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太原市成成中学(初中部)
公立省重点
太原成成中学，是山西省首批示范高中。一九二四年九月，由北平师范大学留日（太原）同学会捐资,是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的一所私立中学,教师多为北师大毕业的校友。建校初期，它就以自力勤俭、师资雄厚、管理严格、教学精良而蜚声三晋。 二十年代末，学校诞生了成中第一个中共学生支部，三十年代初，进步人士和我党党员武新宇（武汉三）、刘墉如（刘子堂）、张衡宇等到这所学校任教。共产党员和进步教师领导学生进行斗争逐渐在这个学校掌权，使它成为三十年代我党在太原地区地下活动的主要阵地之一,成为阎锡山统治下由中国共产党人掌握领导权的唯一学校;一九三四年一月，中共山西省特委秘书处被敌破坏，党员教师张衡宇被捕，该校共产党员和太原的一些党员曾紧急地分散转移到各地去，只留下校长刘墉如一人在校坚持。担任成成中学教务主任的杜心源（杜春仁）转移到北平后，得知张衡宇在狱中坚贞不屈，未吐露丝毫实情，留在学校的校长刘墉如安然无事，有些离开的教师又回到学校教课。杜心源通过张柏园找到即将前去太原隐蔽的林枫，向林作了汇报。林枫和张柏园一起前往太原成成中学以教员身份作掩护，做党的地下工作。林枫接替杜心源的国文课，张柏园接替教务主任。林枫来前已了解了山西的政治情况及成成中学的情况，虽然没有同校中党组织发生横的关系，但彼此互知政治面目。林枫利用在这里的短暂时间，帮助刘墉如分析校中情况，总结“治校经验”。他认为成成中学有一批很好的革命师生，要在白色恐怖严重的太原，保住这块革命阵地。教员工作和学生工作分开，教员要教好书，把学校办成有声誉的学校，教职员不要在学生中发展组织。学生的工作，由外面来的人做。不要轻易发动学潮，一定要保住人，把书教好。在必要时，指点一下，学生就起来了。林枫这些正确意见，刘墉如、杜心源、焦国鼐都很赞成。成成中学党组织领导下的革命活动几次出问题，已有这方面的教训。但是山西党组织受当时“左”倾思想影响，成成中学“教联”和林枫的正确意见，未被上级采纳，致使学生革命组织连遭破坏，革命师生屡遭逮捕。一九三四年四月，杜心源通过上层关系回到成成中学复职，林枫离开太原。 抗日战争初期，一度成为中共北方局、八路军驻晋办事处、中共山西工委的所在地，党的高级干部周恩来、朱德、刘少奇等同志都曾在这里居住、工作过，当时的成中实际上已成为中国共产党在华北抗日前线的指挥部。“七七”事变后，广大师生响应党的号召，举校从戎，共赴国难，组成六百人的“师生抗日游击队”，转战晋西北，血沃大青山，用鲜血和生命谱写了成中历史上最光辉的篇章，被誉为是全国“青年运动的一面旗帜”。抗日战争胜利后，学校一度在文水复校，并增设大学部改名为“成成学院”，为全国解放培养了一大批优秀干部。新中国成立后，成中在太原复校，定名为山西省立成成中学。 1953年 1953年，学校与云山中学合并更名为“太原第三中学”。1992年，为了继承并发扬成中革命传统，为了永远纪念成中师生抗日游击队的伟大壮举，在原成中老校友的倡议下，学校再次恢复“成成中学”校名。 1999年 1999年，根据市教委提出的以强带弱、优势互补原则，学校又与原17中合并，形成高、初中分设，共同发展的联合办学模式，为成中向全国一流重点中学迈进打下坚实的基础。
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太原市第四十八中学(太原48中)
公立省重点
太原四十八中是太原市2002年投资兴建的一所完全中学，是太原市中考首批招生学校，是山西省示范高中，学校高中部坐落在长风大街南侧的文华苑教师小区。校园环境优雅，设施先进，有集教学、办公、实验、图书、阅览、学术报告厅等为一体的教学楼、综合楼;有高标准的运动场、体育馆;有设施齐备的学生公寓;有覆盖全校的无线局域网。 学校占地120多亩，校园宽阔、设施完备、环境优美。拥有全国一流的理、化、生实验室和科技活动室;一流的多媒体教室、建筑面积3000平米的高标准图书馆。新落成的教学大楼每个教室配备了64英寸精显背投、实物投影、环保微尘黑板、网络系统、双向多媒体系统、音视频广播系统，真正实现了网络环境下的多媒体教学。 