2020教师招聘-教育综合知识模拟题23及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:05 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单选题(每题只有一个正确选项)

1.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。

A.学习程度 B.时间 C.记忆材料 D.记忆方法

2.强调有意义的自由学习观的理论学派是( )

A.行为主义 B.建构主义 C.人本主义 D.认知主义

3.下列不属于间歇式强化的为( )

A.固定时距强化 B.变化时距强化 C.固定比率强化 D.灵活比率强化

4.( )是学习者估计自己的理解、预计学习时间、选择有效计划解决问题所使用的策略。

A.认知策略 B.元认知策略 C.学习策略 D.计划策略

5.( )是动作技能形成的标志。

A.自动化 B.程序性 C.熟练 D.成熟

6.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和( )

A.多样性 B.迅速性 C.流畅性 D.价值性

二、判断题

7.心理学研究表明，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，也就是说智商低的男生比智商低的女生多。( )

8.美国心理学家格塞尔强调成熟对人的发展起决定作用。( )

9.班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。( )

10.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有的品德水平的矛盾。( )

【参考答案】

1.B

【解析】艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的速度是先快后慢。主要体现了时间问题。

2.C

【解析】人本主义将学习分为无意义学习和有意义学习。人本主义倡导有意义的自由学习观。

3.D

【解析】间歇式强化又有四种类型：固定时距强化、变化时距强化、固定比率强化、变化比率强化。

4.B

【解析】元认知策略是学习者估计自己的理解、预计学习时间、选择有效计划解决问题所使用的策略。

5.C

【解析】熟练是动作技能形成的标志。所谓熟练就是指动作已达到高速、准确、流畅和灵活，并且动作控制从意识转化为无意识的状态。

6.C

【解析】发散性思维的主要特征有三个。流畅性、变通性和独创性。

7.√

【解析】根据统计所得结论：男生很笨的和很聪明的都比女生多。

8.√

【解析】格塞尔认为人的发展受特定的顺序支配，这一顺序是由基因决定的，强调成熟对人的发展起决定作用。

9.√

【解析】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系;其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大;再次，班级的大小也会影响交往模式;班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。

10.√

【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有的品德水平的矛盾。

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文章来源:教师招聘网

责任编辑：大白

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