181.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( B)
A.原始社会
B.古代社会
C.资本主义
D.社会主义
182.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的(B )
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
183.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( C)
A.观察力
B.想象力
C.思维力
D.判断力
184.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是(D )
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
185.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( B)
A.复杂性、创造性
B.主体性、示范性
C.长期性、间接性
D.连续性、广延性
186.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是( B)
A.原型
B.定势
C.迁移
D.原型启发
187.青少年异性交往的原则是( A)
A.自然适度
B.克服羞怯
C.真实坦诚
D.留有余地
188.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( C)
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
189.在新课程背景下，教育评价的根本目的是(A )
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
190.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为( B)
A.宽大效应
B.晕轮效应
C.中心品质
D.刻板印象
191.智力测验中解释测验结果的依据是(D )
A.信度
B.效度
C.智商
D.常模
192.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是(B )
A.实物直观
B.模象直观
C.虚拟直观
D.语言直观
193.活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是( D)
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
194.出乎意料的夸张情景下所引起的情绪状态称为(B )
A.心境
B.应激
C.激情
D.热情
195.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( B)
A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C.让学生尊重知识尊重教师
196.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性?(A )
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
197.在学校课程中，与选修课程相对应的课程是( C)
A.活动课程
B.学科课程
C.必修课程
198.能力是一个人顺利完成活动的(A )
A.个性心理条件
B.心理过程
C.生理条件
D.个性倾向性
199.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为(C )
A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.主动性
200.一般地，教学中的感知可以区分为如下方式( C)
A. 学习感知、生活感知
B.课内感知和课外感知
C. 直接感知、间接感知
D.形象感知、抽象感知
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