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上海南洋中学
公立全国重点
南洋中学创建于1896年，是国人自力主办新式学校最早的范例，在爱国教育家王培孙先生科学报国思想的引导下，形成了“自主，求实，俭朴，好学”的校风，经过几代人的努力，成为一所名牌学校。现在，学校提出“弘扬自主求实传统，坚持科技教学特色”，力争在各个方面取得进一步发展。南洋中学被授予上海市文明单位，上海市中学生行为规范示范校，上海市花园单位，上海市中小学心理辅导协会实验校，上海市科技教育示范学校，全国青少年科技活动先进集体，全国群众体育先进集体，联合国教科文组织环境、人口、可持续发展教育项目（E.P.D.）实验学校。 历史上，南洋中学培养了大批社会精英，校友中有文学泰斗巴金，国际摄影大师朗静山，中国杰出外交家顾维钧，十二位中科院、工程院院士，多位美国、英国、俄罗斯等国家的院士，二十多位大学正、副校长，一大批教授、高级工程师，以及医学、经济、军事、法律、艺术、体育等方面的专家。今天，南洋中学继续为社会培养栋梁之才
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上海田林中学
公立普通
学校概况上海市田林中学位于柳州路和桂林路之间的宜山路上，在轨道9号线桂林路站的出口处。学校创建于1980年9月，是田林地区历史最悠久，规模较大的一所公办初级中学，跨东西两个校区，占地面积13412m2，现有班级23个,教职工84名，学生800余人。学校教育、教学设施齐全，拥有校园网、校园电视广播系统，设有音乐、美术、计算机、地理、历史等学科专用教室，和理、化、生、综合科学等四个实验室。学校现状建校30年来，学校逐步形成了 “和谐、自信、求真、务实”的校风，学校倡导“成长教育”理念，依照学生成长发展规律办学，教育教学成绩斐然，尤其数学学科成为该校的强势学科，在多次区统测中名列前茅。学校坚持贯彻二期课改理念，自主开发了旅游地理、心理、合唱队、鼓乐队、腰旗橄榄球队、乒乓队等数十门拓展课程。近几年学校初三年级学生100%毕业，出色的完成了普及九年义务教育的工作任务。目前学校已经形成了腰旗橄榄球、广播操，心理健康教育等特色。学校荣获“徐汇区文明单位”、“徐汇区厂务公开先进集体”、“徐汇区法制教育先进学校”，“上海市红十字先进集体”，“上海市无烟学校”，“徐汇区体锻达标先进单位”等光荣称号。
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上海西南位育中学(西校区)
公立全国重点
上海市西南位育中学（国商附中）创建于1993年，是一所全市创办最早的公立转制性质的完全中学，现已拥有近200名教职工，54个教学班。学校已有计算机房、语音室、音乐室、美术室、理、化、生实验室、图书阅览室和现代化的多功能的电化室等24间专用教室，并且现代化的多媒体教学设备已率先配备全部分教室。先进的教学设备，齐全的体育设施，为学生德、智、体全面发展提供了良好的条件。 学校建立严密有序的管理体系，从全国各地和全市各区吸收优秀教师任教，师资力量雄厚，学科齐全：有特级教师1名，区级科技拔尖人才3名，区中青年骨干教师12名，区骏马奖获得者3名，市教学优质课大赛一等奖7名，全国教学大赛一等奖1名。老、中、青教师年龄结构合理，学科齐全。现有研究生和在读研究生13人，并聘请了英籍澳籍外教。教师亲切勤快的教态和严谨扎实的教风深受社会各界的赞誉。 学校以“追求完美、力求发展”为校训，注重“高雅务实”的校风建设；弘扬传统美德，培育时代新人，进行“培养高尚的人格，修炼健康的品格”的“双格教育”。学校风气蓬勃向上，学生气质高雅文明。学校荣获“上海市德育先进集体”、“区文明单位”、“区行为规范示范校”等称号。申报区实验性示范校已获初审，中审通过。 关于校车：学校分东西两个校区，统一按校长办学思想、运行机制管理，所有教师统一调配，教育教学质量东西两校区同步提高，均在社会上取得良好声誉与口碑。 西校区校车设两条线，来回接送。一条沿93路公交车走，一条沿131路公交车走。校车车费学生自理。
