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上海徐汇紫阳中学
公立全国重点
紫阳中学创办于1998年，是徐汇区华泾地区的一所公办初级中学。学校面积23亩，建筑面积7700平方米，校园环境整洁优美，绿化面积48%，是花园式学校。学校拥有室内羽毛球馆、室内乒乓球馆、塑胶跑道和塑胶篮球场，微机房、语音室、多媒体教室、理、化、生实验室、美术教室、音乐教室，校园网、闭路电视系统，图书馆藏书几万册。教育、教学、实验、电教、文体等硬件设施完备。 我校拥有一支敬业爱生，团结奋进的高素质的教师队伍。教师学历全部合格。 61%教师具有中高级职称。教师队伍年龄结构合理，35岁以下教师占50%。 虽然创办仅五年，但在教育、教学等方面，紫阳中学已取得不俗成绩。1人获区骏马奖，在区级教学竞赛中十多位教师分获一、二、三等奖。多位教师的科研论文或作品在《上海教育》、《徐汇教育》等刊物上发表。 近两年，在老师的精心辅导下有多名同学在各级各类竞赛中取得优异成绩。其中，（2003年）1人获“天原杯”全国化学竞赛（上海赛区）二等奖；今年又有2人获三等奖。校鼓号队获区优秀奖、男子篮球队获初中组第四名。在音乐、体育、美术、电脑等学科技能竞赛中，我校学生均有优异表现。 学校本着以学生的健康、全面、愉快发展的办学宗旨，坚持以教学为中心，以行为规范为抓手，始终把德育放在核心地位。努力营造良好的校园文化氛围；注重培养学生良好的道德素质和社会责任感。让学生成才，让家长放心，让社会满意，是我们孜孜孜孜不倦的追求，也是我们的郑重承诺。
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上海华东理工大学附属中学(初中校区)
公立普通
华东理工大学附属中学，是上海三年大变样时诞生的新校，新校舍，新设备，新规格；也是徐汇区政府新思路的体现：依托大学办完中。至今整十年，年年扩班，年年爆满，现已48个班级，2500余名学生，200余名教职工。校长：朱荣林，书记：叶生元。 学校硬件硬朗，占地32000余平方米，两个校区。5个篮球场，2个足球场，１个室内体育馆，１个体操房，构建了校园生动的运动氛围。2个语音室，3个电脑房，5个多媒体室，10个实验室……创造了现代化学习条件。台阶音乐室、美术室、多功能厅、阶梯教室、报告厅等提供学生展示才华。 学校师资强劲，150余位教师达标率100%，执教高中的有年轻的在读博士、硕士和16位高级职称的教师。学校积极推进英语、计算机教师年轻化，率先实践牛津英语教学和电脑学习低龄化。学校积极组织教学工作科研化，108位45岁以下教师，绝大部分承担着校、区、市三级研究课题。华理大附中是“徐汇区教科研先进单位”、是“华东师范大学微格教学实验基地”、是“上海市TI数理计算技术教学示范学校”、是“中国创造学会创造教育专业委员会实验基地”、是“上海市教委新课程教材改革实验学校”。一项项新探索，追随着教育现代化发展，铸造着潜心研究、敬业爱生的教师群体。 理大附中校训：一身正气，自强不息。是对教师的要求，也是对学生的；是对今天的要求，也是对明天的；旨在以奋发培养奋发，以精神培养精神，两代人一起努力，铸就人才辈出的基础。几年来师生平均三工作日获一个奖项，连年评为“区文明单位”，2000年评为“上海市中学行为规范示范学校”。学校新五年规划奋斗目标是：“着眼学生素质整体提高，着手校园文化个性发展，争创区域性示范学校”。 2002年秋季，理大附中高中招生6个班。学校将根据升学考所反映的考生学科特长，择优编制ＴＩ数理计算技术教学班，第二外语教学班，适应教育国际化、科技化走向。
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上海华东理工大学附属中学(高中校区)
公立普通
