http://fujian.hteacher.net 2021-09-23 11:39 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.高中生可以摆脱具体事物,根据假设来进行逻辑推理。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,此时,其思维一般处于( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
2.智力可看作是个体各种认知能力的综合,( )是其核心因素。
A.判断力 B.想象力
C.思维力 D.现察力
3.小李不懂如何统筹安排学习时间和高效利用最佳学习时间,导致学习效率低下。教师应着重教会其( )。
A.组织策略 B.资源管理策略
C.监视策略 D.调节策略
4.在心智技能学习的物质活动阶段,教师应( )。
A.使学生预先熟悉活动任务,知道将做什么和怎么做
B.引导学生借助实物或模型掌握活动过程
C.提升学生心智技能操作的熟练度
D.引导学生在内心模拟活动过程
5.下列关于“高原现象”的说法错误的是( )。
A.只出现在操作技能的学习中
B.是技能形成过程中练习成绩暂时停止上升或下降的现象
C.学习的热情下降、身体过度疲劳都可能导致这一现象发生
D.改进学习方法有助于克服这一现象
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责任编辑:小麦
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