型家庭优秀实验基地、上海市创建学习型家庭先进单位、市小语会实验基地学校、市中小学体育先进单位、市红领巾爱科学读刊用刊先进单位、区德育先进集体、上海市体卫条例先进单位、区行为规范四星级学校、区健康教育先进单位、区雏鹰大队、区优秀教研组、区级文明组室等许多荣誉。 我校是区首批艺术（剪纸）特色项目学校和足球传统学校。近两年来，我校提升办学理念，勇创学校特色，注重拓展型课程的开发和建设，编写了校本教材，促进学科整合。我校的剪纸教材已在上海市中小学课改办立项通过，目前已正式出版印刷，在全区70多所小学乃至全国全面推广使用。 学校一贯坚持“品牌、质量、服务“的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了一定的社会赞誉。 博学、开放、人文、和谐已成为我校教育和文化的特征。
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上海市宝山区杨泰实验学校(宝山区杨泰小学)
公立区重点
上海市杨泰实验学校前身为宝山区杨泰小学，创办于1998年9月，2010年7月学校开始实行九年一贯制，更名为上海市杨泰实验学校。 学校总占地面积56亩，建筑面积36011平方米。截止2012年9月，教学班达46个（其中小学一～五年级30个班，六年级6个班，七年级6个班，八年级4个班），学生1900余名。学校按中学标准配置了化学、物理、生物、科学实验教室;拥有图书馆、阅览室、报告厅、多功能厅、音乐室、舞蹈房、美术室等专用教室;学校体育场地资源丰富，具有一个能容纳600人的室内体育馆、三个乒乓专业训练馆、一个网球场，两个排球场、两个篮球场和300米塑胶环形操场。学校硬件设施一流，校园环境优美，为师生提供了优越的学习、生活环境，为学校发展奠定了坚实的基础。 充分关注师生的生命个体，顺应师生身心发展的内在本性，贯彻国家教育方针，结合学校实际，挖掘学校特有的国球--乒乓教育资源，确立以"金球"精神（爱国、团结、实干、坚韧、创新）为核心思想，实践"金球"教育，核心体现"三本"："生本"--以学生为本，为学生健康成长提供适合他的教育;"师本"--以教师为本，为教师专业发展创设适合他的环境;"校本"--以学校为本，实践"金球"教育，形成"金球"文化。 通过实践教育，培养学生身心健康、德行规范、基础扎实、个性发展、创新求精的"金球"品质，能够为其一生的发展奠定坚实的基础。 通过实践教育，培养教师成为学生的表率，修炼教师的素养，让教师真切享受职业内在的尊严与幸福，从而焕发教师的生命活力，实现生命的价值。
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上海市宝钢新世纪学校(小学部)
公立普通
上海市宝钢新世纪学校是宝山区一所公办的九年一贯制学校，于2003年7月，由原宝钢第二中学和盘古路小学合并建成。学校占地学校占地32.1亩，现有学生1400多名，教职工126名，教学班36个。 在教育局及有关部门的关心、支持下，经过多年的艰苦努力，学校合理规划成教学区、活动区和生活区，为全校师生提供了一个和谐的自然环境与人文环境。现有综合楼、体育馆、教学辅助房及2幢教学办公楼大楼。为实现学生德智体美的全面发展，学校还建有塑胶环形跑道、4个塑胶标准篮球场、4个排球场、击剑房、体操房、音乐室、理化生实验室、多媒体教室等。2011年，学校对校舍进行了防震加固的校安工程，对校内的所有教育教学、办公、体育、绿化、生活等设施进行了全面改造，教师人手一台电脑，教室均配备微机、多媒体投影等现代化教学设备，建成了多媒体双向教学系统，实现了教学办公实现了自动化、信息化。 现代化的教学配置，为学校发展提供良好的外在保障。为谋求学校新发展，办人民满意的教育，我校各条线工作，齐心协力，面对问题、寻对策;面对现状、寻突破。在学校行政管理方面，以施忠明校长为核心，规范制度、健全机制，为学校各项工作开展保驾护航;在教育教育方面，“教”与“研”有机结合，成立由我校学科骨干组成的学科专业委员会，以“中小学衔接”、“资优生培养”为项目驱动，丰富师资建设内涵;在德育方面，以礼仪教育为抓手，开展形式多样的的礼仪教育，使学生知礼、行礼;在课题研究方面，以市级课题《基于“双案”联动的“弹性预设—互动生成”课堂实践研究》为龙头课题，研究课堂教学，教学相长;在素质教育方面，我校开设礼仪课、心理课、戏剧课、手工课、手球训练、击剑训练等方面落实于教学常规。 在全校师生的共同努力下，师生捷报频传，宝钢新世纪学校荣誉接踵而至——“上海市文明单位”、“上海市花园单位”、 “安全达标学校”、“区科研先进学校”、“区五星级行为规范校”、“区教育系统先进党支部”、“市心理健康教育示范校”。2012年初，学校还加盟“上海市新优质项目推进”学校之列，为我校成为百姓家门口的优质学校提供了更好的发展平台。 “路漫漫其修远，吾将上下而求索”。在已有发展基础上，我校师生将以一流的教育观念，一流的校园环境，一流的教学装备，一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的管理水平，将学校办成宝山基础教育“新优质”的聚集之地、辐射之所。