华东理工大学附属中学，是上海三年大变样时诞生的新校，新校舍，新设备，新规格；也是徐汇区政府新思路的体现：依托大学办完中。至今整十年，年年扩班，年年爆满，现已48个班级，2500余名学生，200余名教职工。校长：朱荣林，书记：叶生元。 学校硬件硬朗，占地32000余平方米，两个校区。5个篮球场，2个足球场，１个室内体育馆，１个体操房，构建了校园生动的运动氛围。2个语音室，3个电脑房，5个多媒体室，10个实验室……创造了现代化学习条件。台阶音乐室、美术室、多功能厅、阶梯教室、报告厅等提供学生展示才华。 学校师资强劲，150余位教师达标率100%，执教高中的有年轻的在读博士、硕士和16位高级职称的教师。学校积极推进英语、计算机教师年轻化，率先实践牛津英语教学和电脑学习低龄化。学校积极组织教学工作科研化，108位45岁以下教师，绝大部分承担着校、区、市三级研究课题。华理大附中是“徐汇区教科研先进单位”、是“华东师范大学微格教学实验基地”、是“上海市TI数理计算技术教学示范学校”、是“中国创造学会创造教育专业委员会实验基地”、是“上海市教委新课程教材改革实验学校”。一项项新探索，追随着教育现代化发展，铸造着潜心研究、敬业爱生的教师群体。 理大附中校训：一身正气，自强不息。是对教师的要求，也是对学生的；是对今天的要求，也是对明天的；旨在以奋发培养奋发，以精神培养精神，两代人一起努力，铸就人才辈出的基础。几年来师生平均三工作日获一个奖项，连年评为“区文明单位”，2000年评为“上海市中学行为规范示范学校”。学校新五年规划奋斗目标是：“着眼学生素质整体提高，着手校园文化个性发展，争创区域性示范学校”。 2002年秋季，理大附中高中招生6个班。学校将根据升学考所反映的考生学科特长，择优编制ＴＩ数理计算技术教学班，第二外语教学班，适应教育国际化、科技化走向。
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上海第五十九中学
公立普通
上海市第五十九中学是一所位于市中心的大型初级中学。学校始建于1933年，至今已有近七十年的历史。学校以“创特色，抓质量，促发展”的办学思想，努力把学校办成为“学生有特长，教学有特点，学校有特色”的具有一定社会声誉的学校。近些年来，在全面推进素质教育的实践中，学校创建并已形成了鼓乐、桥牌、绿色工艺美术特色。校鼓乐队多次参加全国、市、区的大型活动，受到社会好评。校桥牌队在全国、市的大型比赛中多次名列前茅，近年来，学校为祖国桥牌事业培养出数名中国最年青的桥牌大师，他们品学兼优，深受市、区重点高级中学的欢迎。工艺美术作为学校又一特色，多次在全国比赛中获奖。 学校校园美丽、静雅，为师生的教学活动施展才华提供了一个静逸、优美的环境。五十九中的师生正以奋发向上的精神风貌，抓住机遇，刻苦奋进，创新业绩，创造五十九中更美好的明天。
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上海南洋模范初级中学
公立区重点
南洋模范初级中学是一所高质量、有特色的品牌公办初中。学校创建于1964年，其前身为上海淮中中 学。近几年来，学校依托“人尽其才，和谐发展”的办学理念，逐步形成了自己的办学特色。学校是上海市拥军优属模范单位，上海市三八红旗集体、上海市科技教 育实验校、上海市篮球特色传统学校、徐汇区篮球特色学校，徐汇区科技特色学校、2004-2006学年徐汇区行为规范示范校、徐汇区“健康校园”和“区域 性推进校本教研制度建设实验基地学校”，并连续十多年被评为区文明单位。 目前学校拥有中级职称及以上教师已占总人数的90%以上，其中具有硕士学历或研究生水平的教师则占教师总人数的15%。同时，学校拥有上海市名师后 备人选一名，区学科带头人1名，区骨干教师4名和区域备课组长多名。教师们教风踏实勤恳，具有良好的专业素养和乐于奉献的工作态度。本文由一起去留学编辑整理，转载自转载请保留出处。 学校坚持走“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的可持续发展道路，并取得不俗的成绩和丰硕的成果。学校曾荣获第二届上海市教科院普通教育研究所科研基 地学校科研项目成果验收与评审二等奖，徐汇区第八届教育科研成果二等奖，另外有30篇论文分别发表于《基础教育研究》、《现代教育》、《徐汇教育》等各 级、各类的刊物上。学校教科研的发展，促进了教学研究氛围的形成，使学校的教学质量和教学水平得到了全面发展。 学校十分注重挖掘特色教学资源，发展特色教学工作，培养特长学生。 学校交响乐团便是学校特色教育之一。南模交响乐团成立于1992年。