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天津市新开中学
公立普通
新开中学位，于天津市天津市河北区日纬路44号。成立于1958年9月，1963年之前与新开小学为一体，1963年后中、小学分开，目前为国办初中校，现有学生1000余人，在校任课教师83人，其中高级教师25人， 为市级容貌整洁单位。教学设备达标。近年开发"多媒体教学技术"建成"教学声像辅助系统"。电教处于领先水平。坚持"认真贯彻教育方针，实施素质教育，面向全体学生，培养学生德智体全面发展"的办校思想。实行校长负责制，建立起"团结、廉政、求实、创新"的领导集体和"敬业、爱生"的教师队伍。 确立"强化德育、突出教学、更新观念、落实素质教育"的改 革思路。德育形成"十个三"格局和" 五个字"特点，培养了"尊师、守纪、勤学、爱校"的校风，为贯彻《规范》区级达标校、市级示范校。教科研为先导。完成两个《教改三年规划》和《多媒体教改三年规划》;举办二届素质教育展。执行国家教委《义务教育课程方案》，工作全面提高。 学校被 命名为天津市"初中达标先进校"、"初中教改示范校"、"教学改革先进校"。区教育、教学、体卫先进校、"开展大课间活动市级优秀单位"、"全国冬季体育煅炼活动先进单位"、"青少年科技活动先进单位"、"三防教育先进单位"、"市九年义务教育示范校"。
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天津市汇森中学
私立普通
汇森中学是由市重点中学——天津二中于1995年创办的一所民办公助黉舍。经教诲、民政等行政部分批准，汇森中学依法规划为初级民办中学。 十多年来，我校教诲讲授质量稳步进步，一直处在河北区初中龙头校的地位。积年中考成绩稳居全区首位，名列全市前线。在区教诲部分的评比中，我校持续多年获得教诲讲授优良校称呼。 黉舍德育事情独具特性。2000年、2004年.2006年三届获得“天津市优良家长黉舍”称呼,2005年被评为天津市普教体系德育先进个人，2005年被天津市交通安然办公室评为市级交通安然黉舍，2008年被评为“天津市交通安然教诲树模校”，2006、2009年被评为市级科技勾抢先进校，2006年被评为市级防备福寿膏教诲树模校，2008年被评为天津市法制教诲先进校。 在13年的办学过程中，我们已沉淀出“高自负、有自傲、能自律”的三自精力作为校训，制定了“本日我以汇森中学为荣，明日汇森中学以我为荣”的校魂，明白了以“三从”（从我做起，从大事做起，从现在做起）作为路子，尽力完成三个窜改：即变“要我学”为“我要学”；变“要我好”为“我要好”， 变“要我做”为“我要做”。 我们的办学理念是：着眼于门生的毕天生长。详细而言，就是要面向全部门生，以门生的生长为本，促进门生的全面生长，促进门生本性的安康生长，促进门生在原有根本上的可持续性调和生长。 建校多年来，黉舍送走了10届约5200余名优良毕业生。每届毕业班有半数以上门生考入南开、耀华、一中、二中等市级重点中学；在各级各种比赛中，我校学天生绩凸起；积年中考成绩在区里一直位列首位，在全市也首屈一指。持续多年获得河北区教诲讲授先进校称呼。黉舍的办学事迹遭到家长及社会的好评，享有杰出的社会名誉。 本届门生插手市级语、数、英、物、化等学科比赛成绩斐然，共获一等奖10人次，二等奖20人次，三等奖23人次。 近三年来，我校门生插手市级语、数、英、物、化、计算机等学科比赛成绩斐然，共获一等奖51人次，二等奖58人次，三等奖71人次。 同时，黉舍与日本、澳大利亚、德国、美国、台湾等国度和地区以及海内的多少所黉舍建立了友爱校干系，展开联谊和文明交换活动，接收先进教诲理念，晋升教诲层次，促进了黉舍教诲讲授事情的兴旺展开。
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天津市天慈中学
私立普通
