http://fujian.hteacher.net 2021-09-23 11:37 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.A
【解析】本题考查的是德育的主要途径。德育的途径:(1)思想品德课(政治课)与其他学科教学;(2)课外活动与校外活动;(3)劳动与社会实践活动;(4)共青团、少先队、学生会组织的活动;(5)班主任工作。其中思想品德课(政治课)与其他学科教学是基本途径。故本题选A。
2.B
【解析】本题考查的是德育的基本规律。德育的基本规律包括:(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律;(2)学生在活动和交往中形成思想品德的规律;(3)学生思想内部矛盾转化的规律;(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。遵循德育规律进行教育时应从实际出发,了解学生才能更好的促进其发展。综上ACD选项正确。对于屡教不改的学生,应注意其意志的培养,同时,根据学生思想品德形成的长期性和反复性规律,要长期抓、反复抓。故本题选B。
3.B
【解析】本题考查的是心理咨询。心理咨询是辅导员开展心理健康教育的重要方法。通过有效的心理咨询,了解学生心理问题产生的过程和原因,进行针对性的辅导,使学生消除不良心理因素的影响,摆脱心理困扰,帮助学生恢复健康心理。心理暗示不能很好的了解学生心理问题,也无法进行针对性的辅导。C选项心理治疗是在咨询之后的辅导。故本题选B。
4.C
【解析】本题考查的是个别谈心。通过个别谈心,可以达到疏通思想、解惑释疑、联络感情、增进团结的目的。个别谈心应注意:(1)要创造良好的气氛。谈话人要放下“教育者""的心态,以平等的态度,循循善诱,进行解释;(2)要诚心。对谈话人要真心实意,以诚相见;(3)要耐心。要认真听取被谈话人的说明、辩解;(4)要有信心;(5)要有科学性;(6)要讲究艺术性。针对不同类型的谈话对象,应采取不同的切入点的方式。综上分析,ABD选项正确。个别谈心一般都采用一对一的方式,更能与学生做有效的交流,C选项错误。故本题选C。
5.D
【解析】本题考查的是示范法。强化:做出某种行为后发生的某个事件或奖励增加该行为再次出现的可能性。代币奖励法:代币是一种象征性强化物,筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。行为塑造法:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。示范法:观察、模仿教师呈示的范例(榜样),是学生社会行为学习的重要方式。题干中换座位后的王强只要想找同学聊天,就提醒自己向魏敏学习、好好听课,以魏敏为榜样,属于示范法。故本题选D。
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责任编辑:小麦
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