这种教师不能招

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-27 09:10 教师网 [您的教师考试网]

我们学校是一所600人左右乡镇中学，从2010年至今进特岗招教60余人，到现在服务期满并留下的只有3人。教师频繁进出流失证明，各类特岗整体教育忠诚度不如师范生，一些不适合做老师的进入教师队伍，对学校，对学生及家长就是典型的教育灾难。

在实际教学过程中，他们的知识水平和教学效果偏差巨大。

第一知识教育方面，新进青年才俊才高八斗，一本，211，985，研究生都有，可教出学生成绩有人全县倒数1-2名，数学满分120分，她的人均和全县平均最能相差到50-60分，弄的民怨沸腾，投诉不断。这种教师还有一些共同特点。一是擅长考试，此处不留爷自有留爷处，以我们学校为例，第一位教学不成行考公务员走了;第二位985的考到外市特岗;第三位考到临县任教;第四位人品不错家里没关系一直在校充当临时救场员。他们走后我们最怕的是他们的新单位有人和我们联系，必然是问：到了我们这怎么这么差劲，在你们单位时怎么样?二是个性独特，不善交往，固执己见，不听人劝。凡是建议批评，他们一律认为同事是拆台自己，领导是打击自己。和同事矛盾重重，冲突不断，对单位毫不留恋。三是问题都在别人，自己很委屈。成绩分析，班级问题分析，分析100条原因99条是学生差劲，还有一条学校安排不合理。还非常能感动自己，说着说着梨花带雨，痛哭流涕，反击控诉，总之不怨我自己，你们欺负人。

第二教书育人毫无责任意识。他们坚持认为课我讲了就完成了的任务，学生听不听与我无关。教室外路过你就会看到她在和尚念经般讲课，学生有呼噜睡觉的，有绘画撕书的，有过道爬行串门的，甚至还有纸牌象棋的。上过讲台的都知道，老师站的高望的清楚学生一举一动，但他(她)们对此从来无动于衷。班级经她一带，彻底乱套，成绩全面下滑。学校中途换人影响极差，更不敢让她随班升级，勉强坚持一学年甚至半学期，让接手老师极端费力。

所以说，特岗招教面试，试讲很重要，这是剔除高分低能，低分低能的最后防线，更是对学生负责，对国家教育发展负责的要求。德不配位的不能招，他们进教育系统不是教育孩子是带坏孩子;没有责任心的不能招，他们进教育系统是生活所迫，考不上其他岗位才来的，无时无刻不想着离开，自己的什么事都比学生重要，学校只是她的过渡跳板，学生同事你们算什么;利益熏心者不能招，有些人当教师初衷就是为辅导收费推销产品而来的，对他们而言家长是客户学生是提款机。

人人都有适合自己的岗位，招编的一定要选好人，考编的一定要选好职业，避免误人子弟，耽误自己。

来源: 教育资讯新报

责任编辑：张欣

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