天慈中学 在天津市市辖区河北区，经天津教诲局批准,建立于1995年5月。天慈中学是以天津市首唆使范校——天津二中为依托，由天津二中和天慈公司联办的一所民办公助的初级中学。 黉舍大要 天慈中学实施董事会带领下的校长卖力制。董事长由天津二中校长刘玉岭师长西席担负。天慈中学实施天津二中的讲授形式和讲授气势，保持了先进校的讲授体例，发扬了“文明守纪”的良好校风。 天慈中学现有29个讲授班，在校生1500名。天慈中学具有一个美好干净的校园和先进的各种讲授设备，具有一支具有丰富讲授经历的西席步队，任课西席95%达中级职称。讲授目标 天慈中学的讲授目标是：“全面生长，鼓动鼓励特长，培养才气才气纵横，进步本质。”在讲授中，黉舍实施“尊敬门生的‘主体’职位；激起‘主体’的学习主动性；发掘‘主体’的学习创作发明性”的三准绳，讲堂高低贯彻了“开导式”、“会商式”、“自学式”的讲授体例。这统统都为培养门生的“辩是非才气才气纵横、把握根本知识才气才气纵横、创新才气才气纵横、心机适应才气才气纵横、脱手才气才气纵横”等五种才气才气纵横供应了有益前提。天慈中学的本质教诲，活泼于讲堂中、操场上；渗入在活动中、文娱中。天慈中学的本质教诲不时抓，到处有，它培养门生有一种讲文明、尊师友、有志向、肯刻苦、敢拼搏的精力风采。 一九九八年仲春，中国教诲学会会长张承先离开天慈中学观察。观察中，他充分必定了天慈中学的办学形式，带领体制，并对天慈的讲授经历赐与了高度赞美。观察后，他热忱地为天慈中学题了词。 天慈门生勤奋学习，刻苦磨练，他们都怀有一个决定信念：“本日我以天慈中学为荣，明日天慈中学以我为荣”。 该校依托本身的资本上风、开设了具有本校特性的内容丰富的选修课，促进西席全面调剂本身的知识布局，尽力做到一专多能，同时无力发掘校本课程资本，弥补传统的单一讲授形式的不敷。满足分歧层次门生本性生长的需求，适应新课程鼎新的要求，为驱逐新一轮课改奠定坚固的根本。黉舍汗青 天津二中于1949年5月由天津市群众当局正式定名的。 其前身是1947年为蒋介石祝寿捐献筹建的介寿中学。旧址在现河北区月纬路原天津十中北院内。1949年1月天津束缚，2月天津市群众当局领受。同时领受了介寿中学，后定名为天津市第二中学。1949年8月迁址于现址（该址原为日本三笠百姓黉舍）。 由此，天津二中校龄自1947年开端计算至2007年，建校已经走过60年的过程。 天津二中国际部始建于2000年12月。2001年7月正式招收外籍门生。门生来自韩国、日本、印度尼西亚、德国、澳大利亚、加拿大以及我国港、澳、台地区。 从1996年开端，该校在教科研室的倡导下开端实施“两操一导”（脑保健操、脑抓紧操、心机疏浚相同）。 该校以“师生为本，高效开放，尊敬本性，全面生长”为事情思路。下级定名为田径传统校、乒乓球特性校. 在2008年的学科比赛中，钱桥同窗荣获数学比赛一等奖，全市第一名。
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天津市路华中学
私立普通
天津市路华中学系由天津市教育学会、天津铁路分局普教分处、天津京利达物资商贸有限公司联合兴办的民办完全中学，属社会力量办学。占地面积3万余平方米，建筑面积1.4万余平方米。学生1500余人，教职工百余人。学校教育教学设备齐全、先进，运动场地、生活设施完备精良，设备堪称一流。董事长由曾任南开中学副校长的原市教育局仉丙寅副局长担任，校长由曾任河西区教育局主要领导职务的原市级重点中学海河中学张振校长担任，中层以上干部均为卓有建树的老校长，科学管理讲规范，育人成才讲质量，服务社会讲信誉，管理堪称一流。师资以本市和外省市重点中学特、高级教师为主体，并引进一批中青年教学骨干，以优良的师德风范和高超的教学技艺赢得社会广泛赞誉，队伍堪称一流。 学校以"求是、求实、成人、成才"为校训，以"提高学生全面素质，使每个学生都能实现健康发展"为宗旨，教风严谨，学风扎实，校风优良。