https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:32 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每题只有一个正确选项)
1.心理过程包括( )
A.认识过程、情感过程、行为过程 B.知觉过程、情感过程、行为过程
C.感觉过程、知觉过程、意志过程 D.认识过程、情感过程、意志过程
2.幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个,还剩几个”时,他的思维种类属于( )
A.直觉行动思维 B.抽象思维
C.形象思维 D.发散思维
3.“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的( )影响所致。
A.激情 B.心境
C.热情 D.应激
4.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于( )
A.多血质 B.胆汁质
C.粘液质 D.抑郁质
5.考试时不能集中注意,知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱,无法发挥正常水平,这种反应属于( )
A.强迫症 B.抑郁症
C.考试焦虑 D.恐怖症
6.在学校教育中开展心理辅导的基本目标是( )
A.学会调适 B.寻求发展
C.适应环境 D.调节自我
7.儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
8.班主任工作的中心环节是( )
A.了解和研究学生 B.教育个别学生
C.组织和培养班集体 D.搞好班级教育工作
9.福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉( )
A.关注学生 B.关注教学任务
C.关注生存 D.关注情境
10.初一学生李某未能完整地背诵完课文,老师罚他抄写课文50遍,老师的做法( )
A.属于正常的教育方法 B.属于教育方法不当,不违法
C.属于个人认识问题,不违法 D.属于对学生变相体罚,违法
【参考答案】
1.D
【解析】心理过程包括知情意三个方面,即认识过程、情感过程、意志过程。
2.C
【解析】儿童在计算这个题目时,是运用头脑中关于苹果的表象进行的,属于形象思维。
3.B
【解析】心境是指人比较平静而持久的情绪状态。心境具有弥漫性,它不是关于某一事物的特定体验,而是以同样的态度体验对待一切事物。
4.A
【解析】该生的气质类型符合多血质的典型特征,注意力易转移,稳定性差。
5.C
【解析】考试焦虑是学生常见的心理问题,他的具体表现为考试时不能集中注意,知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱,无法发挥正常水平。
6.A
【解析】心理辅导的一般目标,第一是学会调适,包括调节与适应。第二是寻求发展。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
7.C
【解析】具体运算阶段儿童的年龄是7—12岁,这个阶段的儿童具备了逻辑思维能力,且具备了守恒、去自我中心。
8.C
【解析】班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
9.D
【解析】福勒和布朗的教师成长阶段理论认为,教师的成长要经历:关注生存、关注学生、关注情境三个阶段。教师能否自觉地关注情境是一个教师是否成熟的标志。
10.D
【解析】体罚是指通过对少年儿童的身体进行的惩罚而企图达到教育训练目的的手段,如罚站、罚跪、鞭打等。变相体罚,是指采取其它间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。《义务教育法》“不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”
文章来源:教师招聘网
责任编辑:张欣
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