多年来，乐团一直聘请上海市音乐学院的专业教师对乐团团员进行悉心的指导。经过 近多年的精心培育，乐团已具备了相当的规模和实力，现在乐团能排练并成功地演出一批有较大难度并为广大听众所熟悉的中外著名交响乐作品，并取得了可喜的成 绩。乐团曾荣获全国第一届中小学艺术展演活动艺术表演类节目一等奖、全国第一届中小学艺术展演活动艺术表演类器乐节目一等奖。同时，乐团还多次赴国外及港 台地区进行交流演出，切磋演技。这不仅加深了相互间的联系，也展示了“南模人”良好的精神风貌和艺术修养。 篮球也是学校的传统体育项目。学校通过开展学校橱窗、校园论坛，探讨球技等活动，使更多的同学了解篮球、熟悉篮球、热爱篮球。学校以篮球为抓手，逐 步形成了贯穿学校各项工作的篮球精神，团结、协作、竞争已经成为全校师生人人皆知的行动指南。通过努力，学校被命名为“徐汇区篮球特色学校”"上海市篮球 传统特色学校"的称号。学校篮球队多次在各级各类比赛中获奖，为学校争得了荣誉。 课外综合理科实践活动，同样也是学校特色教育的一大亮点。学校在东方绿舟、梦清馆、科技馆中初步形成了一系列可操作的课外探究实践课程。该课程的实 践与探索已经列入上海市教委的名师基地课题。同时，通过几年的实践，学校理科综合实践活动课程相继在市、区范围内召开了现场展示活动，影响和带动了周边同 类学校的共同参与，有一定的影响力和知名度。课外综合实践活动不但激发了学生对科学的探究兴趣，而且也在实践中养成了科学的思维、科学的方法和探究的能 力。同时通过实践活动，也锻炼了同学们合作的能力，增强了他们的合作意识。 学校历来重视科技教育。学校开设了多个科技类兴趣活动小组，船模、创意机器人、纵横码输入、天文等均成为我校的特色科技项目，并在全国、市、区等各类比赛中获得了诸多奖项。
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上海五爱高级中学
公立区重点
上海市五爱高级中学创建于1889年，始名“惠中中学”，由美国教会安息浸礼会创办。目前位于上海市中心城区南部，内环沿线，地铁4号线、8号线交汇处，毗邻未来的世博园区，是一所拥有寄宿条件的区级重点中学。2001年秋季学校经市教委批准，开始跨区面向徐汇、静安、浦东、普陀、长宁、黄浦等区招生。学校占地面积近30亩，环境优美，亭台楼榭，花草树木，一派园林化校园景象，是上海市花园单位。学校设行政、教育、实验、综合、艺术、住宿等各大功能区域；教室内闭路电视、电脑、投影仪等设备齐全；语音室、演播中心、计算机房、电化教室、多媒体教室、电子阅览室等设施齐备；室内篮球馆、室外篮球场、排球场、足球场以及艺术体操房等场馆资源丰富，可供师生开展各类教育教学活动。学校为适应教育改革深入发展的需要，不断加强促进教师专业化发展的校本培训及研究，在上海市级教育科学研究课题《运用诊断分析 优化能力结构 开发学校教师资源——构建促进教师专业化发展的校本培训模式研究》成功结题的基础上，致力于教师教育理论的“本土化”和培训策略的“校本化”研究和实践，构建针对性较强的多样化、个别化教师培训工作体系，其实践价值受到有关专家的好评和赞赏，也使学校形成了一支德才兼备、爱岗敬业、作风扎实、乐于奉献的师资队伍。学校以“在师生共同发展中，厚实人文素养，提升综合能力”为办学目标，以“五爱学生、四有新人”为校训，以双语教学为特色，为国家培养输送了大批优秀人才，近年来有许多毕业生考入重点大学，其中不乏清华、北大、交大、复旦等名校，1996年还出过一名“理科状元”。近年学校高考成绩突出：06年高考成绩创历史新高，07、08年高考成绩又有重大突破，本科达线率与区内同类学校相比增长幅度最大，获上级领导嘉奖。课余，校园活动亦精彩纷呈：校男篮、联合机器人实验室、模型社、摄影社等经常在区、市乃至全国重大比赛上拿奖。学校还长期与日本长崎、韩国釜山影岛等地的师生交流互访，分别与南澳洲恩莱高中、英国Landan Forte College（兰道伏特中学）等地的学校结为姊妹学校，并多次成功接待了来自美国、澳大利亚、加拿大、意大利等地的师生。学生能力得到了锻炼，同时也深受外国友人和专家的赞赏。近年，学校取得的办学成果：中国教育学会“十五”重点课题学校，社区推进学习型家庭实验基地、上海市中小学生行为规范示范学校、上海市教育系统德育工作先进集体、上海市双语实验校、上海市群众体育先进集体、上海市优秀家长学校、上海市体育传统项目学校、上海学生英文报记者站、李秋平篮球俱乐部、卢湾区文明单位、卢湾区实验性示范性高中、卢湾区绿色学校、卢湾区教学成绩显著单位、卢湾区民族团结进步先进集体等。目前，现代化校舍的规划已完成，近期将动工。全校师生正以饱满的精神团结拼搏、改革创新，为把学校建设成环境优美、设施一流、特色鲜明、治学严谨、人民满意的高中而奋斗！
