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教师招聘教师资格证每日一练(2月8日)

2020-02-07 18:28 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:renzhisheng 来源:华图教育

【导读】华图教育为大家整理了教师资格证考试的备考相关知识供广大考生复习备考,更多教师资格证备考知识请持续关注华图教育

1.( )是我国教育目的的总要求。

A 培育“四有”新人 B 培养创新型人才 C 培养学术型人才 D 培养劳动者

2.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的( )

A 研究能力 B 学习能力 C 管理能力 D 交往能力

3.教育目标分类学中的评价属于( )

A 认知领域 B 情感领域 C 意志领域 D 动作技能领域

4.有目的,有计划,有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是( )

A 课程评价 B 课程实施 C 课程目标 D 课程设计

5.暗示教学法的一个重要原则是( )

A 愉快而不紧张的原则 B 理论联系实际的原则 C 启发性原则 D 因材施教的原则

答案及解析:

1.选D【解析】教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题,培养“劳动者”是我国社会主义教育目的的总要求。因此,答案选D。

2.选A【解析】教师的教育专业素养包括具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。因此,答案选A。

3.选A【解析】认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。因此,答案选A。

4.选D【解析】课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。因此选D。

5.选A【解析】在洛扎诺夫的暗示教学理论的基础上提出的情境—陶冶式教学模式,它是使学生处在创设的教学情境中,运用学生的无意识心理活动和情感,加强有意识的理性学习活动的教学模式,在这种模式下,学生精神处于放松状态,又能集中注意。因此,答案选A。

(编辑:renzhisheng)

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