广大学生立志成才，爱党爱国、尊师爱校、文明守纪、好学上进已蔚然成风，涌现出一大批申请入党积极分子、特优生和特长生，参加各级各类教学质量统一检测和各级各类竞赛活动成绩斐然。学校被誉为《新世纪社会公认优秀学校》，并被收入国家级大型画册《崛起之路--跨入新世纪的中国社会力量办学》。学校先后聘用了本市和外省市重点中学特、高级教师，并引进一批中青年骨干教师，特、高级教师占70%以上。上级多次督导评估我校教学优良率都在90%以上，广大教师高尚的师德风范和高超的教学技艺赢得学生和家长普遍称颂。 理、化、生实验室，语音室，微机室，电教中心，网络教学专用教室，闭路电视系统及图书、阅览、音、美专用教室等教学设施完备精良。封闭的高质量的草皮操场，300米环形塑胶跑道，足、篮、排、羽、乒乓和投掷、跳跃、器械区等运动场地宽阔规范。3800余平米的宿舍楼，400余床位，就餐、洗浴等生活设施齐全先进。教室、宿舍和餐厅等均装有空调。校园地面铺设了紫红色彩砖，下雨不粘泥，刮风不扬沙，是一所花园式学校。
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天津市第五十七中学(天津57中)
公立市重点
天津市第五十七中学是一所市级重点中学，她的前身是天津市立第二女子中学，1953年被列为市十所重点校之一，建校六十多年来为国家培养了大批优秀人才。学校现有51个教学班，2600名学生，分高初中两个校园，占地面积17320平方米，建筑面积12966平方米。教学设施先进，采用多媒体网络教学，并有装备完善的理、化、生实验室，实验设备达到国家一级标准，实验开出率达100%；有先进的计算机教室、语音教室、电化教室和学生专用的打字教室；有音乐、美术、科技活动等专用教室，还有阶梯教室、礼堂和师生阅览室。图书馆藏书6万余册，书刊杂志门类齐全。学校师资力量雄厚，有教职工210人，高级教师占一线教师的35%，区级学科带头人16名，特级教师3名，有市区闻名的特级语文教师及树楠、陈大有和全国模范教师、天津市劳动模范、特级生物教师王春易，还有全国劳动模范、"五一"劳动奖章获得者、被学生称为"老师妈妈"的李寿康老师及以她们为代表的师德高尚、业务精湛、敬业精神强的骨干教师，她们以高尚的人格力量启迪学生的心灵。多年来，五十七中学在坚持开展师德建设的同时，大力推进素质教育，教学成果显著，2001届高考成绩文科本科率100%，理科本科率90%以上，重点本科率达60%以上。其中文科班语文成绩全区第一，并有五名学生荣获数学满分的好成绩。各项工作十分突出学校连续两年被评为市级"三育人"先进单位、"市级精神文明先进单位"、市级"优秀家长学校"，党支部连续几年被评为区级和系统的先进党支部。设有学生青年业余党校，十七年来发展了23名学生党员。体育工作成绩斐然，学校被市体委命名为市级"篮球传统项目"学校、培养体育人才后备学校、田径、篮球等项目在市级竞赛中多次获得好名次，1998年我校被评为市级"三A"学校。
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天津市第二中学(天津二中)
公立市重点
天津二中屹立在海河东畔，始建于1947年10月。 2000年，天津二中在市政府的关怀下，按照全国示范校的标准，在原址重建。重建后，学校占地77亩，可容纳36个教学班，拥有设施完备的15个理化生实验室、3个语音教室和3个设备先进的计算机房并配备了千兆校园网、现代教育技术网络教室及可随时上网的电子阅览室。拥有可同时容纳200名教师、800名学生的阅览室和供400名学生住宿的条件优越的宿舍楼。标准的400米塑胶跑道、草皮运动场、设计新颖的体育馆、游泳馆为学生提供了充分的体育活动空间。 天津市第二中学原名介寿中学，始建于1947年10月。天津解放后，合并了建于1912年的觉民中学（解放后更名为四中），使学校办学渊源更为久远，办学实力陡增，成为在天津市享有盛誉的市级重点中学，60年来培养了共和国的将军、享誉海内外的学者、各行各业的中坚力量等大批优秀人才。