2020教师招聘-教育综合知识模拟题36及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:40 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每题只有一个正确选项)

1.儿童多动综合症高峰发病年龄是( )

A.4-6岁 B.6-8岁

C.8-10岁 D.10-12岁

2.最早提出经典性条件反射的人是( )

A.杜威 B.巴甫洛夫

C.华生 D.斯金纳

3.终身教育思潮的主要代表人物是( )

A.保罗•朗格朗 B.罗杰斯

C.索尔蒂斯 D.布鲁纳

4.苏格拉底法又称为( )

A.问答法 B.发现法

C.讲授法 D.雄辩术

5.联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )

A.练习 B.学习

C强化 D.巩固

二、多项选择题

6.下列选项属于个性心理特征的是( )

A.能力 B.气质

C.性格 D.感知

7.长时记忆包括( )

A.情景记忆 B.语义记忆

C.程序记忆 D.言语记忆

E.动作记忆

8.下列哪些属于注意的品质特征? ( )

A.注意的范围 B.注意的转移

C.注意的稳定 D.注意的分配

E.注意的时间

9.下列哪些理论是对遗忘理论的解释? ( )

A.共同要素说 B.痕迹衰退说

C.干扰说 D.同化说

E.动机说

10.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有( )

A.积极开展形式多样的活动 B.确立共同的集体教育目标

C.建立一支学生骨干队伍 D.营造健康的集体舆论

【参考答案】

1.C【解析】儿童多动综合症高峰发病年龄是8-10岁，且男孩较多。

2.B【解析】俄国生理学家巴甫洛夫用狗做实验，通过观察狗的唾液分泌得出经典性条件反射。

3.A【解析】“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗•朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。

4.A【解析】苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答。如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导从而一步一步引导学生得出正确的结论。“苏格拉底法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。

5.C【解析】强化是联结学习理论的核心。

6.ABC【解析】个性心理特征指能力、气质和性格等方面的特征和差异。

7.ABCDE【解析】长时记忆的类型：一类是程序性记忆或技能性记忆，另一类是陈述性记忆或事实性记忆。程序性记忆是对程序性知识的记忆，即知道如何做，这些记忆通过动作来表达;陈述性记忆又可分为语义记忆和情景记忆。

8.ABCD【解析】注意的品质特征包括：注意的范围;注意的稳定性;注意的分配;注意的转移。

9.BCDE【解析】运用排除法A选项的共同要素说是迁移理论的一种，因此答案为BCDE。

10.ABCD【解析】班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有：确立共同的集体教育目标、建立一支学生骨干队伍、营造健康的集体舆论和积极开展形式多样的活动。

文章来源于教师招聘网

责任编辑：郭爽

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