巴甫洛夫的狗流口水了！

http://anhui.hteacher.net 2021-07-28 10:19 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

在教育心理学的学习理论中，行为主义学习理论是一个非常高频的考查点。从华生在1913年首先举起行为主义心理学的旗帜起，行为主义心理学开始走入人们的视野。其学习理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联结，从而获得新经验的过程。在众多行为主义学者中，巴甫洛夫通过一系列经典条件反射实验提出了经典性条件作用理论。

这一知识点在历年教师招聘考试中曾多次考查，考查形式以客观题为主，出题角度有两方面，一方面考查巴甫洛夫的实验，另一方面考查对条件作用理论的理解掌握。通过巴甫洛夫的实验掌握其理论是一种十分不错的方式。在《巴甫洛夫的狗流口水了!(一)》中，我们学习了巴甫洛夫的实验及第一、第二信号系统。接下来我们继续学习他的经典性条件作用理论。

结合经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)结果，巴甫洛夫提出了他的经典性条件作用理论，即获得与消退、泛化与分化、高级条件作用等基本规律。

1.获得&消退

获得	条件反射建立过程	学会
消退	条件反射消失过程	忘记

知识联系：

巴甫洛夫认为行为主义的这种学习过程并非永久，当记忆痕迹得不到强化就会逐渐衰退，以至最后消退的结果，他在实验中发现，如果条件刺激(铃声)重复出现多次而没有无条件刺激(食物)相伴随，条件反应会变得越来越弱，并最终消失，这就是“消退”，也是巴甫洛夫对遗忘原因所提出的“记忆痕迹衰退说”。

2.泛化&分化

泛化	分不清相似刺激	做出相同反应
分化	分得清相似刺激	做出不同反应

易混点：刺激泛化与分化是互补的过程，而非对立过程。前者对相似性作反应，后者对差异性作反应。如：学生在发音时常将“d”读作“d”，见到“b”也读作“d”，即分不清“b”和“d”，这就是巴甫洛夫的“泛化”。若见到“b”读作“b”，见到“d”读作“d”，即分得清“b”和“d”，这就是巴甫洛夫的“分化”。

3.高级条件作用律

巴甫洛夫通过实验发现，一个条件反应建立后，可以通过刺激替代建立二级条件反应。其实验过程大体如下：

建立前	狗+铃声=流口水	一级条件反应
建立中	狗+闪光+铃声  （反复多次）	一级条件反射与中性刺激铃声相伴随多次
建立后	狗+闪光=流口水	建立二级条件反应

易混点：需要注意的是，这一高级条件反射的建立中，铃声作用类似最初的食物，但并非无条件刺激，仍为条件刺激。

以上即为巴甫洛夫由其实验所得出的相关条件作用理论，下面我们做几道习题检测一下刚刚的学习成果吧!

习题演练

1.【多选题】经典性条件反射的基本规律包括( )。

A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激的泛化与分化

1.【答案】CD。解析：本题考查经典性条件反射的基本规律。经典性条件反射的基本规律有：获得与消退;刺激泛化与分化。其中，条件反射的获得是指条件刺激(铃声)反复与无条件刺激(食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，即条件反射建立的过程;条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反射会变得越来越弱，并最终消失。刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反射以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射;刺激分化是指选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。故C、D两项正确。

A项：操作性行为属于操作性条件作用的基本规律。与题干不符，排除。

B项：由条件刺激引起的反射被称为条件反射，条件刺激不属于经典性条件反射的基本规律。与题干不符，排除。

故正确答案为CD。

2.【单选题】根据巴甫洛夫的经典条件反射原理，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于( )。

A.刺激的泛化 B.刺激的分化 C.刺激的消退 D.刺激的获得

2.【答案】A。解析：本题考查巴甫洛夫的经典性条件反射的基本规律。

A项：刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

题干中，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”意思是一旦被“蛇”咬过，就对类似的事物“井绳”也十分惧怕，是刺激的泛化。故A项正确。

B项：刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。与题干不符，排除。

C项：条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，条件反应会变得越来越弱，并最终消失。与题干不符，排除。

D项：条件反射的获得是指条件刺激反复与无条件刺激相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

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责任编辑：郭爽