23．以下属于个体差异性的是 ( )
A．男女性别差异
B．幼儿与少年的差异
C．同年龄人群内部差异
D．同一个体身心不同构成方面的差异
E．个体思维方式的差异
24．教育目的层次包括 ( )
A．国家的教育目的
B．学生的学习目标
C．各级各类学校的培养目标
D．教师的教学目标
E．社会的价值取向
25．教师良好的教育能力体现在 ( )
A．较强的语言表达能力
B．知识广博
C．富有感情、有感染力
D．富有个性
E．改善实践
三、填空题(每空1分，共20分)
26．义务教育依据“法律规定”具有________性、免费性、________性。
27． 学生的年龄在12～15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第________个高峰期。
28．布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是________的；二是________的；三是动作技能的。
29．坚持社会主义方向是我国教育目的的________，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育 。
30．教学是学校的________工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的________。
31．课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的________及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为 、课程标准和教材。
32．内发论者一般认为，人的身心发展的力量主要来源于人自身的________，人的身心发展的顺序也是由身心所决定的。
33．在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是 和 的价值取向问题。
34．教育对政治经济制度的影响表现在：教育为政治经济的发展培养所需要的人才，教育是一种影响政治经济的________，教育可以促进________。
35．教育学是一门以________、教育问题为研究对象，探索________的科学。
四、简答题(每小题6分，共30分)
36．简述现代教育制度发展的趋势。
37．当前，在学校教育教学活动中应从哪几方面建立良好的新型师生关系?
38．简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
39．班主任组织和培养班集体应抓好哪几方面的工作?
40．何谓榜样法?运用该方法有哪些要求?
五、论述题(每小题1分，共20分)
41．联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。
42．试述教师职业专业化的条件。
答案见下一页