几年来，学校形成"以人为本、善待师生、多元发展、人人成功"的办学理念;"管理立校、科研兴校、特色强校"作为学校的发展战略;把学校建成管理精细、科研领先、质量优异、特色突显"的优质名校作为学校的发展目标。 通过思考、总结，提炼学校办学理念，进而提升学校的办学品质，这应该是省示范高中创建工作的一个核心内容，因为科学的办学理念能够引领学校持续发展，不断创造辉煌。 "以人为本、善待师生、多元发展、人人成功"。我们试图站在教育的原点上回答这样一些根本问题：教育为谁办--以人为本;如何教育人--善待师生;如何培养人--多元发展;教育目标--人人成功!这一理念是在科学发展观的指导下，在学校发展的两个关键时期，经过两任校领导的和广大师生的共同实践、理论思考、总结提炼而形成和发展的。
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太原市第四实验中学
公立省重点
太原市第四实验中学是原山西省太原市太钢一中。 山西省太原市太钢一中把质量作为办学的永恒主题，作为生命线来抓，坚持以质量求生存，以质量兴校，取得了显著成效。 学校恪守“文明求实，团结奋进”的校训，开展了“大面积提高教学质量”的课题实验，着眼于学生的未来，着眼于夯实学生的科学文化基础，注重学生能力的培养，注重学生的全面发展，特长发展。在入学成绩与太原市重点中学相差较大的情况下，经过全体师生的努力，今年太钢一中高考成绩名列太原市前茅。近年来，入学成绩达太原市重点中学分数线的学生，高考一次达线率为95%以上，并创下了自1990年以来连续13年高考大丰收的好成绩。 始建于1956年的太钢一中，是太钢建校最早的中学，是山西省重点中学，山西省冶金系统示范学校，山西省文明学校，太原市德育示范学校。 太钢一中始终秉承“理想远大、举止文明、勤奋好学、开拓创新”的校风，坚持正确的办学方向，坚持质量立校、科研兴校、名师强校、依法治校，已经建设成一所人文底蕴深厚、办学特色鲜明、育人环境优良、教学设施先进、办学水平和社会声誉良好的市级示范高中，为国家培养了两万余名合格人才，赢得了钢城和社会的广泛赞誉。
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太原市第三十七中学
公立省重点
太原三十七中是1980年建校的市属初级中学，2002年6月28日下放到迎泽区管理，是山西省义务教育示范校。 办学成绩 教育教学成绩显著，历年中考成绩名列市前茅，竞赛学科也均以优异的成绩回报了社会的厚爱，成为太原市"初中教学质量优秀学校";"太原市平安校园";省、市"依法治校示范校";省"巾帼文明岗";连续多年评为太原市"精神文明和谐单位标兵"、获得"太原市模范集体"单位称号。 师资力量 现有教学班39个，学生2300余名，在校教职工186名。学校现有教师149人。其中全国模范教师4人，省特级教师2人，太原市名教师3人，省市学科带头人12人，省市骨干教师68人，省市教学能手65人，省、市优秀班主任32人，市十佳百优教师、班主任11人。 中高级教师占74.5%，45岁以下教师占77%，本科与专科学历教师比为91︰9。我们拥有一支学历达标、年龄结构合理，职称比例协调，高素质的教师群体，为学校教育教学工作的实施提供了优质资源。
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太原师范学院附属中学(太原师院附中)(初中部)
公立省重点
太原师范学院附属中学，是一所省属公立完全中学。其前身为1997年创办的太原师范专科学校附属 中学，2000年太原师范学院成立后，更名为太原师范学院附属中学，2002年成立高中部。师院附中地处太原市中心，坐落于1902年始建的山西大学堂旧址。校园占地面积53229平方米，建筑面积 37013平方米。现有教学班50个（其中：高中18个班;初中32个班），学生2760名，教职工共172人，其中 教师159人，教师中硕士5人，本科毕业153人。教师中教授1人，副教授3人，特级教师1人，高级教师38人 （占全体教师人数的27.1%）。国家级骨干教师1人，省市学科带头人16名（占全体教师人数的11%），省 市教学能手51名（占全体教师人数的32.1%）。