2025-03-14 15:53:20 [您的教师考试网]
随着2025年上半年教师资格证笔试的圆满结束，广大考生即将踏入更为关键的面试阶段。在此关键时刻，不仅是通往教师资格合格证书征途上的终极挑战，更是未来执教生涯的坚实起点。每一位考生都需谨慎对待，全力以赴，因为这不仅是对过往努力的检验，更是开启教育梦想之门的金钥匙。
教师资格面试与笔试相比，面试不仅仅聚焦于专业知识的深度与广度，更是一次对考生综合能力的全面审视。依据《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》及《考试大纲(试行)》(面试部分)的明确规定，面试环节旨在深入考核考生的职业道德修养、心理素质的稳定性、仪表仪态的得体性、言语表达的清晰与感染力、思维品质的活跃与逻辑性，以及教学设计的创新性、教学实施的有效性、教学评价的合理性等关键要素。这一系列高标准、严要求的考核项目，无疑使得面试的竞争态势愈发激烈，对考生的综合素质提出了更高的期待与挑战。
教师资格面试环节包括：候考→抽题→备课(活动设计)→回答规定问题(结构化)→试讲(演示)→答辩(陈述)→评分等环节。备课时间20分钟。
对考生而言，最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节，约20分钟。在这约20分钟的展示时间里，考生需将自己的教育理念、教学技能、沟通技巧乃至个人魅力展现得淋漓尽致，争取给评委留下深刻而美好的印象。
面对即将到来的面试挑战，考生们需做好充分准备，不仅要巩固专业知识，更要提升自我综合能力，以最佳状态迎接这场职业生涯的“大考”。华图教师将一如既往地陪伴在每一位考生的身边，提供专业的指导与支持，助力大家在面试的舞台上绽放光彩，扬帆起航，迈向教育事业的辉煌未来。
一、结构化
回答规定问题(结构化)，考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
(一)考题示例
表 教师资格证面试中小学结构化考题示例
| 类型 | 题目 |
| 自我认知类 | 请结合自身，说一下你具备的优势。 |
| 论述成为一名教师的重要品质有哪些。 | |
| 人际沟通类 | 李老师跟家长说不让学生使用电子产品，家长拒绝，假如你是李老师该怎么做？ |
| 小明是单亲家庭的孩子，他很自卑，你怎么做？ | |
| 应急应变类 | 早操时音乐突然停止了，你怎么办？ |
| 在上课的时候天花板突然坍塌了，教室里乱成一团，你应该怎么办？ | |
| 组织管理类 | 学校想要组织趣味运动会，你将怎么开展？ |
| 假如校领导让你去农村支教，你需要做哪些准备？ | |
| 综合分析类 | 有学生用Al写作，你怎么看？ |
| “其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”，你怎么看？ | |
| 教育教学类 | 如何利用赏识教育提高学生的兴趣，促进学生的全面发展？ |
| 谈谈你对创新精神的看法？ | |
| 时政党史类 | 六个必须坚持是什么？/焦裕禄精神是什么？ |
考题规律
图 中小学结构化题型分布
在审视2024年下半年教师资格面试的结构化考试规律时，其特点鲜明且多元。面试内容紧密围绕自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析及教育教学六大核心模块展开，其中人际沟通、应急应变和综合分析类题目尤为突出，凸显了教师岗位对沟通艺术、应急处理能力和深度思考的高度重视。同时，自我认知和组织管理类题目虽占比相对较少，却也不可或缺，它们共同构成了对教师候选人综合素质的全面考察。
随着教育改革的深入，面试内容也在不断创新，近年来更是增加了时政、党史类考题，要求考生不仅精通教育专业知识，还需紧跟国家发展步伐，关注时事政治与党史知识，展现出作为未来教师的政治敏感性和社会责任感。
在应对结构化面试时，考生应展现出冷静沉着的态度，利用短暂的思考时间精准把握问题要点，组织好语言后再进行回答。回答过程中，需注重条理性与全面性，确保每个观点都清晰明了，同时也要注意时间管理，避免过长或过短的回答，以最佳状态展现自己的专业素养与综合能力。
