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2013陕西招聘新任中小学 幼教老师中学段考试大纲

2012-10-10 11:42:32   [您的教师考试网]

  陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师中学段


  “教育知识与能力”考试大纲

 

2013年陕西教师招聘考试大纲尚未公布。陕西华图教师为大家整理出2012年陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师中学段“教育知识与能力”考试大纲,望对来年参加考试的同学有所帮助。另外需要申明陕西省教师招聘考试中学段专业科目指对考生“教育知识与能力”的考核,并非语数外考核。望悉知!

一、考核的主要范围和基本要求
  (一)主要范围:中学段的教育知识与能力主要考查教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学德育、中学班级管理、中学生发展心理、中学生学习心理、中学生心理辅导与教师心理等方面的内容。
  (二)基本要求:重点考查应试人员对教育基础知识与基本原理的理解和掌握程度以及对中学教育教学的了解情况,突出考核内容对应试者的实践性、灵活性和适应性要求,以促进陕西省教师队伍的专业化发展。
  二、考核的基本内容
  (一)教育基础知识和基本原理
  1.考核知识点
  教育学;教育的本质、目的、功能;教育与社会的关系;教育与人的身心发展的关系;教师专业化发展。
  2.考核要求
  (1)识记与理解
  教育学概念;教育学的研究对象;学校教育学;教育的概念;教育的特点;学校教育的构成要素。
  教育的本质;学校的产生;古代学校;近代学校教育;现代学校教育;学制;教育制度。
  教育目的含义;当代我国的教育目的;我国教育方针。
  学校教育功能的含义;学校教育的文化功能、经济功能、现代化功能、政治功能、个体发展功能。
  教育是一种社会现象;教育与政治、经济的关系;教育与生产力的关系。
  教师职业;教师角色;教师素养;教师专业发展;教师专业成长的阶段。
  反思与教师反思;教学日志;教育案例;教育叙事;教育研究;实验研究法;行动研究法;校本教研。
  (2)分析与应用
  现代学校教育的功能;课堂教学中的教师角色定位;中学教师的知识结构;
  中学教师的教学能力;教育机智的应用;教师专业发展的意义;教师专业发展的策略及实际应用;教师反思的意义;教师反思的方法;教学日志的基本结构与实际应用;教育案例的基本结构与实际应用;教学课例的基本结构与实际应用;行动研究法的基本要素与实际应用。
  

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