https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-21 14:03 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在皮亚杰的道德发展阶段理论中,他律阶段的年龄段是( )。
A.3岁以前 B.5岁以前
C.8岁以前 D.10岁以前
2.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程,称之为( )。
A.知识分析 B.教学分析
C.任务分析 D.技能分析
3.长度属于( )。
A.命名量表 B.顺序量表
C.等距量表 D.等比量表
4.价值辨析的基本方法是( )。
A.灌输性 B.诱导性
C.说教性 D.主导性
5.学校是个体社会化的场所,学校教育是个体社会化的途径,教育代表一定社会的要求,1919年中国在巴黎和社会上外交失败后,爆发了以北京青年学生为主体的五四爱国运动,反对帝国主义,封建主义的压迫。这体现了教育能( )。
A.促进个体创造能力的发展 B.促进个体思想意识的社会化
C.促进人的主体意识的形成 D.促进个体差异的社会发展
6.赵老师从事数学教学已经30多年了,拥有非常丰富的教学经验,当学生向他提出一些教学上的建议时,赵老师从来都是置之不理的,觉得学生的建议都是错误的,自己的方法才是正确的,赵老师的教学风格最可能是( )。
A.放任型 B.民主型
C.专制型 D.溺爱型
7.瑞文智龄测验测量的是( )能力。
A.G B.S
C.再生性 D.推断性
8.苛勒认为,学习的实质是主体内部( )。
A.构造完形 B.尝试错误
C.认知内化 D.认知同化
9.推动个体发展的决定性因素是( )。
A.遗传 B.成熟
C.环境 D.人的主观能动性
10.我国教育目的的理论基础为( )。
A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展
C.应试教育 D.著名学者的学说
责任编辑:张欣
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