2.物质科学
(1)常见物质
物质性质：密度的概念及其计算;物理变化与化学变化。
水：水的组成和主要性质;溶液及配制，溶质的质量分数及计算;水对生命体和经济发展的影响;水污染与净化。
空气：空气的主要成分;氧气、二氧化碳;燃烧与灭火;臭氧层、温室效应;空气污染与防治。
金属：金属与非金属的主要性质差异;金属的腐蚀与防腐;典型金属(镁、铁等)和非金属(碳、硫、磷、氢气等)在空气或氧气中燃烧的现象及产物;金属材料的发展。
常见的化合物：单质与化合物的概念;常见酸、碱、盐的性质和用途。
常见的有机物：葡萄糖、脂肪、蛋白质在生命活动中的作用。
(2)物质的结构
物质的微粒：分子，原子，离子;常见元素的符号、意义及其化合价;根据化学式计算组成物质的元素质量比;根据化学式计算物质的相对分子质量。
物质的分类：纯净物;混合物。
(3)物质的运动与相互作用
常见的化学反应：化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应;氧化-还原反应;根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算。
运动和力：参照物，速度;质量;重力，弹力，摩擦力;二力平衡;牛顿第一定律，惯性;压强;浮力，阿基米德原理及其应用。
电和磁：静电现象;简单电路图;电流、电压、电阻的概念及电流表、电压表和滑动变阻器的使用;欧姆定律及其应用;家庭电路;磁场，电磁铁;磁场对电流的作用，电动机;电磁感应现象，发电机。
波：波的简单知识;光的直线传播;光的反射与折射;光的色散;面镜、透镜及其成像;声音的产生与传播，声音的特征，噪音的危害及防治;电磁波。
热现象：温度的概念及其测量;物态变化及分子动理论。
物质间的循环与转化：金属、金属氧化物、碱之间的转化关系;非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系;物质的质量守恒定律。
(4)能与能源
能的转化与守恒：简单机械;机械功，机械能，机械能守恒定律;功率;机械效率;电功，电能，电功率;内能，化学能，核能;能量的转化与守恒。
能源与社会：能源的特点和分类;能源开发与利用。
3.地球、宇宙与空间科学
(1)宇宙空间
太阳：太阳的基本概况;太阳活动的基本类型;太阳活动对人类的影响。
太阳系：恒星，行星及其卫星，小行星，彗星。
银河系：构成与范围;不同层次的星系构成;
主要星座：四季代表星座。
宇宙：宇宙的起源与演化;地球的演化;生命的起源与演化。
(2)地球和地图
地球：形状和大小;地球仪;经线和纬线、经度和纬度。
地壳运动：地球内部的圈层结构;火山和地震;人类如何提高防震抗灾能力;板块构造学说理论;岩石的形成、类型与转化。
重要的矿物能源：天然气、石油、煤的成因和分布;节约能源。
地形：外力作用对地形的影响;主要的地形特征。
地图：比例尺、方向、图例和注记;简单的地形等高线图;平面示意图。
(3)地球运动和月相变化
地球公转：地球公转方向，周期，速度;四季形成;五带分布。
地球自转：自转方向，周期，速度;昼夜交替;区时和时区，北京时间。
月球：月球的基本概况;农历和月相变化;人类探访月球的历程;我国航天事业的成就;从地心说到日心说的发展，领悟追求真理的精神。
(4)地球的物质构成
土壤：土壤结构;土壤中的生物;土壤类型;植物对土壤的保护作用;水土流失、土壤沙漠化、土壤污染的情况及其危害;防止土壤污染的重要性;保护土壤和防止土壤污染的主要措施。
地球上的水体：水体的分类;水循环;水资源;我国水资源的分布;世界及我国淡水资源的严重危机;合理开发和利用水资源的措施。
地球上的大气：天气和气候的概念;风的形成;降水与人工降雨;我国东部季风气候和西部干旱气候;寒潮、台风和洪水等主要的气象灾害及防灾抗灾措施;空气质量报告;人类活动对气候的影响。
(二)学科课程与教学论及其应用
小学科学课程与教学论及其应用考试内容以《全日制义务教育小学科学(3 - 6年级)课程标准(实验稿)》及其解读、学科课程与教学论(科学教育方向)为主要依据。
1.小学科学课程：性质、任务、地位和价值;基本教学理念;教育教学总目标和分目标以及各部分目标的相互关系;课程内容;实施建议。
2.小学科学的学习和教学理论：行为主义学习理论;认知主义学习理论;建构主义学习理论。
3.小学科学教学方法：讲授教学法;概念图教学法;探究式教学法。
4.小学科学实验：小学科学实验的作用及类型;小学科学实验的教学准备;小学科学实验的组织、实施及结果分析。
5.小学科学教学设计：教学内容分析;学情分析;教学目标、教学策略、教学过程、教学板书、教学评价等方面的设计。
6.小学科学教育评价：小学科学教育评价概述;小学生科学素质评价;说课和评课的内涵、原则及基本方法;教学反思的意义、内容和方法。
7.小学科学教育科学研究：小学科学教育科学研究的一般步骤;小学科学教育科学研究方法：观察法、调查法、实验法、文献法。
四、考试形式和试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间150 分钟，试卷分值120分。
3.主要题型：试卷客观试题与主观试题相结合，客观试题有选择、判断等题型，主观试题有简答、论述、材料分析、教学设计等题型。
4.内容比例：学科专业知识部分约占70%，学科课程与教学论及应用部分约占30%。
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