https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-14 09:06 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.中国古代“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数,其中“御”指的是( )。
A.驾车 B.防守 C.学字习写 D.护卫
2.小明的妈妈为了培养小明的兴趣爱好,三岁便让他学习钢琴,她认为十岁以后就晚了,因为从人的发展规律来讲,人的大脑在十岁以前发展迅速,十岁以后便开始放缓,这说明人的发展是有( )。
A.互补性 B.限制性 C.不平衡性 D.单一性
3.期末考试后,班主任在班级家长群中公布了学生成绩及名次,并用红笔圈出排名后10位学生的姓名。该班主任的做法( )。
A.侵犯了学生的受教育权 B.侵犯了学生的隐私权
C.体现了班主任的教育管理权 D.激励家长督促学生学习的手段
4.把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起,以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间,这种教学组织形式是( )。
A.道尔顿制 B.导生制 C.贝尔一兰喀斯特制 D.特朗普制
5.对于先进生的管理工作,班主任需要注意的要点不包括( )。
A.减少激励,增加挫折 B.消除嫉妒,公平竞争
C.严格要求,防止自满 D.发挥优势,全班进步
6.张老师为了给学生提供一个更有趣的学习环境,便在教室墙上贴满了各种有趣的图画,但在上课时,张老师却发现学生们经常被墙上的图片所吸引,从注意的种类来看,学生的这种“分心”行为属于( )。
A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意
7.中学生小杨进入青春期后,心里十分矛盾焦虑,内心渴望做一名作家,但又觉得不符合父母期望,对如何做出选择也摇摆不定。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前小杨需要解决的问题( )。
A.获得尊重 B.克服内疚 C.获得信任 D.建立同一性
8.学习动机的基本结构包括学习需要和( )。
A.学习期待 B.学习准备 C.学习效果 D.学习目的
9.安德森的心智技能形成三阶段论的第三阶段是( )。
A.认知阶段 B.联结阶段 C.评价阶段 D.自动化阶段
10.小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是( )。
A.道德情感不深 B.道德意志不强 C.道德认识不足 D.道德自律不够
参考答案
1.A【解析】“御”是以骑马、驾车为主的军事技术教育。故本题选A。
2.C【解析】本题考查个体身心发展的规律。题干中强调的是教育要抓关键期,从人的发展规律来讲,依据的是身心发展的不平衡性。故本题选C。
3.B【解析】隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域,如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。所以公布学生的成绩及名次是侵犯了学生的隐私权。故本题选B。
4.D【解析】特朗普制是由美国教育学教授劳伊德•特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。故本题选D。
5.A【解析】本题考查先进生的教育工作。先进生一般指在班级中德、智、体、美诸方面发展比较好的学生。这类学生在班集体中是骨干,是班主任和教师的得力助手,在同学中有威信、有影响。对优秀生的教育具体包括:严格要求,防止自满;不断鼓励,弥补挫折;消除嫉妒,公平竞争;发挥优势,全班进步。故本题选A。
6.A【解析】学生经常被墙上的图片吸引,是因为有趣的图片引起了学生的无意注意,即无目的、不需要意志努力的注意。故本题选A。
7.D【解析】埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段。前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期:(1)基本的信任感对基本的不信任感(0-1.5岁),该阶段的发展任务是培养信任感;(2)自主感对羞耻感与怀疑(2-3岁),该阶段的发展任务是培养自主性;(3)主动感、主体感对内疚感(4-5岁),该阶段的发展任务是培养主动性;(4)勤奋感对自卑感(6-11岁),该阶段的发展任务是培养勤奋感;(5)自我同一性对角色混乱(12-18),这一阶段发展的任务是培养自我同一性。自我同一性的形成要求谨慎的选择和抉择,尤其体现在职业定向、性别角色等方面。如果个体不能整合这些方面和各种选择,或根本就不能进行选择,不能建立自我同一性,青少年就会产生自我否定的情绪,就会导致角色混乱,无法觅得关于自我一致的见解。故本题选D。
8.A【解析】学习动机的基本结构包括学习需要和学习期待。故本题选A。
9.D【解析】安德森的心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。因此第三阶段为自动化阶段。故本题选D。
10.C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感,但道德认识不足造成的。故本题选C。
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责任编辑:郭爽
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