省市骨干教师56人（占全体教师人数的35.2%）。 附中建校以来，毕业初中班47个，高中班6个，总计毕业学生3100余名学生。师院附中现有教学楼 一栋，实验办公楼一栋，图书馆楼一栋，2007年底发展成教学楼二栋，实验楼一栋，办公楼一栋，图书楼 一栋，多功能厅食堂一栋，规划中还建一栋综合楼。现有化学实验室二个，物理实验室二个，生物实验室 一个，语音室二个，计算机室一个，，电子阅览室一个，多功能厅（可开会、表演节目用，500余座）一 个。有塑胶篮球场8个，一个二百五十平方米操场。建校以来，师院附中先后被评为"山西省文明学校""山西省基础教育课程改革试验基地"、" 山西省基础教育课程改革先进学校"、"山西省校本研训示范学校"、"太原市德育工作模范学校"、连 续四年荣获"太原市初中教育教学质量综合优秀奖"、"现代教育技术实验学校"、 "师资培训工作先 进集体" "太原市大面积提高初中教育教学质量优秀学校"以及"太原市示范家长学校"等称号。今年 我校高中已被太原市教育局认定为优质高中。更为可喜的是，我校教学质量不断提高，已达到全市一流学 校水平，中考成绩重点中学达线率2000年23.6%，2001年32.8%，2002年52.4%，2003年66.7%，2004年 66.9%，2005年67%。五中、十中达线率2000年7.4%，2001年12.3%，2002?7.6%，2003年24.7%，2004年 17.7%，2005年18.2%。2005年高考升学率一本14%，二本40%，一人达清华录取线，一人达人大和北师大录取线。在2006年高考中，我校学生再创佳绩，取得文科一本达线率14%，二本达线率28%，理科一本达线17%，二本达线率41%，在太原市的学校内排名第七位。另外，历年我校在物理、数学、化学、英语、生物 、计算机各项竞赛中都曾荣获普通中学团体一等奖，个人获全国、省、市一等奖有数十人。
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太原市第三十六中学(太原36中)
公立省重点
太原市第三十六中学校，位于汾河之滨，南临南内环街，北依老军营小区，是一九八○年建立的一所初级中学，也是省城最早的省级示范初中之一。校园内建有教学楼、实验楼、图书楼、综合办公楼、存车楼，教育教学设施齐全规范，常规教室全部配备一流的多媒体设备，安装使用了校园电子监控和教学评估系统，教师人手一台电脑，能熟练使用现代化教学手段，形成数字化校园网。2004年与北师大附中、清华大学附中联合建成远程教育示范学校，极速英语教学基地，实现了优质资源的共享。学校建有满足教学需要的物理、化学、生物、音乐、美术、计算机、舞蹈、体能测试等专用教室，跆拳道室、形体锻炼室、教工健身房、心理咨询室等也已建成使用。学校还建有320座多功能阶梯教室1个，多功能会议室1个，学生用电子阅览室2个，教工阅览室、学生阅览室共4个，学校有藏书7万余册，生均图书40余册，电子图书8万册，教师专用报刊杂志165种，学生专用报刊杂志142种，成为山西省初中学校第一个评为省一级图书馆的校。学校操场全部铺设塑胶，整个校园布局合理，绿色成荫，实现了美化、绿化、净化、现代化和人文化，充分体现出以人为本的管理理念。为实施素质教育，培养全面发展的高质量的人才创设了优越的条件。 学校领导班子年富力强，大胆创新，始终把建设规范加特色的学校，造就优秀加专长的师资，培养合格有特长、勤实践，勇创新的学生作为办学目标。坚持把德育工作摆在“重中之重”的位置，构建36中学生综合素质评价体系,以良好行为习惯养成教育为重点，开展了丰富多彩的教育实践活动，务求使每一个从三十六中走出去的学生都具有强健的体魄，健康的心理，良好的意志品质，为学生的终身发展奠定良好基础。 学校现有教学班54个（三立中学分校教学班11个），在校学生3100余人，教职工在编人员156人，另外聘教师30人，专任教师131人，平均年龄38岁，平均教龄12年。学历情况：硕士研究生或研究生进修班结业28人，大学本科学历120人。职称情况：中教高级34人，中教一级80人，省学科带头人、骨干教师9人，市高造诣学科带头人7人，高水平骨干教师51人，省市优秀班主任39人次，省市教学能手38人，2007年我校又有4名教师被评为省教学能手。 