2022-01-10 17:45:49 [您的教师考试网]
四、招聘程序和方法
本次招聘工作按照发布公告、报名和资格审查、考试、考察、体检、公示和聘用审批等步骤实施。
(一)公布招聘事项
按照“事先告知、公开透明”的原则，通过宿迁市洋河新区管理委员会网站(http://yanghe.suqian.gov.cn/)和宿迁市人社局网站(http://sqhrss.suqian.gov.cn/)向社会公开发布招聘信息。
(二)报名和资格审核
1.时间：报名时间1月11日-1月24日(上午9:00-12:00，下午2:00-5:30)。
2.方式：采取现场报名和网络报名两种方式。报考人员登陆宿迁市洋河新区管理委员会网站或宿迁市人社局网站下载《洋河新区教育系统2022年公开招聘紧缺急需教师应聘登记表》(以下简称《应聘登记表》)(见附件2)，报名时须填写《应聘登记表》。
现场报名者需按照疫情防控要求(详见下述五中“疫情防控要求”)前往宿迁市洋河新区教育工作领导小组办公室(地址:宿迁市洋河新区为民服务中心416室)进行报名和资格审核。网络报名者需扫描资格审核所需材料，将扫描件和填写完整的《应聘登记表》一并发送至邮箱yanghejiaoyu@126.com进行网络报名和资格审核。
3.所需材料：现场报名者需携带身份证、学历(学位)证书、获奖证明(含证书或文件)、教师资格证、近3年内工作经历证明(含任教学段学科信息)等材料原件及复印件各一份，并携带《应聘登记表》和近期1寸免冠照片2张，报名者最近一段工作经历的《解除聘用(劳动)合同证明书》(有工作经历但目前处于待业状态的报名者提供)，在报名当天交由工作人员进行资格审核。网络报名者，将上述有关报名材料扫描件发送至邮箱yanghejiaoyu@126.com ，并在领取《面试通知书》当天提供原件和复印件各一份、近期1寸免冠照片2张交由现场工作人员进行复核。
经工作人员审查，认为考生提交的材料不符合本公告和《岗位简介表》所要求条件的，现场报名者会当场告知其资格审核结果，网络报名者会在工作人员收到材料后的一个工作日内以邮件回复形式通知其资格审核结果(请考生随时关注邮件回复，因考生本人原因未及时接收通知的，责任和后果由考生个人承担)。
报名人员应对提交材料的真实性负责，凡弄虚作假者，一经查实，即取消考察、聘用资格。
参加现场报名和资格复审通过的，现场收取考试费用100元/人，通过资格复审且完成缴费的为报名成功。
4. 陈述申辩。陈述申辩时间：2022年1月24 日—1月25日9:00-16:00。考生对资格审核结果有异议的，可在规定时间内向洋河新区教育工作领导小组办公室陈述申辩。
5. 核减计划。本次招聘工作如出现部分岗位无人报名的，按照规定核减公开招聘计划。招聘计划核减情况，将在宿迁市洋河新区管理委员会网站发布。
(三)考试
本次考试采取面试形式。面试采取演课加专业技能测试或专业答辩的形式(其中，报考07、08岗位的面试形式为演课加专业技能测试;其余岗位面试形式为演课加专业答辩)，专业答辩主要考察专业知识、心理素质等。面试程序为考生演课后即当场进行专业答辩，报考07、08岗位的考生在组织专业技能测试后，即组织演课。演课和专业答辩或专业技能测试成绩当场告知考生。演课和专业答辩或专业技能测试均采用百分制，并以百分制合成面试总成绩，其中演课占70%，专业答辩或专业技能测试占30%。考生演课成绩和专业技能测试或专业答辩成绩均须达到总分的60%为合格，否则取消进入下一环节资格。
专业技能测试内容：小学体育教师(岗位代码：07)：队列口令、篮球、体操。小学美术教师(岗位代码：08)：根据给定主题默写人物动态组合。技能测试时间不超过120分钟。
1.面试时间、地点：以面试通知书为准(领取面试通知书时间另行通知)。
2.开考比例：各岗位开考比例为1:3，如未达到开考比例，则按照规定核减岗位。其中小学语文01与02岗位总报名人数如不超过35人，则01岗位和02岗位合并为一场面试，02岗位不再单独组织面试。小学数学03岗位与04岗位、小学英语05岗位和06岗位的面试参照上述小学语文岗位面试要求执行。
3.面试结束后现场公布面试成绩排名，根据面试成绩从高分到低分的顺序(面试成绩相同的，另行组织考试确定)，按岗位招聘计划数1：1的比例确定考察对象。
(四)考察
考察参照《江苏省公务员录用考察办法(试行)》(苏组通〔2019〕57号)执行，考察对象个人信用情况、违法犯罪记录情况纳入考察范围。
考察合格人员拟定为体检对象。体检人员名单将在宿迁市洋河新区管理委员会网站上公布。
(五)体检
体检工作由市洋河新区组织实施，体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。体检费用由考生自理。
在职人员报考的，须在体检前提供《单位同意报考证明》，体检前已辞职的，须提供合法有效的《解除聘用(劳动)合同证明书》。
体检合格人员为拟聘用人员。
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