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2015年特岗教师《中学教育理论知识》押题模拟卷及解析三(3)

2015-04-23 09:32:22   [您的教师考试网]

  二、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案,请选出正确答案并将将其代码填在括号内。错选、漏选、多选均不得分。本大题共5小题,每题2分,共10分)

  1.教育目的具有()功能。

  A.导向

  B.激励

  C.规定

  D.评价

  E.示范

  2.关于个体身心发展的动因观点有()

  A.内发论

  B.社会影响论

  C.多因素交互作用论

  D.家庭影响论

  E.外铄论

  3.下列属于综合课程的有()

  A.核心课程

  B.融合课程

  C.潜在课程

  D.活动课程

  E.广域课程

  4.注意的功能包括()

  A.选择功能

  B.指向功能

  C.保持功能

  D.调节功能

  E.监督功能

  5.问题解决的基本特征是()

  A.结构性

  B.目的性

  C.认知性

  D.序列性

  E.假设性

  三、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题,每题1分,共10分)

  1.广义的教育制度是指___________教育制度。

  2.教育心理学是研究学校情景中___________的基本心理规律的科学。

  3.现代科学表明,___________是心理的器官,心理是___________的机能。

  4.抛锚式教学的理论基础是___________。

  5.在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的___________特征。

  6.我国心理学家一般把学习分为知识学习,技能学习和___________三类。

  7.所谓的三结合教育一般是指学校、家庭和___________的三结合教育。

  8.不能稳定而集中地指向应该注意的对象,称为___________。

  9.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致,具有___________性。

  10.课程设计的模式主要有目标模式和___________。

  四、简答题(本大题共5小题,每题5分,共25分)

  1.列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著。

  2.简述学习和研究教育学的意义。

  3.简述如何运用感知规律促进直观教学

  4.简述常用的教育研究方法。

  5.怎样培养学生良好的性格?

  五、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)

  1.试述发展性评价的基本内涵。

  2.试述不同家庭教养类型对个体人格形成的影响。

  六、案例分析题(本大题共15分)

  在生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答:“因为鸡蛋是生的。”老师说:“废话!鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!”

  请结合所学的教育教学原理分析此案例。

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