回顾2024年下半年教师资格面试结构化的考试，既注重传统模块的考察，又融入了新的时代元素，对2025年上半年参与面试的考生提出了更高的要求。考生需全面提升自我，紧跟时代步伐，以最佳状态迎接这场职业生涯的重要考验。
二、试讲
试讲是教师资格面试中最重要的一个环节，时间约10分钟。题目是从全国题库里随机抽取，试题纸包含题目、内容和基本要求。综合历年面试考情可知，数学学科面试试讲题目选自于不同版本，涉及多种课型，考查范围广，涉及面多。但万变不离其宗，只要把握好常考课型的特点，掌握教学设计思路，方能百战百胜。以下为大家整理了面试题目的考题集锦及考查规律。
(一)考题集锦
(二)考题规律
从学段来看，小学数学从一年级到六年级，都有真题出现，只是考频不同，以往三到五年级的课题出现频率较高，但近年来小学一到三年级课题出现的频率呈上升趋势，所以报考小学数学的同学要熟练地掌握小学各个年级的教材内容，着重注意低年级如何开展教学，因为对于很多考生而言，越低学段反而不知道如何开展试讲;初中数学需要熟悉七到九年级的教材;高中数学则较多考查必修一二和选择性必修一的内容，当然其它内容也会考查，只是考查频率较低。
从内容来看，小学数学以数与代数和图形与几何课型为主要考查内容，当然也会考查统计与概率和综合与实践等课型，但频率较低;初中数学以数与代数和图形与几何为主要考查内容，也会考查统计和概率的相关内容，但频率较低;高中数学以数与代数和图形与几何为主要考查内容，也会考查统计和概率的相关内容，但频率较低。值得注意的是在初、高中考试中还会出现例题、练习题，需要大家解答并进行讲解，其考查频率呈递增趋势，大家在备考的过程中也要提升自己的解题能力和讲题能力。根据往年的面试试题可知，很多题目会重复考查，因此各位考生可以多练习历年的试题，从而举一反三，把握考查规律。
因此，我们在准备时应该结合所报考学段进行全面、有侧重点、有针对性的练习，需了解本学段内各个模块题型的讲解思路及不同年级的授课特点，并有重点地去攻克主要领域及常考课题，以期在考试时做到从容不迫、应对自如。
三、答辩
答辩是考官在你完成试讲后，针对你试讲的表现和内容提出问题，而你对问题进行回答的环节，时间一般不超过5分钟，1~2题，当然偶尔也会有多道谈话型的问题。
答辩题型主要有三类：
第一类，学科专业知识，如试讲完《除数是整数的小数除法》后考官提出，计算除数是整数的小数除法要注意什么?试讲完《最简二次根式》提出，进行二次根式的混合运算时应注意什么?试讲完《直线的两点式方程》，提出“直线方程有哪几种形式?”此时建议大家据实回答，或者进行补救性回答，切不可胡说，不懂装懂。
第二类，学科教学方法和教学设计类，如试讲完《一次函数与一元一次不等式的关系》之后答辩环节：①请你谈谈达到本节课预设的教学目标的方法是什么?②请你说一说你是如何引入本节课的。这样导入有什么好处?针对上述问题，考生只需做到“专业功底好，知识积累多，答题有逻辑”即可。
第三类，其它类，在考试中，考官也会针对考生的自我认知(此部分参考结构化题型)、个人信息(专业、学习与工作经历等)、考生的知识积累、考生的临场应变能力等进行临时性提问，如：你认为新手数学教师如何快速成长?你是数学专业的吗?能否用三句话总结一下你自己的讲课水平?针对这一类问题，考生需要明辨问题要点，实事求是，冷静作答。回答没有严格的时间限定，一般回答出重点和要点即可，既不能只言片语，也不能滔滔不绝，适当就行。
总之，教师资格面试紧张是常见的，考生想要克服紧张情绪，考前准备少不了。一是要通过平时的不断练习掌握设计教案的方法，二是要熟悉教材，将每一课都进行精心设计;三是考前多练习，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，练习多了就容易掌握节奏，同时也可以提前感受面试氛围，发现自己的不足之处，并及时进行调整;三是要有良好的心态，相信自己经过长时间的准备和努力，一定能够发挥出自己的最佳水平。把面试看作是一个展示自己的机会，而不是一个考验。
面试即将到来，愿你自信满满，展现教学风采，用智慧和才华征服评委，开启美好的教育人生之旅!
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责任编辑：zhangxin29
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