https://www.hteacher.net 2020-01-05 13:12 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：二年级上册《这样可不行》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)要有师生互动;
(3)配合教学内容适当板书。
【试题解析】
一、激趣导入
展示图片，导入新课
多媒体展示3组对比图片，第一组共享单车乱停乱放，第二组有人把垃圾扔在垃圾桶旁边，第三组是公交车上有人随手扔垃圾。
引导学生思考：喜欢哪些照片，为什么?
教师总结：我们都喜欢干干净净的环境，要想拥有一个这样的环境，我们究竟该如何做呢?顺势导入今天的新课。
二、新课讲授
1.教师提出问题：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病(包括肝炎、肺结核等传染病)的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢：
2.学生讨论交流。
3.教师引导：在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢?
4.学生根据实际情况回答。活动体验，探究互动。
5.播放生活中不讲公共卫生的视频。
提出问题：视频中有哪些不文明的现象?你有什么建议?你还见过哪些不文明的现象?
6.学生根据 “我的观察记录”，记录观察的时间和地点、看到的不讲公共卫生的现象、我的建议，并在全班集体交流。
7.教师小结：公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康。
8.教师顺势引导，出示情境感冒了，我该怎么办……
引导学生交流：感冒了会有哪些症状?(预设：流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、发烧)。如果你感冒了在公共场所，应该怎么做?学生以情景剧的形式进行续编。
教师总结：我们可以通过以下方法做到不传染他人，遵守公共卫生：擦过鼻涕的纸巾要及时扔进垃圾桶;咳嗽的时候也要捂住嘴巴，最好用手帕或纸巾捂住;不能和别人共用一个水杯。进而引导学生针对其他生活中的不讲公共卫生的现象提出相应建议。
三、拓展延伸
教师多媒体出示《中小学生守则》第4条：明礼守法讲美德，遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
四、课堂小结
师生共同小结：“干净整洁的公共环境给我们带来愉悦，所以，我们不乱扔，更要提倡‘弯腰精神’，一见垃圾就捡起，扔进桶里不怕烦。让我们一起行动起来，共同维护公共环境卫生，做遵守社会公德的小学生。”
板书设计：
这样可不行
乱扔果皮纸屑 X
乱涂乱刻 X
保持公共卫生
最后，华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!
文章来源于中国教师资格网
责任编辑：张欣
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