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上海卢湾高级中学
公立普通
上海市卢湾高级中学创建于1953年，是上海市实验性示范性高中学校、市科技教育特色示范学校、市艺术特色学校、市文明单位、市头脑奥林匹克特色学校。学校位于上海市中心城区，办学条件优越。建筑面积三万五千平方米，拥有一座600人座位的剧场和室内篮球馆、足球场，48个标准教室和设施先进的学科专用实验室、多功能开放式实验室、DIS数字实验室、天文馆、天象馆以及现代化的信息网络中心、图书资料中心、学生活动中心和心理健康服务中心，为学生的发展奠定基础。学校以教育科研为引领，积极推进课程与教学改革，建设了有学校科学教育特色的课程体系，形成了一批上海市一流水平的科技教育特色项目，培养了一批高素质的科技精英学生，促进了学校办学水平的整体提高。师生在国家、市、区的各类活动中频频获奖，获得骄人成绩，学校享有良好的社会声誉。学校以科学教育的实验和探索为特色，以学生的发展为本，努力提升高中学生的科学和人文素养。在连续五届的上海市和全国青少年科技创新大赛中，学校获得优异成绩，多名学生入选上海市“明日科技之星”和“科技希望之星”，其中在2008年第23届英特尔上海市青少年科技创新大赛中我校一举囊括五个一等奖及七个专项奖。祝之瑞同学获得国际太空组织（IAU）以其名为编号21728小行星命名的殊荣；学校的OM创新活动在2003年、2005年2006年代表中国赴德国参加国际头脑奥林匹克锦标赛均获高中组第一名。智能机器人是我校科技活动的传统项目之一，屡次在全国比赛获得大奖，2007年在第四届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛智能机器人项目机器人足球比赛高中一等奖。学校拥有一支爱生敬业、业务精湛、勤奋进取的教师队伍。现有专职教师105人，其中高级教师43人，具有硕士学位及硕士研究生课程班结业教师36人，区名校长工作室及名师工作室各一个，区学科带头人7人，区骨干教师11人。学校聚焦课堂，积极开展校本培训，促进教师专业化发展，整体提升了教师教育教学水平，教师在国家、市、区的各级各类教学评比活动中频频获奖，获得骄人成绩。进入21世纪，学校站在“上海市实验性示范性高中”的平台上，辛勤耕耘，锐意进取，围绕“科学树人，人文立魂”的办学思想，与时俱进，开拓创新，续写着卢高灿烂的新篇章。
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上海永兴高级中学
公立普通
上海市永兴高级中学于2000年7月建立，由卢湾区教育局任董事长与上海宇振工贸有限公司投资合作创办，并有市重点中学向明中学、卢湾区业余大学参加协办的公办改革试点转制学校，是集“名学校、名校长、名教师”三者优势创办的富有发展活力的新型转制学校。 现任校长赵忠钟，原向明中学副校长、特级教师、上海市名师工程导师，曾受到江泽民总书记亲自接见和赞赏。现任党支部书记蒋曰明，原比乐中学党支部书记、校长、高级教师。 学校最大优势是师资力量雄厚、教学管理严格、学习风气良好。由来自市重点中学向明中学、大境中学和区重点中学卢湾中学、五爱中学、比乐中学、卢湾区教育学院等学校具有知名度的教学经验丰富、责任心强、教龄在30年以上的资深高级教师任教各学科及担任班主任。其中80%以上的教师获得过全国优秀教师、上海市优秀教师、上海市优秀班主任、区优秀班主任、市园丁奖等先进称号。2001年又有一批华东师范大学、上海师范大学毕业的学生会主席、学习部部长、团总支书记、研究生会宣传部部长等具有硕士、学士学位和党员称号的高材生成为该校青年教师队伍的生力军。学校师资整体水平居于一流领先地位。
