教师资格考试《中学教育知识与能力》精选模拟题及答案解析六(9)

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.【答案】A。华图解析：教师的言传身教对学生都有一定的示范作用。

　　2.【答案】C。华图解析：兴趣小组等课外活动主要是为了充分发展学生个性特长。

　　3.【答案】C。华图解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。

　　4.【答案】D。华图解析：奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。

　　5.【答案】B。华图解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚与骄傲、勤劳与懒惰描述的都是人的性格特征。

　　6.【答案】A。华图解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

　　7.【答案】C。华图解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价.晕轮效应的产生.往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。

　　8.【答案】C。华图解析：考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态和观念远远不够。

　　9.【答案】D。华图解析：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。

　　10.【答案】D。华图解析：勒温最早提出了“行动研究”。

　　11.【答案】B。华图解析：心理起源论者认为教育起源于模仿。

　　12.【答案】B。

　　13.【答案】C。华图解析：环境决定论的代表人物主要有华生和斯金纳等。在个体心理发展的观点上，华生强调否认行为的遗传，强调环境对人发展的作用。

　　14.【答案】C。华图解析：梅依曼是实验教育学的代表人物。

　　15.【答案】D。华图解析：20世纪50年代美国教育家布鲁纳提出以知识结构为中心的课程理论，也称结构主义课程理论.他主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。

（编辑：王珂凡）