https://jiaoshi.huatu.com 2020-12-17 08:42 教师网 [您的教师考试网]
05
教师如何在工作中找到更多的乐趣,培养希望感?
为什么要在工作中培养希望感呢?心理学研究发现,希望感强的人不只意志坚定、目标明确,他们对工作更加负责任,而且对每个想法都有更细致的分析。
怎样培养希望感?
第一,接纳各种失败,和它相处,不让它伤害你。其实接受失败并不是妥协、懦弱,接受失败就是产生更高的智慧,知道这次失败的原因和产生的后果是什么,然后吃一堑长一智,下次不去重复同样的失败。
第二,要行动,要积极主动。如何培养自己的主动精神?发言可以第一个举手,穿衣服可以穿得干干净净,这些事情看起来很小,但是给你一种行动的提醒,这样的话就可以创造出希望。
第三,选择一个学习的榜样。可以看看那些老教师们,也许他们一辈子没有赚多少钱,没有做多大的官,但他是学生喜欢的老师,他现在过得特别幸福开心,有成就感、家庭和睦、社会尊重,这也是一种希望感的培养,我们把它叫做替代性的经验。
这里给我们校长一个提醒,千万要善待我们的老教师和退休教师,要让他们活得体面尊严,年轻人就有希望感。
总的来讲,希望它给我们力量,也给我们方向。
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教师与家长沟通,有哪些好的建议?
第一,要尊重孩子和家长。这是我们在沟通中应该注意的一个特别重要的原则,就是一定要有尊重,不要有批判、蔑视、辩解和冷战的方式。
第二,以赞扬、表扬、欣赏为主。心理学有个建议,有效的沟通要做到5:1,就是五句好话,配一句批评建议的话。如果非要批评孩子,可以先想好5句表扬的话。
第三,应该保持熟悉性。产生沟通效果最好的是互相熟悉、互相了解,甚至就是打一些招呼聊些天。因为对熟悉的人来讲,我们容易产生信任、关怀、接受,容易产生沟通效果,所以经常的接触是很重要的。
07
教师应该怎样平衡家庭和工作?
第一,一定要学会时间管理的技巧。包括有计划,有方案,有步骤,有日程。这对我们是一种监督和提示作用,让我们结合自己的能力、精力、年龄,列出比较切实可行的行动方案。
第二,了解自身的活动规律。每个人的生物节奏不一样,要找到自己生活的一种规律,知道这个规律之后,就可以有针对性地安排自己的工作。比如说早上自己思维很清晰的话,就把一些需要动脑筋的任务放在早上去做。
第三,一定要排除干扰。制定一些控制干扰的方法,去把一些能够分散我们精力的事情控制住,保持自己的精神状态,然后设定出各种日程出来。
第四,一定要确定生活中的优先秩序。这样才能够有效地平衡工作和生活,不然的话,我们永远在被迫做很多事情,又伤神又伤心,还做得不好。
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老师家长最该培养孩子的哪些能力?
我们的教育应该培养人工智能无法取代的能力。
那么人工智能无法取代哪些能力?我现在把它简化为三大能力。
第一,欣赏能力,也可以叫做审美能力。很多人以为就是那种形象外表,其实我说的是能够欣赏自然、社会和人的真、善、美,能够看到别人看不到的东西,能够领悟别人领悟不到的东西;
第二,想象力。一个人有创造力有想象力,能够说出别人说不出来的话,能够想到别人想不出来的意境,这个能力人工智能取代不了;
第三,同理心。这种能力特别重要,能够理解别人的感觉、感情和感受,能够善待他人,成人之美。
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教师怎样激发学生的主动性?
第一,遵守遵从儿童发展的心理规律。所以一定要学心理学,知道什么样的任务、作业和要求是孩子能够做得到的。因为当孩子做一些自己做不到的事情,他肯定有挫折感、失落感和失败感,他就不可能有主动精神。
第二,赞扬和支持很重要。其实孩子需要各种鼓励,因为负面的反馈会产生消极心态,积极的反馈才会产生积极心态。但值得注意的是,表扬学生是要表扬他的努力精神,而不是表扬他最后完成的结果。
所以要关注孩子成长的过程,而不是关注孩子完成的结果。
第三,一定要让孩子的学习符合大脑的运作规律。大脑的运作规律是什么?它一定是对新的事物好奇,对自己做的顺的事情感兴趣。
我不是教育专家,我只是从心理学角度给大家建议,尊重发展的规律,尊重孩子的自主精神,尊重人类大脑学习的规律,这三个尊重可能是我们提高孩子主动精神的可行之道。
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给教师、同学们的一些小建议
希望我们的老师们,也希望我们的孩子们,包括我们清华大学毕业生,不要过早“油腻”。要让自己变得讨人喜欢,起码不讨人厌烦。
那么如何讨人喜欢呢?
一定要保持积极的心态,一个人朝气蓬勃,意气风发,肯定讨人喜欢;
一定要注意个人卫生,不要脏兮兮地不收拾自己;
一定不要去批判他人,尤其不要批判老人和孩子,我经常讲批判指责别人都是惹人厌烦的特别重要的原因之一;
一定要有一种希望和奋斗的精神,一定要锻炼身体,一定要有美好的人际关系,这些都是讨人喜欢的技巧。
还有,一定不要把自己的才华优点遮掩住,要把自己的优势、美德、善良、高贵呈现出来,同时也让别人呈现他的美丽天赋才华,最后大家和平相处。
归根到底,就是让别人开心,让别人快乐,一定让别人喜欢你。
来源:中国教育报
责任编辑:郭爽
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