教师资格考试《中学教育知识与能力》全新预测模拟题及答案六(5)

　　二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。

　　22.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。

　　23.学生在学校里的学习，与成人的学习相比，具有特殊性。

　　24.学生的思想品德是知、情、意、行的统一体，因此，德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素和谐统一发展。

　　25.教学的任务是向学生灌输间接经验，而不需要学生自己去感受直接经验。

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题10分。共40分)

　　26.关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?

　　27.什么是教材?试述课程标准与教材的关系。

　　28.教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?

　　29.简述性格的结构。

　　四、材料分析题(本大题共2小题。每小题18分，共36分)阅读材料。并回答问题。

　　30.材料

　　某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。

　　问题：请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

　　31.材料

　　某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意;犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补;犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。

　　问题：你对这位老师如此“惩罚”学生有何感想?

（编辑：王珂凡）