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上海西南位育中学(东校区)
公立全国重点
上海市西南位育中学（国商附中）创建于1993年，是一所全市创办最早的公立转制性质的完全中学，现已拥有近200名教职工，54个教学班。学校已有计算机房、语音室、音乐室、美术室、理、化、生实验室、图书阅览室和现代化的多功能的电化室等24间专用教室，并且现代化的多媒体教学设备已率先配备全部分教室。先进的教学设备，齐全的体育设施，为学生德、智、体全面发展提供了良好的条件。 学校建立严密有序的管理体系，从全国各地和全市各区吸收优秀教师任教，师资力量雄厚，学科齐全：有特级教师1名，区级科技拔尖人才3名，区中青年骨干教师12名，区骏马奖获得者3名，市教学优质课大赛一等奖7名，全国教学大赛一等奖1名。老、中、青教师年龄结构合理，学科齐全。现有研究生和在读研究生13人，并聘请了英籍澳籍外教。教师亲切勤快的教态和严谨扎实的教风深受社会各界的赞誉。 学校以“追求完美、力求发展”为校训，注重“高雅务实”的校风建设；弘扬传统美德，培育时代新人，进行“培养高尚的人格，修炼健康的品格”的“双格教育”。学校风气蓬勃向上，学生气质高雅文明。学校荣获“上海市德育先进集体”、“区文明单位”、“区行为规范示范校”等称号。申报区实验性示范校已获初审，中审通过。 关于校车：学校分东西两个校区，统一按校长办学思想、运行机制管理，所有教师统一调配，教育教学质量东西两校区同步提高，均在社会上取得良好声誉与口碑。 东校区校车设二条线，均来回接送。第一条：嘉川路—梅陇路—江安路—钦州南路—桂林路—沪闵路—漕宝路—漕溪北路—裕德路—肇嘉浜路天平路—东安路。第二条：柳州路—宜山路—凯旋路—宜山北路—华山路—淮海西路—复兴西路—复兴中路—汾阳路—永康路—建国西路。
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上海枫林中学
公立普通
上海市枫林中学座落于上海市零陵路531号，占地面积4321平方米，是一所普通初级中学。 学校有二幢教学大楼，内部设施齐全，有图书馆；有物理、化学、生物实验室；有音乐室、劳技室、美术室、舞蹈房等专用室。 学校现任校长兼党支部书记戚雅萍。 学校现有13个教学班，学生606人。全校教职员工60人，其中：中学一级教师28人，中学二级教师15人。 学校重视学科教研，在区优秀教研组—数学教研组的带动下，积极开展学科教研活动，保证了学校教学质量的稳定提高。 学校致力于创建体、艺特色，曾连续三年获得区校园文化系列活动团体总分优秀。校女子排球队获区中学生女子排球比赛第二名。 目前，学校全体教职员工正以饱满的热情和强烈的工作责任心，为创徐汇教育品牌，全面实施素质教育而努力工作。
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上海汾阳中学
公立全国重点
汾阳中学是一所有着30多年办学历史的公办学校。现有18个班级，725名学生。 原校址在上海市徐汇区汾阳路76号。1998年搬迁到龙川北路788号。现在学校占地15046平方米，建筑面积7815平方米。学校崭新的教学楼内有图书馆、阅览室、大礼堂、多媒体教室、舞蹈房、美术室、电脑房等各类专用教室，和齐全的教学设备。学校还有足球场、篮球场、排球场、室内体操房等体育活动场地，为学生的体育活动提供了便利的条件。 汾阳中学校园环境优美，硬件设备齐全，人际关系和谐，精神面貌振奋，各项工作出色，长期以来，多次被评为教育系统和区文明单位。学校被列为华师大“多元智能理论研究”实验学校，学校的教学质量逐年提高。 在体育、艺术、科技、校园文化建设等方面都有了一定特色，多次荣获市、区各类竞赛的奖励和表彰。 学校有一个勤奋、高效的领导班子。校长国庆波是特级教师、全国优秀教师，有着丰富的教学经验，书记贺健隽是高级教师，行政班子老、中、青结合，配合默契、务实高效。学校朝气蓬勃的教师队伍中，中高级职称以上的教师占62%，本科学历占85%，特级教师1名，区骨干教师2名，不少老师在市、区学科教学中有一定影响。 汾阳中学在市政府实施加强初中建设工程中，进步显著。