2020教师招聘笔试教综模拟题及答案解析38

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-21 14:11 教师招聘网 [您的教师考试网]

参考答案

1.A

【解析】本题考查的是教学改革的核心。建国以来，我国小学各科都实行了改革试验，教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课堂教学质量。故本题选A。

2.A

【解析】本题考查的是课程设计的原则。教科书的内容首先必须是科学、可靠的知识，是经过实践检验的客观真理。一般地，科学上尚未定论的东西不应当被选入教材内容之中。教材的科学性是基础，教材的思想性应寓于科学性之中，要使学生能从科学的内容中掌握正确的观点，要使他们能把理论、事实、观点与材料紧密结合起来，使其在思想上有所提高。因此，我国小学课程设计应坚持科学性和思想性相统一的原则。故本题选A。

3.D

【解析】本题考查的是教师观察力的特点。观察力的品质为以下几点：(1)观察的目的性，是指善于组织知觉活动达到预期观察目的的品质。(2)观察的客观性，是指善于实事求是地去知觉事物的品质。(3)观察的精细性，是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。(4)观察的敏锐性，是指善于迅速发现事物重要特征的品质。结合题干，教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有敏锐性。故本题选D。

4.A

【解析】本题考查的是学生的座位安排。学生座位的安排会影响课堂教学和学习，坐在教室前面几排以及中间几列的学生似乎是最积极的学习者，教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室的这一区域。故本题选A。

5.B

【解析】本题考查的是下位学习。下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新知识是旧知识的派生物，他们之间是类属关系。结合题干，先学“水果”，为抽象概括概念，后学“苹果、梨”为具体概念，所以应该是下位学习。故本题选B。

6.B

【解析】本题考查的是注意分类的理解。注意分为有意注意和无意注意，有预定目的、必要时还需要一定程度意志努力的注意属有意注意;没有预定的目的、不需要意志努力的注意属无意注意。结合题干，突然从外面闯进来一位学生家长，同学们都把视线转向他，这个过程是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地发生，因此属于无意注意。故本题选B。

7.C

【解析】本题考查的是加涅对学习结果的分类。A选项，言语信息的学习是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来。解决“是什么”的问题。B选项，心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。D选项，智慧技能的学习：解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识的学习。C选项，运动技能的学习，是指通过人的一般活动而习得的一套熟练的动作系统，如写字技能、体操技能等。根据题干两岁小红并不能理解唐诗含义，两岁孩子会背诗是掌握了利用声带发生的基本技巧，属于动作技能。故本题选C。

8.B

【解析】本题考查的是教学过程的间接性规律。学生认识的主要任务是学习间接经验，教学过程中学生学习的主要是间接经验，学生主要通过“读书”“接受”现成的知识，然后再去应用和证明，学生能在最短的时间内系统地掌握大量的文化科学基础知识。结合题干，教学过程的间接性更多指的是间接经验。故本题选B。

9.D

【解析】本题考查的是知识与智力的关系。掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动。故本题选D。

10.A

【解析】本题考查的是转化后进生的方法。后进生，通常是指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生有不适度的自尊心;学习动机不强;意志力薄弱的心理特征。因此，教师在对后进生进行教育时，要关心爱护后进生，尊重他们的人格;培养和激发学习动机;长善救失;提高自我效能感;抓反复，反复抓。由于后进生不适度自尊的基本特点，因此转化后进生，首先要做的是帮助后进生树立自信心。BCD项并不是转换后进生的首要工作。故本题选A。

文章来源：教师招聘网

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