国家特设岗位计划实施方案
根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅函[2013]4号）精神，为积极稳妥地推进我省2013年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划（以下简称特岗计划）实施工作，特制定本实施方案。
一、特岗计划的目标和任务
（一）面向全国招聘高校毕业生到我省国家级扶贫开发工作重点县、集中连片特殊困难地区为主的县以下农村学校任教，引导和鼓励优秀高校毕业生从事农村义务教育工作，创新我省农村学校教师的补充机制，逐步解决我省农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质和农村中小学教育教学质量，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。
（二）特岗教师聘期3年。2013年，我省国家特岗教师指标3711名，其中农村初中教师岗位894名；农村小学教师岗位
2817名。各设岗县分学科（专业）岗位需求情况详见《河北省2013年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表》（附件1）。
二、特岗计划的实施原则
（一）特岗教师采取公开招聘的方式，招聘工作由省教育厅具体负责，遵循“公开、公平、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）原则。
（二）实施特岗计划要与中小学教师编制管理相结合。实施特岗计划的县，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县，且特岗计划实施期内不得再以其他方式补充新教师。实施特岗计划的县，必须能确保3年内通过自然减员、清理挤占教师编制等方式，为服务期满经考核合格、且自愿留在当地学校继续任教的特岗教师，在核定的编制内安排工作岗位，并正式聘用。今后城市、县镇义务教育阶段学校教师编制空缺需补充人员时，同等条件下应优先聘用服务期满考核合格的特岗教师。
（三）实施特岗计划要与教师资源的科学配置有机结合。特岗教师的安排要根据各地教育教学的实际需求，统筹考虑学校布局调整以及学段、学科等因素，科学配置，发挥实效。特岗教师原则上安排在县以下初中和小学，适当兼顾乡镇中心学校，一所学校一般安排3人以上。