学校制定了三年发展规划，提出以“人文教育”为德育教育的中心，以开发“多元智能”为素质教育的突破口，以师资队伍建设为关键，全面规划，突出重点，分段实施，稳步前进。我们的努力方向是：倡导人文教育，陶冶有修养的情操，造就有觉悟的公民；开发多元智能，呼唤有智慧的教育，培养有个性的学生。 汾阳中学正呈现出蓬勃向上的新气象。全校教职工都全身心投入到教育教学工作中，教学科研气氛热烈，有全国、市、区的科研课题多项。学生的精神面貌焕然一新。仅在2003年3月-2004年5月中，学校被评为“徐汇区教育法制特色学校”和“徐汇区安全合格单位”，有9位老师分别获得区级、市级、和国家级的奖项。学生获奖：区级42人次、市级4人。学生团体获奖：区级11个、市级2个。教师获奖论文41篇，在区级以上刊物发表的文章10篇。外出作经验交流发言14人次。开展卓有成效的教研课题活动和公开课活动，共178次，接待区委、区政府和教育局各级领导、本市各区和全国各地的领导和老师到校视察工作22次。 各级领导对汾阳中学所取得的成绩给予充分肯定。尤其是市教委专家组到汾阳中学调研后，在全区初中校长、书记的现场会议上表扬了汾阳中学，认为汾阳中学可以向更高的目标前进。
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上海位育初级中学
公立全国重点
位育初级中学是地处市中心的历史名校，1943年创建，取《中庸》“天地位焉，万物育焉”中的两字作校名，含朝“高品位”方向“培育桃李”之意。半个多世纪来，学校形成了“团结、严谨、求实、进取”的校风，培育出无数社会精英而称誉于沪。1998年，国家主席江泽民为我校题写了“位育中学”的校名。目前，学校共4个年级40个班级，学生1700余名（包括几十位来自美国、日本、韩国、西班牙等国以及港、澳、台地区的学生）。 位育初级中学系联合国教科文俱乐部学校之一。2003年学校又与澳大利亚的玛利亚维尔中学结成姐妹学校。学校环境优美，设备先进，除拥有理、化、生实验室以及图书馆、音乐室、美术室之外，还拥有排球馆、乒乓房、体操房、舞蹈房、天文台、光学室、语音室、多媒体教室、计算机房以及双向控制的闭路电视系统等，为培养未来型、发展型人才提供了良好的物质条件。 位育初级中学素有脚踏实地、注重教学质量的传统。近几年来，学校又提出了40个字的教学原则，即“面向全体，因材施教；注重基础，发展个性；合理负担，开发潜能；家校互促，教学相长；勇于探索，鼓励创新”和“三个一切”的办学思想，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。学校在教学质量持续稳定地处于领先地位的同时，开设了天文、摄影、科普英语、刊物采编、心理咨询、艺术欣赏、卫生常识、机器人与发明创造、夏威夷吉他演奏、数码相机使用、网页制作、排球、桥牌等20多个种类的校本课程。 学校的办学目标——“服务地区、代表上海、影响全国、融入世界”，持续发展的现代化名牌学校。
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上海市民办中大高级中学
公立普通
上海市民办中大高级中学创办于1998年，经徐汇区教育局批准，上海市教育委员会备案的全日制民办高级中学。现有12个教学班，500多位在校学生。我校具有如下的特点： 第一，学校具有独立校舍和完备齐全的教学设施。学校座落在老沪闵路1300号，占地5600平方米，其中绿地面积达500平方米，有四层的教学大楼和五层的教学辅助楼，有理化生实验室、电脑房、语音室、图书阅览室、阶梯教室、室内乒乓室等。教室内还装有29寸彩电的闭路电视设备。新建的操场上设有3个篮球场，2个排球场和室内乒乓室。百米跑道、田径沙坑、单双杠等体育设施。今年学校投资百万元进行装修，校貌焕然一新。 第二，学校具有完善的生活设施，能为学生提供住宿条件。校内有师生食堂，一级厨师为师生提供可口的饭菜，获得师生好评。校内专用的学生宿舍，可容纳120位学生住读。宿舍区设有盥洗室、晾衣架等设备。 第三，学校具有雄厚的师资力量。教师队伍中具有中学高级教师职称的教师比例占80％。他们均在重点中学、完全中学从事高中教学工作多年，具有扎实的教学业务水准。