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上海市宝山区祁连第二小学
公立区重点
东临上海，西靠存瑞中学，面对上大附中。如果说优越的地理环境，优美的新校舍，优良的教学设备是我校最大的先天优势。那么，先进的教育理念，人性化的管理，合理的师资结构，是我校的立足之本。 1999年9月祁连二小在上海市对基础教育设施整改和祁连房产开发的背景下建立，学校领导班子和教职工大多来源于原祁连中心校及其下属村校。2000下半年学校开始了“当前形势下少年儿童科学思想养成”的课题研究， 2001年为了使争章活动更具趣味性、系统性、有效性和可操作性，学校筹建了“少儿科学探索隧道”，开始了新的教育方案的探索和尝试。这个隧道充分体现了学校以孩子为本、以科学教育为主的理念，是在校少先队员系列化争章考章的主阵地。我们旨在通过隧道内的科普特色活动不仅向本校而且也为周围所有学校学生提供学习科学知识、培养科学精神的基地，最终形成特色资源和成果共享的网络。“少儿科学探索隧道”是学校对儿童进行科学教育和少先队雏鹰争章活动的一个重要场所，是学校推行陶行知先生儿童科学教育实践的窗口，我们致力把它办成科学知识学习的园地、科学能力运用的阵地、科学精神培养的基地，使之真正成为“行以求知知更行”的乐园。2002年“少儿科学探索隧道”被命名为“英特尔上海市青少年科普教育基地”。 学校特色教育研究在区进修学院教科室的指导帮助下，取得了长足的进步。2002年 “科学探索隧道系列争章活动”被评为宝山区科技活动二等奖、优秀组织奖和“第十界上海市青少年创新大赛”科普活动三等奖，“畅想二十一世纪——少先队科普读书活动”被评为上海市先进集体，文汇报、解放日报、上海科技报、宝山报、上海教育、上海辅导员杂志等多家媒体对我校特色教育相继作了报道，年底学校被华东师范大学祝智庭教授领衔的“十五期间国家重点课题”组授予“现代信息技术理论与实践实验基地”称号。
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上海市宝山区虎林路小学
公立区重点
宝山区虎林路小学是泗塘地区一所具有四十多年历史的老学校。位于呼玛一村71号，学校校舍宽敞，环境优雅，设施齐全，师资雄厚，具有传统与现代并蓄的特色底蕴。在2006年4月7日《新闻晚报》B14版中，本校被列作为上海市小学入学重点推荐学校之一。 长期以来，学校全面贯彻国家教育方针，重视学生德智体美全面素质协调发展，在信息技术、科技、艺术、体育等方面培养了一批批优秀的苗子，为社会作出了积极的贡献。 ★学校硬件设施： 构建了计算机校园网，网络终端覆盖到每个教室、办公室;多媒体教学设备齐全，有多功能展示厅、微格教室、电脑房等;每个教室、专用室、办公室都配置了网络电脑和实物投影仪，为拓展学生的知识渠道、改善学生的学习环境奠定了坚实的物质基础。学校各专用室和一年级教室均配备空调。学校操场宽敞，篮球、足球、手球场所充裕，并铺设草坪和塑胶跑道，为学生强身健体创造了良好的条件。为保证学生在校的安全，学校聘请专职保安人员，并安装了110报警系统。 ★学校师资状况 学校现有教职工数58人，教师队伍中80%以上是中青年教师，他们思维敏捷，善于接受新事物，创新意识强。学校现有小学高级教师共48人，区级教学骨干2名，地区、校级骨干教师17名。近年来教师群体中获国家、市、区级各项荣誉称号有100多人次。教师的学历已全部达到国家标准，其中90%以上教师具有本科、大专学历。 ★教学质量情况 学校教学质量上乘，在地区乃至区里都有一定的声誉。在历次市、区、地区质量监控、调研中名列前茅，2007全区五年级毕业质量管理考试中，我校成绩在六十余所小学中名列第七名，在地区名列前茅，录取本市、本区各民办中学、重点班、特长班的学生人数均达到50%以上。 ★办学目标：优美的环境，优雅的文化，优秀的团队，优质的教育，优良的声誉。 ★办学理念：今天接收一个孩子，明天输送一根栋梁。 ★我们承诺：视质量为生命、视学生如亲子、以科研促发展、以特色创品牌。 ★学校先后被命名为： 全国教育教学‘十五"规划国家重点课题:《教育信息化理论与实践模式》研究基地 国家教育部重点课题:《青少年政治文明奠基教育的实践与理论研究》 实验基地 全国学科"四结合"教学改革研究试验学校 全国中小学整体改革委员会团体会员单位 上海市教育学会中小学信息技术应用与研究专业委员会团体会员单位 上海市小学语文专业委员会团体会员单位 上海市愉快教育研究所研究基地 上海市科技特色学校 宝山区教师自培基地学校 宝山区艺术教育特色项目（蜡染）学校 宝山区特色文化单位 上海市少儿围棋培训基地 宝山区青少年手球培训基地 上海市阅读创新实验基地 宝山区绿色学校 ★学校获得的荣誉有： 全国优秀教育特色网站 上海市文明组室 上海市优秀卫生室 上海市无烟学校 宝山区文明单位 宝山区军民共建先进单位 宝山区四星级行为规范示范校 宝山区优秀家长学校 宝山区青少年绿色文明园 宝山区教育信息技术优秀单位 宝山区教育科研工作先进集体 宝山区课外文体活动先进单位
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