https://www.hteacher.net 2020-01-05 13:12 中国教师资格网 [您的教师考试网]
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)有学生互动环节;
(3)配合教学内容适当板书。
【试题解析】
一、激趣导入
教师引出话题：“同学们，快乐的二年级生活马上就要结束了。从进入小学到现在，已经两年了，相信你一定收获多多。今天这节课，就让我们来奖励一下自己。”
教师播放课件并采访课件中出现的同学：“参加了什么活动?获了什么奖?得奖的心情怎样?”引入课题。
二、新课讲授
活动一：我们的奖励
1.教师继续引导学生：“除了这些同学，我们身边还有很多小榜样值得学习。(出示奖章盒)这个盒子里是老师为大家准备的各种奖章。(课件出示颁奖规则)课件出示奖章，同学思考颁发给谁最合适，师指名同学颁发奖章并说明颁发的理由，获奖同学说说获奖感受。”
2.(1)教师播放视频动画：《小刺猬和獾》，提出问题：“獾为什么要感谢小刺猬?小刺猬又为什么说獾帮助他消除了一天的疲劳?”(学生发言)。
(2)教师引导学生四人一个小组，找出小伙伴身上的优点，并夸夸他。(四人小组交流，采访部分同学说说得到夸奖后的心情或想法。)
3.播放课件视频：妈妈的爱心午餐;老师奖励做小班长等。
活动二：奖励一下自己
教师提出问题：“接下来让我们想想自己，如果让你给自己发奖，你打算给自己什么奖?说说为什么?”(学生发言，结合课前准备的成长中的照片或实物，边展示边说)。
教师引导学生拿出桌斗里的奖状，认认真真地填写好，颁发给自己。(学生拿出老师课前准备的奖状模板，填写名字和奖项)
集体展示，老师拍照留念。
活动三：特别的奖项
1.教师给自己颁发了一张奖状，引导学生思考：“看，发现了什么?这张奖状和我们平时的奖状有什么不同?”(课件：老师奖状图片-未来书法奖)(学生发言，说说哪里不同?)
2.教师提问：“孩子们，你们有需要鼓励提醒自己进步的地方吗?”(学生发言)
教师小结：“这个奖也是自己给自己的目标。让我们大家一起努力，今后会做得更好!”
活动四：三年级的期待
1.教师引导过渡：“要读三年级了，你的新目标是什么?想好后写在心愿卡上，把它放在课前准备的心愿瓶里。记住，明年才能打开看。”
(生写，放入瓶内。并标注打开的日期。师巡视)
2.教师提问：“你写的心愿是什么?准备什么时候打开?你打算怎样实现自己的心愿?”(学生发言)
教师小结：“这小小的心愿瓶装着对自己的承诺，也装着对美好明天的向往。愿你在打开的那天，能自豪地说，我的心愿实现了!加油吧!同学们。”
三、课堂巩固
制作成长档案
四、课堂小结
师生共同总结：“既然我们每个人都看到了自己的优点，并且为自己提出了新目标，那么让我们向着新目标努力吧!”
板书设计：
奖励一下自己
我来发个奖
我们的“奖励”
特别的奖项
三年级的期待
责任编辑：张欣
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