全体教师在教学实践中发扬“思想争先，业务逞能，团结进取，严谨治教，精心育人，无私奉献”的三十六中精神，敬业、爱岗、爱生、乐教，积极探索，大胆改革，勇于创新，有100多位教师参加了“数学自学辅导验”、“目标教学实验”、“JIP”实验、“大面积提高初中课堂教学质量”实验，通过实践，广大教师认识到学生是主体，教师要善教，要调动激发学生的学习主动性、积极性，要从多方面来培养学生，形成了共识。学校还以人事制度和分配制度的改革为突破口，进行了综合整改，这些改革调动了教职工的积极性，形成了团结、向上、创新、奉献的良好氛围，成为教学质量的提高和学校蓬勃发展的原动力。整个教师队伍结构合理，朝气蓬勃,富有爱心，乐于施教，无私奉献，功底扎实，精通业务，善于创新。 幽美雅静的校园，先进完善的设施，科学严格的管理，高素质的师资，先进的教学理念保证了三十六中取得了优异的教学质量。从上世纪九十年代初开始，三十六中的每届毕业生合格率都达100%，中考校总均分十次名列全市第一。高质量的教学赢得了家长的信任和社会的赞誉，先后获得山西省先进示范初中、山西省义务教育先进学校、山西省德育示范学校、山西省依法治校示范学校、山西省文明学校、 太原市“义务教育先进单位”、“设施标准化单位” 、“改革先进单位”、 “重点体育项目训练点校”、 “先进党组织”、“三育人先进单位”、太原市初中教学质量优胜奖、太原市初中教学管理教育质量一等奖、太原市艺术教育特色学校、太原市精神文明标兵单位、太原市“园林化单位”、 “十佳文明单位” 、“三八红旗集体”，全国“教育工会先进单位”、“学校体育卫生工作先进单位” 、教研及教改实验先进单位、义务教育模范单位等。2007年我校先后获得全国数学竞赛一等奖，全国应用物理竞赛一等奖，全国化学竞赛二等奖。这些成绩是学校素质教育的成果，再次体现出36中教师队伍的一流实力和学生扎实的功底。 我们将继续以科学发展观为指导，以实现学生的可持续发展为培养目标，凝心聚力，与时俱进，开拓创新，为建设一所“学风浓、校风正、质量高、示范性强”的国家、省、市一流名校而努力。太原市第三十六中学校，位于汾河之滨，南临南内环街，北依老军营小区，是一所一九八?年创建的初级中学，现有教职工174人，43个教学班，在校生2000余人，是目前太原市规模最大的初级中学之一，学校现隶属迎泽区。多年来，在上级关怀和市、区教育局的正确领导下，全体教职工励精图治，走出了一条富有36中特色的创业之路。学校秉承和衷共济、教学相长的办学思想，坚持文化立校、科研强校、品质兴校的办学思路，在继承中创新，在创新中发展。伴随着山西转型跨越、教育强省的时代车轮，这所与改革开放一起成长的学校，以青春的朝气，巨大的潜力，躬身打造着辉煌的品牌。自90年代起连续14年取得太原市中考第一名的佳绩，近年来中考各项指标始终位居同类学校榜首。先后荣获：全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国教育管理科研成果优秀奖、山西省德育示范学校、山西省文明单位、山西省平安校园、山西省依法治校示范校、太原市初中教学质量优秀学校、太原市绿色学校、文明和谐单位标兵、艺术教育特色学校等多项荣誉。连续多年获得全国数理化学科知识竞赛山西赛区一等奖、重点高中达线率稳居全市前茅。人才篇人才兴校，争创一流谋发展学校坚持把教师作为学校的第一资源，视为学校之本，强校之魂。倡导全体教师发扬谨严、博雅、知人、善教的教风，倾力打造勤勉、思辨、笃行、养慧的学风。“铸师魂，养师德，做师表"是36中全体教职工多年以来始终不渝的追求。教师不仅是学生知识的启蒙者，也是学生行为道德的示范者，更是学生成才成人的引导者。学校实施了"358"名师培养工程，即：3年年轻教师出徒，5年成为教学骨干，8年成长为名师。学校不断加强教师培训力度，定期组织各学科教师到沿海教育名校进行参观学习，实地观摩，并邀请知名教育专家、教学骨干和领导来校指导工作，通过“走出去”学习与“请进来”指导相结合的方式，开拓了教师的视野，增强了教师的课改意识、创新意识。