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上海李惠利中学
公立普通
上海市李惠利中学地处上海中心城区卢湾区东南处，创办于1889年（清光绪十五年），原名“惠中中学”。1951年改名为“五爱中学”，1992年又更名为“李惠利中学”，是一所具有悠久办学历史的公办初中学校。目前，学校有教学班25个，在校学生840人，教职工108人，其中教师75人，本科率达92%。学校现任校长赵燕凌，党支部副书记蒋玉华，副校长蒋玉华、钟斌。学校现有各类实验室、艺教排练厅、多功能教室、电子阅览室等专用教室28个，班级数与可进行教学活动室数比超过1 ：2，多媒体教室46个。教育教学设施先进，功能齐全，为学生发展创设了良好的学习环境。近年来，学校坚持“依托人本，师生互动发展；构建校本，自主特色发展；注重成本，科学高效发展。”的办学思路，不断提升教育内涵，凸显品牌特色。学校坚持开放型、内涵式、特色化发展道路；坚持高质量的教育服务和高水平的学校管理并举，已形成“艺术见长，和谐发展”的学校特色。综合改革初见成效，课改实践日趋成熟，教学质量稳步提高，社会声誉不断提升。2005年毕业生合格率达100%，中考成绩连续两年在卢湾区名列第一。学校现为联合国教科文组织“EPD”项目实验学校 全国学校艺术教育工作先进单位上海市教委课程教材改革研究基地（二期） 上海市艺术教育特色学校上海市中小学心理辅导协会实验学校 上海市体育传统项目学校卢湾区教育系统A级单位 卢湾区中学教学成绩显著表彰单位李惠利中学在推进二期课改实验的进程中，把新课改的理念转化为行为，把框架建构成实体，把原则细化为制度，用真情，动真格，下真功。在不断的探索实践中，形成了“二本三点”（以人为本，师生互动发展；以校为本，自主特色发展，寻找支点、聚焦热点、形成亮点）的新课改工作思路。同时，学校以教学管理制度的重建作为引领我校课改发展的主线。在教学观念、方法、行为、评估方式上赋予全新的诠释，注重体现人本与文本，管理与激励，规范与操作相结合，以管理促发展，以制度促规范。努力建设以学生为本的校本课程、树立以学生为本的备课观、营造以学生为本的课堂教学、实行多元双向课堂教学评价。学校的课改工作呈现出“学校主动，师生互动，内外齐动，上下联动”的良好局面。学校于2005年4月和5月，分别举行了上海市初中校长二期课改培训班现场交流会和上海市初中全面推广二期课改工作会议南块分会场活动。通过学生艺术创作实践活动展示、课堂教学展示、学校课改工作汇报等，向同行们展示了学校二期课改实验的丰硕成果。在取得令人信服的新课改实验成果的同时，学校乘课改东风，以典型促一般，以亮点带层面，彰显“艺术见长，和谐发展”的学校特色。学校积极为学生提供艺术审美的学习经历，以艺辅德、以艺增智、以艺促能、以艺冶情、以艺健体，形成艺术特色教育亮点。不断挖掘艺术教育的文化含金量和特殊功能，由原先的个体艺技性特长训练向全员修养性文化培养方向转化。学校开发艺术教育校本课程，已印刷书画类校本教材5册，编撰音乐类校本教材3册，对不同层次，不同个性的学生开设一系列丰富多彩的艺术拓展课。学校努力凸现艺术等校园特色氛围，搭建“学生艺术才华展示周周演”舞台，规划学校艺术环境布局，让师生感受艺术魅力的吸引。学校管乐团、民乐团、舞蹈团、合唱团、书画社等各学生艺术社团经常走出校园，走向社会，融入社区。2001年至今，参加市、区级各类社会实践活动近80次。学生艺术社团多次出访欧亚诸国，已有500多人次在市、全国，乃至国际艺术竞赛中获奖。学校历届英语课改实验班的同学成绩优异，在各级各类学科竞赛中获奖众多。学校的男子篮球队、男女田径队等在市区级各类竞技比赛中成绩卓著。学校历届特色班学生学有专长且成绩突出，多人被破格录取、推优升入市重点高中，如上音附中、复旦附中、市西中学、上师大附中等。
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上海向明初级中学
公立普通
