教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟题及答案解析套卷七(4)

　　16.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是(　)。

　　A.遗传决定论的观点

　　B.环境决定论的观点

　　C.家庭决定论的观点

　　D.儿童决定论的观点

　　【答案】B。解析：略。

　　17.人格发展阶段理论的提出者是(　)。

　　A.皮亚杰

　　B.柯尔伯格

　　C.埃里克森

　　D.华生

　　【答案】C。解析：埃里克森认为，个体人格的发展是一个逐渐形成的过程，经历8个顺序不变的阶段，据此形成了人格发展阶段理论。

　　18.教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是(　)。

　　A.教师出现家长制作风

　　B.教师过分地溺爱学生

　　C.教师过分地迁就学生

　　D.教师对学生过分地严厉

　　【答案】C。解析：在扮演“家长代理人”角色的时候，教师容易过分地迁就学生。

　　19.国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定教育工作的发展思路和发展方向是(　)。

　　A.教育目标

　　B.教育目的

　　C.教育方针

　　D.教育策略

　　【答案】C。解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。

　　20.安德森的产生式迁移理论是(　)的现代翻版。

　　A.关系转换说

　　B.经验内化说

　　C.共同要素说

　　D.形式训练说

　　【答案】C。解析：产生式迁移理论是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠。重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移是随其共有的产生式的多少而变化的。它与共同要素说有相似之处。

（编辑：王珂凡）