近年来，一大批优秀教师脱颖而出：产生了山西省特级教师1名，教学能手15人，太原市教学标兵18人，太原市教学能手33人，省市学科带头人12人，高水平骨干教师55人，省市优秀班主任68人次，一支师德高尚，作风过硬，业务精湛，爱岗敬业，勇于进取的教师队伍，构成了太原36中快速发展的中流砥柱。教改篇质量为重，教学课改写华章从“为学生幸福人生奠基”的办学宗旨出发，以实现“教师得到发展，学生得到成长，家庭获得希望”为目标，加强教育科学研究，以教科研促转变，以转变促发展。力求使每一个从36中走出的学生都成为具有强健的体魄，健康的心理，良好的意志品质和适应社会发展的优秀人才。学校在发掘《初中精准性学习目标的设定与实施研究》课题（该课题为太原市教育科学“十二五”规划课题）研究成果的基础上， 2014年又申报了“基于翻转课堂的自主式教学模式探索与实践”的新课题，此课题已被列为山西省教育科学“十二五”规划课题，为“十三五”期间学校教育科研工作的推进奠定了基础。以“自主、互助”为特征的新课堂模式的推进有效地提高了学生的自主学习能力，自我管理能力，也使教师间增加了沟通，营造了同伴互助，交流合作的良好氛围，在教育实践中实现了共创、共生、共享、共赢的局面，“自主互助，开放探究，精细管理，分层优化”的教学模式逐渐形成。各学科成绩在新的课堂教学模式探索中进展迅速，效果显著。为全面减负，从严格日常教学管理入手，注重行动研究；加强各学科集体备课，不断提升全体教师的专业能力和执教水平。摸索出“教学?问题?归因?设计?教学?反思”的行动研究模式。学校开辟了“走进新课程论坛”，为教师提供了相互学习，传经送宝、总结自我、展示自我的良好平台；通过迎泽区教育督导议课平台、校园网、36中教师微信群等现代化信息技术手段，实现优质教育资源共享。学校教改理念新、方向明、目标高，形成了富有36中特色的模式。育人篇养成教育，树人树品育栋梁“教化之本，出于学校，文化之源，系于教育"。以育人为本，德育为先，自我管理，自主发展为育人模式的36中始终重视校园文化建设，把学生终身学习能力的培养作为全体教职工不懈追求的目标，使“敦品励学”的校风不断内化为每个师生的自身需求，逐渐转变为他们的良好品格。学校把为社会培养优秀人才作为己任，力争为每个学子奉献最优质的教育。学校养成教育最关注的是学生学习习惯、行为习惯的自我调控和自我教育。通过开展长期持久的养成教育，培养自主、自立、自强、自律的阳光少年。学校坚信赏识和鼓励是巩固学生良好习惯的必由之路。发挥集体教育的作用，以群体的力量影响个体的心理，规范其行为是学校抓养成教育的又一重要手段：班级文化建设包含环境文化建设、管理文化建设、行为文化建设等多个方面。以此塑造群体心理，倾力推动全体学生的归属感、认同感。使“笃志、博学、质朴、高正”的校训不断内化为学生的人格品质。近年来摸索出了把心理健康教育和养成教育有机结合的新路，即灵活运用各类心理健康教育手段，在塑造学生良好心理品质和健康人格的同时，不断强化学生行为养成的自我调控意识。2010年3月，太原市教育局授予太原三十六中“心理健康基地校”荣誉称号。2011年10月全国培养学生良好行为习惯现场会在学校召开，学校“从心开始，以心导行”的养成教育思路受到全国同行的高度评价。2014年评为太原市德育质量考核养成教育精细化仪式教育示范项目先进校和校园文化示范项目先进校。文化篇校园文化，春雨润物播芬芳??不断加大艺术教育力度。以推进中华优秀文化艺术传承学校建设为契机，重点推进民族精神的继承与弘扬，以舞蹈、合唱、鼓乐等为载体丰富学生课余生活，陶冶情操，美化心灵。社团活动做到全覆盖，使每个学生的兴趣得到培养，个性得到张扬。校舞蹈队、合唱队坚持训练，质量上乘，连续多年获太原市艺术教育活动月比赛舞蹈声乐团体一等奖，太原市中小学生乒乓球比赛团体第一名，山西省大中小学游泳锦标赛中学组团体总分第一名。校鼓乐队获得第六届全国青少年打击乐比赛金奖。全面提升校园的文化氛围。学校定期开展群众性文明创建活动和“做一个有道德的人”等主题教育活动，形成文明有礼之风。学校随处可见温馨提示，墙壁上学生创作的国学书法绘画作品，无不洋溢文明高雅之风，细节之处彰显36中人的文化品位。高规格落实标准化建设。学校大力进行教育装备的标准化建设，不断提高硬件设施质量，为师生提供优质的教育服务。达省一级标准的图书馆生均图书35册，电子图书人均38册；建设使用面积达1190?