上海市向明初级中学地处市中心，是一所高质量的精品初级中学。 向明初级中学原属上海市向明中学。向明中学是上海市重点中学，目前已通过实验性示范性高级中学评审。向明中学历史悠久，是沪上百年老校，她的前身是震旦大学男、女附中和晓光中学。震旦附中由清末著名爱国教育家马相伯先生于1902年创建。1996年6月，向明中学初中部由于高、初中脱钩后组建为公办转制学校——上海市永明中学。2004年2月经上级领导部门批准，永明中学又正式更名为上海市向明初级中学。上海市向明初级中学校长由向明中学副校长刘进丁兼任、郭秀英为党支部书记兼副校长，仍为公办转制的初级中学。 向明初级中学依托向明中学，传承向明的“以学生可持续发展为本，让每个学生在创造实践中成长”的办学理念，以创造教育推进素质教育，以信息化推进学校的现代化；通过两校优质教育资源共享，实现教学内容，教学方法，办学目标，承上启下的可持续发展，整体推进、共同卓越。 向明中学为加强管理，促进向明初级中学的发展，近期推出四个一体化的具体举措： 1、初高中管理一体化。筹备建立向明教育联合体，设立理事会，现联合体有向明高中、向明初中，以后将进一步发展，使向明教育园区建设更进一步具体化，使办学管理的实效性有新的突破。 2、初、高中教师队伍优化建设一体化。两校教师实行柔性流动，优化组合，整体提高。现已有向明高中聘请的外籍教师到初中任教；现已有向明资深教师到初中开设讲座。加强现代科技信息设备配置，使学校信息化教育向现代化，迈出坚实的一步，从而以现代教育信息化推进学校优质化。 3、初、高中生源一体化。有步骤地安排初中学生到向明高中听课，高中实验室、图书阅览室等教育资源向初中学生开放；扩大初中优秀毕业生破格直升向明高中的比例。加强两校优秀运动员交流，一部分体育拔尖后备人才破格直升高中。 4、初、高中科研一体化。筹建初高中科研联合课题组，共同研究，共同探索。日前，将“中心城区智优儿童创造实验能力培养”的课题联合申报上海市级科研课题。 向明初级中学现有教学班20个，各年级设有2个创新教育试验班，在校学生数837人，学校师资大部分来自于原向明中学初中部，任职教师中高级教师占教师总人数43%左右。学校设有各类实验室，并设有美术、音乐、打字、劳技、计算机等专用教室，新建学校图书室有14000册各类藏书和几十种杂志报刊。 向明初级中学秉承向明中学“创造教育”的现代教学理念，凸现“创造教育”的特色，进行“中心城区智优儿童创造实验能力培养”的试验。使学生在计算机、数学、英语和科技等学科的学习上领先一步，在完成统一教学进度的同时，精选其他教材，加深、拓展。有序开发智优学生的潜能，使学生的整体素质和个性特长得到充分的发展。在教学上，以创造性教学模式的研究与实践为突破口，以“精讲＋多练＋互动→创新精神和实践能力”的教学方式，不断提升课堂教学质量和水平，从“加强基础，促进发展，激励创新，重视实践”要求出发，优化学习方式，提高课堂教育效率。培养学生学会“自我教育，自我管理，自我服务，自我制约，自我发展”，注重学生的学业水平，又注重学生的整体发展。 学校创造条件鼓励学生参加各项素质教育活动，让全体学生学得更多，更新，更活，更好。对有突出成绩的学生给予奖学金，予以表彰。在课程设置上学校提供时间和空间，让学生多参加选修和探究性活动。开设学生素质教育活动室，专项设备专用等，让学生个性、特长得到充分发展。整个校园全体学生的德智体美劳都在持续发展，正日益受到社会关注和好评。 学校良好的教育教学质量在全区始终名列前茅，保持一流水准。在全体师生的共同努力下，我校素质教育全面推进取得了丰硕的成果，办学成效显著，成绩斐然。 转制七年来，我校已评为少先队全国雏鹰大队光荣称号，少先队全国红旗大队称号，市创造教育实验基地，市体育项目传统学校，区行为规范示范学校，区科技特色学校，区教育系统德育工作先进单位。到2003年底，我校已有1239人次获得区级以上涉及学科类、科技类、艺术类、体育类竞赛等第奖。其中获全国奖194人次，市级奖485人次，区级奖560人次。学校培养了全国第一届全国科学院小院士吴雯婷、市雏鹰十佳好少年徐惟捷、全国创造发明金奖获得者俞程、通信怀信息技术比赛特等奖获得者杨秉源、全国希望杯初中数学一等奖获得者唐云清、“新民晚报-红双喜杯”上海市中学生篮球锦标赛女子初中甲组第一名等优秀成绩。
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