具有良好的师德、敬业爱生、有高度责任感。对学生既严格管理，又热情关爱。获得学生和家长的好评。 第四，学校管理规范有序，校风良好，学校由原市四中学校长王清华担任校长。校长和中层干部都是来自于重点中学和完全中学，长期担任学校领导工作，具有丰富的教育管理经验，能规范办学、依法治校，学校制订了一整套规章制度和校规细则，并组建了一支督促、管理、检查的队伍，保证各项工作落实到位，使全校的教育教学工作都能做到“规范有序有实效”。学校实行“早自修、午自修”制度，对基础差的学生开设补课班，对学有余力的学生开设提高班，学校各项工作井井有条，校风良好。 第五，学校的办学效果令人满意。学校已有三届学生毕业，都取得了满意的实绩。 学校本着对学生负责的精神，坚持面向全体学生，以学生发展为本，以课堂教学改革为中心，注重结合学生的个性特点，全面关心学生的健康成长。
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上海梅园中学
公立区重点
梅园中学创建于1995年9月1日，位于徐汇区西南部，占地面积约1.5公顷，建筑面积约8000平方米，绿化面积二千多平方米。校园里假山、喷泉、标志性的雕塑和紫藤长廊相映成趣，环境优雅美观。 学校经过几年的建设发展，现教育教学设备齐全：有电脑房2个;多媒体电教室、闭路电视、演播厅;实验室、语音室、音乐室;200米的塑胶跑道乒乓房、舞蹈房等。管理有序，制度完善。学校借着教育教学的东风，在“敢于改革、敢于创新、有激情、有朝气”的领导班子带领下，形成了一支“充满活力、团结协作、热爱学生、乐于奉献“的教师队伍，现有在职教师82人，学历达标百分之百。 学校倡导“求真、勤奋、健美“的校风;”“踏实、亲切、严谨、进取“的教风;”“静心、刻苦、扎实、创新”的学风;形成“纵横衔接、融会贯通”的德育框架。作为上海市学业管理与评价研究所实验基地学校，不断开展《发展性评价对促进学生个体发展的实践》研究，促进学校教育质量全面提高，切实提升学校办学水平。
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上海沪新中学
公立全国重点
上海市沪新中学是一所创建于1977年12月的普通完全中学。学校现有32个班级，1544名学生。教职员工123人。近几年，学校办学质量稳步提高，社会声誉日隆。2000年11月经区督导室督导，学校办学水平为规范一级，发展性办学水平A等。学校先后获得的荣誉称号有：局创建精神文明先进单位，二次被评为区一级党支部，区行为规范三星级示范学校，区德育工作先进集体，市、区教育科研先进单位，市科技教育先进集体、区艺术教育先进单位，区家庭教育优秀单位，优秀家长学校，综合治理先进，双拥先进单位，区教育系统语言文字工作先进集体，市、区读书先进集体，市档案管理先进，区科技教育特色学校，区艺术教育校园文化特色学校，市爱心助劳特色基地等等。学校是全国非智力因素实验学校，教育部“十五”重点课题“学生学习潜能开发”项目学校，联合国教科文组织“环境、人口、可持续发展教育（EPD）实验学校”。目前学校以构建主体性教育办学模式为目标，开展素质教育的实践探索。 学校以“日常工作科研化，科研工作规范化”为治校方略。《中学生现代科学素养的教育与培养》课题获浦东新区第三届教育科研成果一等奖，上海市科技成果奖。目前正承担区级重点课题《学生主体性充分发展办学模式研究》的研究工作。学校教育科研领导有力，制度完善，机构健全，务实求新。“教育论坛”、“教育沙龙”形式活泼，气氛活跃，形成了良好的研究氛围。 学校重视科技和艺术教育，目标明确、组织保证、队伍稳定、途径清晰、措施落实。在科技教育中，学校开展了内容，途径和方法的系列探索研究，将科学教育渗透到必修课中，开设校本课程《现代科技》、《动画设计》等选修、活动课程，大力开展探究型和研究型课程实践，形成了科技教育特色。学校成立了艺术团，多次到市内外开展文化和艺术交流。陶艺教育和管乐教育形成亮点，我校是上海市陶艺中心浦东分中心，管乐队在相关竞赛中多次获奖。每年一届的科技周和艺术节活动有声有色。
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