的综合实验楼，其中包括生物标本室、生物实验室、地理标本室、地理实验室、劳技实验室、科学探究实验室、心理健康服务中心。2011年新建陶艺室，扩建美术、音乐活动教室，对舞蹈排练室不断完善其设施设备。舞蹈室、音乐活动室、排练室使用规范高效，操场上新规划建设了标准的羽毛球场地、排球场地，有专人负责，制度健全，为体卫艺工作的开展提供了一流的条件。2011年通过省、市义务教育标准化评估验收，学校标准化建设水平受到上级和同行的一致认可。2013年10月太原36中作为迎泽区一所具有代表性的学校呈现山西省的“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”情况，通过验收。结语厚积薄发育英才，扬帆奋进正当时。36中人站在新的起点，将以更加坚定的信念，坚实的脚步追求新的目标，以更加饱满的激情，办人民满意的教育。
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太原第二外国语学校
公立普通
太原市第二外国语学校是一所历史悠久的名校，是与太原外国语学校机构分设重组后成立的一所外语特色的市属重点完全中学。学校教风严谨，管理科学规范，师资力量雄厚，特级教师、省市学科带头人、骨干教师逾60人，还聘有多名外籍教师。二外设施齐备，环境幽雅，拥有教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、小型体育馆、餐厅、生物走廊和全市第一流的信息技术教育设施。 多年来，二外一直遵循"以师生发展为本，以德育为首位，以教学为中心，以外语为特色，以成才为目标"的办学思路，致力于学生素质的培养与提高，教育教学质量与办学水平不断提高。学校中考连年居我市之首，高考也捷报频传。2002、2003年高考一次达本科线率及达重点院校率名列太原市榜首，更令人鼓舞的是2004年高考再一次取得辉煌，郭斯旸、石乔同学喜获山西省文科应届生冠军、亚军，王思宇、澹台宁同学分别名列太原市文、理科第十八名。2008年高考中，该校李冉同学以687分的高分获得山西省高考状元，被北京大学录取，成为了该校的骄傲。 优异的办学成绩赢得了社会的广泛赞誉，学校先后被评为"省文明单位""省德育示范学校"、"市精神文明单位标兵"、"市德育工作模范校""三育人先进学校"、"市先进学校"、"省级文明学校"，多次荣获"太原市高中教学质量优胜奖"、"太原市高中教育教学质量综合优胜奖"、"全面提高教育教学质量优秀领导班子奖"等，荣获"太原市劳动模范单位"等称号，2004年被评为山西省教育系统首家省级精神文明单位标兵。2005年该校顺利通过山西省示范校的验收检查，并荣获了全国精神文明单位的光荣称号。
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临汾市第一中学(临汾一中)
公立省重点
临汾一中始建于1896年，前身为晋山书院，同年扩建为平阳中学堂，其后几经更名， 1950年正式定名为山西省临汾第一中学校,历经风雨如今已走过了117个春秋。117年的春华秋实，117年的砥砺前行，临汾一中谱写了一曲曲动人的乐章：1980年被认定为山西省首批重点 中学，2004年被认定为山西省首批示范高中，2007年被人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”。2011年被清华大学评为“新百年领军计划优质生源基地”， 被教育部评为“全国重点大学暨‘211工程’大学生源基地”2012年后陆续成为中国人民大学、天津大学、北京交通大学、南开大学、武汉大学等重点大学生源基地校;在2012“中国教育改革成就奖”评选活动中，荣获“全国素质教育先进示范校”荣誉称号。2013年，被山西省教育厅、山西省公安厅等五个部门联合授予“山西省创建‘平安校园’先进集体”称号，被山西省卫生厅评为“山西省健康校园”，被市委市政府评为“市级名校”。 学校现有高中部和初中部两个校区，两校区位于汾河两侧，隔河遥望。初中部占地面积185亩，高中新校区占地面积455亩。学校办学轨制为高中30轨，初中12轨。目前共有教学班112个（初中22个，高中90个）。在校学生数6300人（初中生1500人，高中生4800人）。全校教职工485人，专任教师406人。我校教师素质过硬、名师众多。其中全国优秀、模范教师10人，特级教师7人，省级学科带头人、骨干教师、教学能手136人。中教高级教师79人，中教一级教师161人。
