教师职业道德解读

http://anhui.hteacher.net 2021-08-16 18:29 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

2008版《中小学教师职业道德规范》的知识点，无论是在教师资格考试还是教师招聘考试中，都是一个需要考生重点备考的知识点，内容就是我们熟知的“三爱两人一终身”，那具体有怎样的含义呢?我们今天进行重点分析一下。

一、爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱国守法作为教师职业的基本要求，需要教师在政治方面坚持正确的思想导向，促进学生积极健康的发展，并且维护学生权利，不得侵犯学生受教育权、人身权和财产权等权利，并且监督学生履行受教育义务。整体来讲，“爱国守法”考频相对较低。

二、爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

爱岗敬业作为教师职业的本质要求，对此，我们可以从两个层面进行分析：首先，身为教师，最为基础的工作就是对自己的工作负责，上好每一堂课，解答学生的每一个问题，批改好每一分作业;除此之外，教师职业本身的价值和意义都是不一般的，对于教育事业要勇于奉献自己，勤勤恳恳工作，为教育事业奉献自己的一份力量，为祖国输送源源不断的人才。

三、关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

关爱学生是师德的灵魂，更是在告诉我们要用灵魂爱每一位学生。身为教师，不仅仅要在课上传授知识，更要在生活中做学生的良师益友，关注到学生的身心健康，公平公正的对待每一个孩子，不论学生成绩好坏，都拒绝偏见。在家里，学生是爸爸妈妈的宝贝，在学校中，老师就是学生的第二任父母。

四、教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

教书育人是教师职业的天职，新课改背景下更是要求教师实施素质教育，要注重每一位学生的全面发展，时刻谨记，成绩不是衡量学生品德高低、发展好坏的唯一标尺，要用多角度眼光评价学生的思想品行。

五、为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

为人师表是教师职业的内在要求，更说得上是教师职业的必备条件之一。学生的发展具有向师性，那么，身为教师，在思想、行为、学识等方便都要起到良好的表率作用，教学过程中对学生起到积极引导和示范作用;工作过程中，与家长和同事、领导的相处要合适恰当。

六、终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

终身学生是教师专业发展的不竭动力。随着国家经济的发展，教育的发展水平与速度也在稳步升高，对教师的要求也越来越严格。为了适应时代的趋势与潮流，教师更要保持终身学习的理念，传授给学生不断更新的知识。

以上即为教师职业道德规范的内容与含义，题目考查较为简单，考生主要能够理解其内涵，进行例子型选择和结合材料进行案例分析备考。

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责任编辑：郭爽