其先进的办学理念，不懈的改革精神，富有特色的探索实践，甚为天津市基础教育界称道。仅近三年，天津市第二中学就获得"全国信息技术道德教育示范校"、"全国青少年科普创新示范学校"、"全国奥林匹克教育示范校"等14项国家级和市级称号和奖励。作为天津市首批高中示范校，天津市第二中学本着尊重特长、全面发展的理念，追求以人的发展为本的办学方向，全方位推进素质教育。2000年，天津二中在市政府的关怀下，按照全国示范校的标准，在原址重建。学校独具特色的现代化建筑，庄重典雅，绿草、月季、冬青、小白杨、塔松、梧桐点缀其间，显得生机盎然。学校从2000年始致力课程体系的改革，在国家颁布的课程之外设置校本课程、研究性学习课程、选修课程。学校设有十几个学生俱乐部，学生拥有自己的电视台、剧社、音乐社、文学社，享受自我管理、自主学习的乐趣。学校与中国火车头足球俱乐部和天津工业大学联合创办高水平运动员班，学校近三年获世界级比赛冠军3项，亚军4项，季军3项，获全国冠军16项，亚军14项，季军10项。学校健美操队9名队员入选国家队，占国家队半壁江山，并代表国家队参加了今年四月在德国举办的世界锦标赛。天津市第二中学设有国际部，共有40余名外籍学生。学校与美、德、日、澳等十几所学校建立友好关系，中外师生交流工作成绩显著。 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
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天津市扶轮中学
公立普通
天津市扶轮中学（原天津铁一中）最早称天津扶轮功学第一中学，是全国第一所铁路中学。学校始建于1918年11月4日，是铁路企业办的一所完全中学，校址在河北区吕纬路93号。建校伊始，学校以"忠、信、仁、勇"为校训，明确"各科教授之方法"是"纯取自动主义"，注重"道德之培养"和校风建设，学生成绩优良。1926年，四年制班最后一届毕业生陈省身，跳过了三年大学预科直接考入南开大学本科就读。学校体育成绩也十分突出，学校篮球队在1928年华北地区篮球赛中获中学生组冠军；队员姚恩汉曾两次入选国家队参加远东运动会。校园占地21282.88平方米，建筑面积13261.9平方米；有计算机房、语言实验室、多功能电化教室、理化生实验室、音乐教室、体育馆、图书馆、校史陈列馆、阶梯教室、会议室、礼堂等，教育教学设备齐全。操场面积3807.2平方米。图书馆藏书5.5万册，学校固定资产约900万元。现有初、高中学生 2297名，教职工156名，现任校长康臣，党支部书记张宏声。学校礼聘名师任教，长期以来有一支献身教育事业、治学严谨、作风勤勉的教师队伍。首任校长兼算术教员顾宝埏先生亲任几何课教学，是数学大师陈省身教授的几何启蒙老师。20世纪30年代曾任天津市、河北省教育厅长、解放后曾任全国政协委员的焦蕴华（实斋）先生，20年代曾任北京《民国日报》社社长的张兼甫（简夫）先生等曾应聘在该校任教。作家、教育家、解放后曾任人民出版社中学语文课本编委会高级编辑、著有散文集《我和笔杆》的董秋芳⒂先生，1943年受到毛泽东赞扬的延安评剧院《逼上梁山》原稿作者杨绍萱先生等都曾应聘在该校任教。1956年经教育部审定为中学一级教师、人称"张三角"的张炳中先生，自1948年应聘该校任教直至1965年退休。国家级田径裁判、国家田径仲裁委委员、天津市田径协会裁判委员会副主任、高级体育教师王万金，1952-1990年一直任教该校。还有本市著名鸟类专家、全国动物学会鸟类分会会员、高级生物教员袁良等一批骨干教师。学校重视对青年教师的培养 50-60年代组织教师认真学习实施政策、党的教育方针和苏联教育经验，开展教学研究，鼓励教师在职进修。和"以老带新"为主要内容的"名师工程"，既有优秀青年教师硕士学位培养十年规划，也有高、中级学科带头人等不同层次教师的培养和管理办法。
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