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太原市第三中学(成成中学)
公立省重点
校园占地60余亩，建筑面积近3.5万平方米。拥有现代化的化学、物理实验室各4个，2个生物实验室，1个生物标本室;新建了近百平方米的多媒体语音教室，装备了2个60座计算机网络教室、教师多媒体制作室、电子阅览室;双向闭路电视演播系统和千兆校园网;投资40余万元兴建了近300平方米的教工多功能活动室和校园快餐厅、5100平方米的体育馆及塑胶操场，它代表了太原市中小学教学设备的新潮流。 1924年9月，百余位北京高等师范山西籍毕业生发起创办了成成中学，首任校长为萧澄。最初的校址在西缉虎营民房，招收两个班。不久在坝陵桥新建校舍。 二十年代末，学校诞生了成中第一个中共学生支部，三十年代初，进步人士和我党党员武新宇（武汉三）、刘墉如（刘子堂）、张衡宇等到这所学校任教。共产党员和进步教师领导生进行斗争逐渐在这个学校掌权，使它成为三十年代我党在太原地区地下活动的主要阵地之一,成为阎锡山统治下由中国共产党人掌握领导权的唯一学校。 目前，学校有80个教学班，学生5000余人，拥有专兼职教师300人，其中学科带头人26人，骨干教师41人，特级教师12人。高级教师69人。 先进的办学理念、科学的管理方法带来的是教育教学质量的稳步提高和学校工作的全面发展。恢复高考以来，成成中学4次夺得山西省高考文科、理科状元，高考一次性达线率成绩突出，文科达线率稳居太原市榜首，被太原市政府授予“高中教学质量综合优胜奖”。学校还先后被评为“全国德育先进学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省文明单位”、“太原市文明单位标兵”;被国家教委确定为“全国现代教育实验学校”。校男篮、女排不仅在省市比赛中连年夺冠，而且在华北地区女子排球赛、全国中学生排球赛中披荆斩棘，荣获第三名和第六名的骄人佳绩。学校被国家体育总局、国家教育部和国家体委命名为“全国群众体育先进学校”、“国家级体育传统项目学校”、“全国培养体育后备人才先进学校”、“山西省特色学校”等。 在新课程改革的今天，成成中学将以更加崭新的姿态迎接新一轮挑战，朝着全国一流学校的目标努力奋进!
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大同市第一中学(大同一中)
公立省重点
大同一中是一所逾百年办学历史，文化积淀深厚的名校。在大同市师校街25号旧址上，1905年即开办学先河。从大同府中学堂，到山西省立第四师范、山西省立第三师范、大同师范，直至1972年正式更名为大同一中，百年文脉传承延绵，代代教育学家呕心沥血，办学成绩蒸蒸日上。1981年即被命名为山西省首批重点高中。进入新世纪，学校确立“育人为本、重在发展”的办学理念，格守“崇德树人、博学求真”的校训，学校办学规模不断扩大，社会声誉与日俱增。2009年，正式被命名山西省示范高中。2010年8月由大同市政府投资2亿元建成新校区，大同一中正式迁入全省一流的现代化新校。新校址位于向阳东街1号，占地面积156亩，建筑总面积为78000平方米，有66个教学班，4200余名学生，310名教职工，专任教师238人，其中特给教师5人、高级教师96人、一级教师127人；省级以上学科带头人和骨干教师49名，市级学科带头人和骨干教师80名；硕士22人，60人参加了研究生班在职进修。近年来，学连续被市教育局评为高、初中教学考核优秀学校；被授予省文明单位、省文明和谐单位标兵、全国精神文明建设工作先进单位、全国文明单位称号；2003年，被世界知名学者联谊会评选为全国百所知名中学；2005年，被命名为全国百强中学；学校系山西省模范职工之家、山西省传统体育工作优秀学校、山西省思想政治工作优秀单位、山西省依法治校示范校等。
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