https://www.hteacher.net 2020-01-04 09:53 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：七年级《银杯》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲10分钟;
(2)有表情地弹唱歌曲;
(3)讲解蒙古族音乐长调和短调的特点;
(4)与学生互动。
【试题解析】
一、歌曲演唱导入，激发情感
1.教师演唱歌曲《乌兰巴托的夜》导入，提问学生：“歌曲具有哪个地方的音乐特点?”
2.学生自主回答，教师揭示歌曲是内蒙古著名的民族歌曲，被许多歌手翻唱，让更多的人们了解蒙古族的音乐特色。
3.学生跟着老师哼唱歌曲《乌兰巴托的夜》，结束后，引出本节课的蒙古族歌曲《银杯》【板书课题】。
二、初听歌曲
(一)初听歌曲《银杯》，比较与导入歌曲的不同之处
1.多媒体播放歌曲《银杯》，听后请学生说出与歌曲《乌兰巴托的夜》的不同之处。
2.学生回答：银杯较为欢快、活泼。
3.教师总结，引出蒙古族音乐短调歌曲特点，并为学生介绍。
(二)了解歌曲
1.教师用钢琴弹唱，有表情的地表现歌曲
2.为学生介绍歌曲的背景。“同学们，每当节日亲朋好友相聚在一起的时候，蒙古族人民会再家里设宴，请大家喝奶酒，唱起祝福的歌谣，表示对客人的祝福”，《银杯》就是这样的一首歌曲。
3.请学生找出歌曲的蒙古语“赛嘞日外咚赛”，结合歌曲上下歌词的内容，猜猜其含义。
4.教师揭示答案，简单揭示含义。“赛嘞日外咚赛”是来自蒙语音译过来的，意思是“好上加好”，祝愿我们的家人朋友生活越来越好的祝福词。
5.请学生互相对同桌说“赛嘞日外咚赛”，表达自己的对同伴的新意，感受蒙语。(板书出示)
责任编辑：郭爽
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